裴知律起身，他穿著居家的黑白色短袖短褲。

    坐著時(shí)不容易看清楚，現(xiàn)在站起來了，李今姝能更真實(shí)地感受到他的高大和健碩。

    他比自己高出大半個(gè)腦袋，保守估計(jì)也有一米八了，他還未成年，估計(jì)是還要長的。他裸露在外的肌膚是健康的小麥色，小臂比她的粗了一倍不止，看起來就很緊實(shí)。

    “裴知律”，他報(bào)了自己的名字，然后走到一旁拿出課本，放到她面前，“上午補(bǔ)習(xí)英語”。

    他站在她旁邊，語氣和表情都有點(diǎn)兇，這場景，不知道的還以為李今姝才是那個(gè)需要補(bǔ)習(xí)的學(xué)生呢。

    補(bǔ)習(xí)課程一周一次，固定在周日，一次四節(jié)課，上午兩節(jié)補(bǔ)習(xí)英語，下午兩節(jié)補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，一節(jié)課一個(gè)小時(shí)。

    一天下來酬勞頗豐。

    從裴知律在試卷上亂涂亂畫的行為，李今姝大概猜到了他的學(xué)習(xí)成績確實(shí)不理想。但，想想錢，一天2k，她一個(gè)月至少也是8k，還只上四天班。

    她咬著牙在心里安慰自己：賺了，還是賺了的。

    “你先把這張?jiān)嚲碜鲆幌拢铱匆幌履愕那闆r”，她把自己的帆布包放在書桌上，從里面拿出早已準(zhǔn)備好的自印試卷遞過去。

    她的包很沉，今天第一天來，帶的東西有點(diǎn)多。

    是張英語試卷，裴知律坐回原位，拿起筆就要在空白處填上答案，李今姝眉頭緊鎖，出聲制止，“裴同學(xué)，認(rèn)真寫”。

    裴知律抬頭撇她一眼，“嗯”，然后還是落筆了，他在題干前一筆一畫寫下一個(gè)A，字跡工整，像小學(xué)生字體。

    李今姝深吸一口氣，壓下火氣。

    這也沒法兒說他沒認(rèn)真寫，畢竟他這個(gè)”A”確實(shí)寫得很認(rèn)真。

    但是......

    李今姝皮笑rou不笑地看著裴知律，“裴同學(xué)，這是聽力題”。

    禍害下一道題的筆尖頓住，他面不改色地“哦”了一聲，然后跳過所有聽力題。這次他沒再毫不猶豫地下筆，等了幾秒，像是在思考，然后填上選項(xiàng)。

    當(dāng)然，結(jié)果還是一樣，答案錯(cuò)誤。

    她不知道他這是真的在認(rèn)真做還是在裝模作樣地敷衍，但她能感覺到的是，他對學(xué)習(xí)是抗拒的，對她亦是。

    應(yīng)該不是針對她，只是針對家教這件事。

    成績不好不愛學(xué)習(xí)的孩子，對學(xué)習(xí)抗拒是家教老師最常遇到的困難之一，李今姝沒有氣餒。

    在看他做完半張?jiān)嚲砣匀粵]有一個(gè)正確答案后，李今姝微不可查地嘆了口氣。她的后腰靠著桌面，努力擠出自己認(rèn)為最甜美的聲音，力求做個(gè)善解人意、熱情開朗、溫柔似水的老師。

    “裴同學(xué)，我聽說你是體育特長生，籃球打得很不錯(cuò)”。

    “嗯”，淡淡的一句回應(yīng)。

    沒謙虛。

    “喜歡籃球？”李今姝繼續(xù)追問。

    “不喜歡”

    答案出乎意料。

    “那你喜歡什么？”

    這次他終于舍得抬頭了，深邃的黑眸直直看向李今姝，默了默，他回道：“什么都不喜歡”。

    李今姝這一刻才覺得，其實(shí)她這錢，賺得也不容易。

    視線重新回到試卷上，填空題是照抄的前面的單詞，翻譯是抄的前面的閱讀。確定了，他在亂寫。

    但是.......

    李今姝突然話鋒一轉(zhuǎn)，問起其他的來，“你的名字怎么寫？”

    裴知律沒說話，在試卷的空白處寫下自己的名字。

    “你的字怎么寫得這么好看？”總算是有一樣可夸的了。

    其實(shí)李今姝剛剛就注意到了，裴知律一筆一畫慢慢寫英文時(shí)字體板板正正，可后面寫單詞句子的時(shí)候難免沒有前面有耐心，速度快起來，但字體還是好看的。這下看他寫了中文，從下筆就能看出，應(yīng)該是練過書法的。

    很少有壞學(xué)生的字能寫得這么好看的。

    被夸獎(jiǎng)了，裴知律并沒有表現(xiàn)出一絲一毫的高興，他反而兩筆將自己的名字劃掉。

    “喲，還喜歡韜光養(yǎng)晦”，又是一句稱贊。

    他怎么做她都要夸。

    他斜她一眼。

    她笑瞇瞇地用食指點(diǎn)了點(diǎn)試卷，聲音還是一如既往的甜得發(fā)膩，“來，裴同學(xué)，作文認(rèn)真寫哦，你這一雙手啊，要想把字寫難看，怕是比寫得更好看還要費(fèi)勁吧？哎呀，怎么這么厲害啊？”

    裴知律蹙眉，不想理會(huì)她教幼兒園小朋友一般的語氣。

    “怎么了？不喜歡這個(gè)稱呼嗎？裴小少爺？”

    “閉嘴”

    裴知律實(shí)在受不了，趕緊出口制止她再說下去。但這句“閉嘴”，卻讓他自己老實(shí)了下來。

    他開始審題，但已經(jīng)許久沒有認(rèn)真寫過作業(yè)聽過課了，成績的差是實(shí)打?qū)嵉模约词顾J(rèn)真寫這個(gè)作文，能憋出來的句子詞匯也有限。

    不過勝在字跡工整，李今姝最后心里還算好受了點(diǎn)。

    講解了這張做得稀爛且敷衍的英語試卷，終于到了休息時(shí)間。兩小時(shí)連上時(shí)間過長，注意力也不容易集中，所以李今姝分為兩節(jié)課上，一個(gè)小時(shí)一節(jié)，中間留有十五分鐘的休息時(shí)間。

    剛下課，手機(jī)電話響起，她看了眼顯示備注，皺了皺眉。

    “裴同學(xué)，我去接個(gè)私人電話，二樓的陽臺(tái)方便嗎？”她估摸著這通電話要聊一會(huì)兒，想找個(gè)清凈點(diǎn)的地方。

    “隨便”，裴知律坐在桌前刷手機(jī)。

    “那陽臺(tái)怎么走？”

    “出門直走右拐”，話語簡練。

    只是，李今姝按照他的話走，到達(dá)的卻不是陽臺(tái)，而是衛(wèi)生間。

    洗漱臺(tái)，馬桶，浴室用玻璃門隔開，衛(wèi)生間很大，比她宿舍還大。

    算了，反正這兒也沒人，李今姝坐在馬桶蓋上，接起孜孜不倦打來的電話。

    “喂”

    “姝姝，你終于接我電話了”

    梁嘉睿，一個(gè)即將變成前男友的現(xiàn)男友。