第67章 書(shū)是什么書(shū)
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伊伊和馬老師看著彈幕,驚訝地相互對(duì)視。這些彈幕說(shuō)的話,是真的嗎? 假的吧,開(kāi)玩笑的,一定是開(kāi)玩笑的! “馬老師,你看那些字,有沒(méi)有什么感覺(jué)?”伊伊問(wèn)?!盀楹挝也](méi)有看出異常?” 馬老師搖頭:“沒(méi)有。我雖不練武,但我鑒賞古玩有一定造詣,應(yīng)該算是一種技能吧?可我看那‘技’字,并沒(méi)有任何異常。” “那這些字,寫(xiě)得如何?” 馬老師道:“字寫(xiě)得很好。我注意看了一下,沒(méi)有落款,也沒(méi)有印章,不知是誰(shuí)寫(xiě)的。應(yīng)該是白萌萌她外公所寫(xiě)。” 然而,白萌萌的直播間,更多的人發(fā)彈幕,表示自己看這些字,產(chǎn)生幻覺(jué)。 “我是來(lái)學(xué)武的,已經(jīng)村子里,不敢上山拜師!” “我是來(lái)學(xué)輕功的,我也到了村子,不敢上山拜師!” “已送火箭,求主播問(wèn)問(wèn)你外公,收不收徒弟!” “我?guī)煾悼戳死蠣斪拥淖?,說(shuō)要趕來(lái)拜師學(xué)藝!” 許多彈幕,紛紛說(shuō)要來(lái)拜師。 而因?yàn)榭吹桨组_(kāi)從樹(shù)上跳下來(lái),又跳過(guò)六米高圍墻,說(shuō)要來(lái)拜師的人,竟然真有人來(lái)到村子。 如果不是因?yàn)槟切┲鞑纳较碌粝聛?lái)事件,他們已經(jīng)上山拜師。 平臺(tái)的沙總,想要離開(kāi)回去,又不敢離開(kāi)。本來(lái),聽(tīng)到村長(zhǎng)說(shuō)白開(kāi)不愿見(jiàn)他們,他就想離開(kāi)。 畢竟,他是很忙的人。 可是,看到那些主播從山下摔下來(lái)后,聯(lián)想到自己的員工被突發(fā)心臟病,這讓他內(nèi)心感到害怕,不敢離開(kāi)。 結(jié)果,他看見(jiàn)了陸續(xù)有不少富豪前來(lái)。這些富豪一向低調(diào),普通人并不認(rèn)識(shí)他們。 這些富豪,都喜歡收藏。所以,此次前來(lái),就是想買(mǎi)白開(kāi)家里值錢(qián)的東西。 哪怕那金絲楠木門(mén)板,也想要。 大家悄悄聚在一起,想著有什么辦法才能見(jiàn)到白開(kāi)。 “白萌萌的母親還沒(méi)到。如果她到了,我們托她給老爺子捎個(gè)話,看看老爺子要不要賣(mài)幾件東西給我們。” “那雜物房里,好多寶貝!” “光是唐伯虎的字畫(huà),都值不少錢(qián)?!?/br> “我收到消息,各文物單位、博物館,收到上面暗示,不要來(lái)找麻煩。我們這樣做,會(huì)不會(huì)像那些主播一樣?” “應(yīng)該不會(huì)。我們是出錢(qián)買(mǎi),不是白拿強(qiáng)要。而且我們沒(méi)有擅自上山,等老爺子同意才上去?!?/br> “我聽(tīng)說(shuō),國(guó)外許多知名博物館已經(jīng)派人攜大量資金趕來(lái)?!?/br> “他們加入的話,競(jìng)爭(zhēng)就激烈了?!?/br> “不如我們暗中聯(lián)手,合力對(duì)付那些國(guó)外的人。我們拿到手后,自己再分。” “你們有誰(shuí),看了那些字,發(fā)現(xiàn)異常的?” “沒(méi)有?!?/br> 在初期一陣發(fā)現(xiàn)字的異常后,迎來(lái)一波更加密集的彈幕。 不過(guò),這些彈幕都是質(zhì)疑和罵人的。 “狗屁!你們都是托吧!我也練武,練的是太極,為什么我沒(méi)看出異常?” “你們一個(gè)個(gè)出現(xiàn)幻覺(jué)吧。我練佛山無(wú)形腳的,看腳字為什么沒(méi)反應(yīng)?” “我練的就是鐵布衫,第五代傳人,為什么我看體字沒(méi)看到鐵布衫功法?” “你們這些騙子!就會(huì)騙錢(qián)!我練綜合格斗的,為什么我看這些字一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有!有種跟我打擂臺(tái)!” “我也練劍,為何我看劍字就只是個(gè)字?難道我練的是假劍!” “我練出刀。我看刀字,也沒(méi)有任何異常!” “我在國(guó)外,我看這些字也是沒(méi)有異常。難道這些字知道我是歪國(guó)人?” “本人學(xué)醫(yī),祖?zhèn)髦嗅t(yī),為什么我看這個(gè)醫(yī)字,沒(méi)有異常?” “我開(kāi)藥廠的,為什么我看藥字,什么異常也沒(méi)有?” “本人會(huì)出馬,為什么我看這些字,沒(méi)一個(gè)有問(wèn)題?” “本人西南某山區(qū)祖?zhèn)黟B(yǎng)蠱,為什么我看咒字、巫字、術(shù)字,所有字都沒(méi)有異常?” “我某寶賣(mài)符箓的,為何我看咒字、法字、術(shù)字,所有字都沒(méi)異常!” “我專(zhuān)職打電話的,為什么沒(méi)有騙字?難道在術(shù)字里面?為什么我看術(shù)字沒(méi)看到異常?” 白萌萌看著彈幕熒滿(mǎn)屏的亂哄哄,她對(duì)著墻上的字左看看右看看,撓頭道: “沒(méi)問(wèn)題???這些字根本就沒(méi)有異常呀?” “按說(shuō)我今天還練了五禽戲,應(yīng)該算是習(xí)武之人了吧。我看武字,看其他字,一點(diǎn)異常也沒(méi)有?!?/br> “所以,那些說(shuō)有問(wèn)題的人,你們要么是長(zhǎng)時(shí)間低頭看手機(jī),或長(zhǎng)時(shí)間看電腦,眼花出現(xiàn)幻覺(jué)。” “也有可能,你們是在開(kāi)玩笑。那些不知道的人,以為你們說(shuō)的是真的?!?/br> “大家注意了,他們可不是我請(qǐng)的托,他們就是在開(kāi)玩笑的。你們不要當(dāng)真!” “還有,說(shuō)是托的。這些字又不賣(mài),所以沒(méi)必要請(qǐng)什么托?!?/br> “還有人以為這真是什么分寶巖、悟道茶樹(shù),太上老君、元始天尊、通天教主坐過(guò)的九色蓮臺(tái)。這怎么可能!那都是神話傳說(shuō),網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),大家不要當(dāng)真?!?/br> “我說(shuō)帶大家開(kāi)混沌土,也是開(kāi)玩笑的。” “我外公自己一個(gè)人住,沒(méi)人聊天,就自己動(dòng)手diy這些東西玩。現(xiàn)在我回來(lái),他就把這些編成故事說(shuō)給我聽(tīng),僅此而已?!?/br> “所以,這也解釋得通為什么外公會(huì)有直播設(shè)備。那是有人想讓他做直播或up主,可我外公不想做,所以那直播設(shè)備才會(huì)閑置?!?/br> “不過(guò),我覺(jué)得我外公是會(huì)一點(diǎn)武功。但是,并沒(méi)有大家說(shuō)的那么神?!?/br> “比如說(shuō)從樹(shù)上跳下來(lái),我聽(tīng)網(wǎng)友說(shuō)國(guó)外跑酷也能做到。就算是國(guó)內(nèi),武當(dāng)有位道長(zhǎng)也能做到?!?/br> “所以,這些都還在合理范圍內(nèi)吧。用科學(xué)都能解釋的?!?/br> “就像是魔術(shù)。如果事先不告訴大家是魔術(shù),說(shuō)是魔法,大家是不是以為世上真有魔法?” “一些騙子就是用這些街頭把戲騙人,說(shuō)自己是大師,大家千萬(wàn)不要相信,一定要相信科學(xué)?!?/br> “我外公之前就說(shuō)過(guò),要相信科學(xué)。這不是在暗示我們,一切都是假的,是我外公編的嗎?” “好啦,我們不要再爭(zhēng)這些問(wèn)題。對(duì)了,那些想拜師的朋友,我估計(jì)外公是不會(huì)對(duì)外收徒的。否則這么多年,村里人應(yīng)該有人學(xué)的,對(duì)不對(duì)?” 她把鏡頭轉(zhuǎn)向書(shū)架,說(shuō)道: “大家擱置爭(zhēng)議,和平共處。讓我們來(lái)看看,外公他看的都是些什么書(shū)。” 果然,大家的注意力又被轉(zhuǎn)移到書(shū)架上,爭(zhēng)吵和質(zhì)疑漸漸減少。 對(duì)嘛,本來(lái)大家都知道不是真的。偏偏有人帶節(jié)奏說(shuō)是真的,還有人被帶了節(jié)奏,真是氣人。 看直播看直播,樂(lè)就得了,想那么多干嗎? “盲猜,有道德經(jīng)?!?/br> “盲猜,有九陰真經(jīng)?!?/br> “剛才有個(gè)說(shuō)練降龍十八掌,看拳字沒(méi)反應(yīng)的。建議在書(shū)架上找找,說(shuō)不定找到降龍十八掌?!?/br> “已送火箭,求主播從上往下數(shù)第三排,從左往右數(shù)第三十六本?!?/br> “樓上說(shuō)得好精細(xì)啊?!?/br> 白萌萌看了眼彈幕,開(kāi)始數(shù)。手指點(diǎn)到第三排第三十六本,說(shuō)道: “看好了,就是這本,我拿出來(lái)了。” 她把書(shū)拿出來(lái),將封面對(duì)著鏡頭一看,直播間里頓時(shí)一片好家伙。 彈幕: “次奧!大品天仙訣!” ***** 大家不要養(yǎng)書(shū),會(huì)讓死的。編輯后臺(tái)看數(shù)據(jù),書(shū)好不好,追讀是重要指標(biāo)。養(yǎng)書(shū)是沒(méi)有追讀的。數(shù)據(jù)不好沒(méi)有推薦,書(shū)沒(méi)有成績(jī),作者只能切書(shū)。