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在司從白再做出什么反應(yīng)之前,一行字幕在手機(jī)菜單頁面彈出: 【系統(tǒng)提示:幼崽心情不佳,拒絕與玩家見面……請玩家耐心等待幼崽平復(fù)心情,感謝您的諒解】 司從白盯著這行字看了一會兒,緩緩蹙起眉。 又是一條字幕彈出: 【系統(tǒng)提示:一個好孩子是不會勉強(qiáng)朋友在不高興的時候還陪自己玩的哦~】 熟悉的“好孩子”三個字,似有若無地在整句話里被放大了。 司從白:“……” 他陷入沉默。 這個APP,現(xiàn)在已經(jīng)這么智能了嗎。 還能因為蓁蓁,單方面地對他關(guān)閉權(quán)限。 司從白放下手機(jī)。 他視線環(huán)顧四周,一時間竟不知道自己要做什么。 這段時間以來,他每天晚上總要有一兩個小時開著APP,或者跟蓁蓁聊天,或者陪蓁蓁上課,再或者干脆什么也不做,就挨個點(diǎn)點(diǎn)系統(tǒng)里的各種按鈕,然后就這么看著蓁蓁在房間里頭瞎轉(zhuǎn)悠瞎忙活。 就連蓁蓁自己一個人對著娃娃嘀嘀咕咕,或者蹲在地上堆積木,也能讓司從白看上很久。 但現(xiàn)在……司從白思索良久,終于還是坐到了書桌前。 他木著小臉,面無表情地拿起桌角那一沓的策劃方案,想,還是賺錢好了。 周末兩天,蓁蓁都沒來司家玩。 司從白沒什么反應(yīng),倒是司老爺子納悶。 他狀似不經(jīng)意地背著手,走到司從白跟前轉(zhuǎn)悠,然后清咳,“那個,蓁蓁那丫頭這兩天怎么沒來啊,你是不是跟她鬧什么矛盾了?” 蓁蓁之前幾乎天天都往司家跑,這幾天還是周末,沒道理那小家伙不來啊。 跟著過來的司奶奶也點(diǎn)頭,用一種溫和的教育口氣道:“小孩子家家的,哪里有隔夜仇,你們要是有什么矛盾,你去道個歉,人家蓁蓁還能跟你計較不成?” 正拿著策劃案,努力研究分析的司從白:“……沒有矛盾?!?/br> 他只是想著蓁蓁每天放學(xué)后都要裝模作樣跟他一起走回來,還要跑好一段路假裝自己回家,想讓蓁蓁直接住下的。 司老爺子輕哼了聲,瞅他,“你怎么知道你沒說什么惹人家小丫頭不開心?” 他隨即又念叨:“唉,也不知道那丫頭住在哪里,她這不過來,我們都不好找過去。” 司從白面上沒什么波動:“可能有點(diǎn)事情吧?!?/br> 司老爺子蹙眉:“就她那家,好好一個孩子養(yǎng)成那樣,能有什么好事?” 司從白聞言微頓,隨即半闔眸子。 他想,系統(tǒng)房間里的冰箱,不出意外的話還有幾個蛋糕,還有很多水果和點(diǎn)心。倉庫里的零食也沒怎么吃……蓁蓁應(yīng)該餓不太到。 但零食和蛋糕怎么能當(dāng)飯。 他視線落在手里的方案上,卻一個字都看不進(jìn)去。 ——可他進(jìn)不去APP,連給蓁蓁買飯都做不到。 司從白默默堅定了自己的想法。 果然還是該讓蓁蓁出來。這樣太被動了。 第二天。 司從白上學(xué)的時候特意經(jīng)過了一年級的廊道,走過十班門口的時候,他看到了里面正跟宋可可說話的蓁蓁,這才去了自己的教室。 蓁蓁今天本來很猶豫要不要來上學(xué),但一想到學(xué)校里一天的課程很多,缺課一天就要落下很多知識,學(xué)費(fèi)還這么貴——蓁蓁就還是來了。 一到教室,宋可可就湊上來高高興興地給蓁蓁展示照片,“看!我mama在觀眾席給我們拍的!” 蓁蓁低頭一看,發(fā)現(xiàn)是他們之前的合唱照片。 光彩奪目的舞臺上,幾個小朋友們打扮得漂漂亮亮,臉上帶笑,認(rèn)真唱著歌。 宋可可帶了好幾張,一股腦地就塞進(jìn)蓁蓁手里:“我mama拍了好多,這些都給你!” 有集體照,也有蓁蓁的單人照。 蓁蓁捧著話筒唱歌,蓁蓁彎著圓眼笑,蓁蓁彎腰鞠躬,蓁蓁蹦蹦跶跶地上臺退場。 全景和特寫,應(yīng)有盡有。 蓁蓁一愣,有些驚訝地睜大眼:“好多我!” 看著看著,蓁蓁的耳朵尖尖又紅起來。 她在心底帶著點(diǎn)羞赧地想,原來自己還、還有點(diǎn)好看? 宋可可沖她眨眨眼,笑,“就是在拍你呀~!” 蓁蓁收下照片,跟宋可可認(rèn)真道謝。 宋可可乘機(jī)笑嘻嘻地抱住蓁蓁,用自己的臉蛋跟蓁蓁軟乎乎的小臉蹭蹭,得逞后笑得更高興了,“我們是好朋友呀!” 蓁蓁的臉蛋瞬間紅透。 她小手捏著照片,無意識地屏住氣,就這么僵著身體,乖乖地讓宋可可抱讓宋可可蹭。 宋可可蹭完就松了手,然后偷偷在心底感嘆,蓁蓁真是太軟,手感太好了。 還比她的娃娃還好看! 真可惜沒有蓁蓁一樣的娃娃賣,不然她肯定求mama買上十個八個~! 下午最后一節(jié)的班會課。 班主任過來,說學(xué)校通知周四的時候要進(jìn)行摸底測試,考完當(dāng)天晚上就能出成績,然后周五的下午開家長會。 全班的小朋友們頓時都哀嚎出聲,隨即竊竊私語。 摸底測試緊接著就是家長會,直接就是雙重壓力,讓小朋友們不緊張都不行。 班主任素來嚴(yán)肅板著的臉溢出點(diǎn)笑意,她道,“摸底測試也是為了更好地根據(jù)你們的基礎(chǔ)進(jìn)行后續(xù)教學(xué),請同學(xué)們認(rèn)真對待這次考試?!?/br> --