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十二號(hào)求生 01 許久未見(jiàn)的花花子變得愈發(fā)粘人了。 天河朝生抱著花花子擼了半天, 花花子就一直抱著天河朝生的手指不撒手,左蹭蹭右蹭蹭,頭上的小花還彎了腰, 一副可委屈的小模樣。 雖然花花子什么都沒(méi)有說(shuō),但天河朝生切實(shí)感覺(jué)到了花花子的思念。 天河朝生也挺想花花子的,就這么一邊抱著花花子問(wèn)它各種跟家里有關(guān)的問(wèn)題, 看著花花子時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭搖頭, 一邊在迷霧里走來(lái)走去。 天河朝生認(rèn)出來(lái), 他現(xiàn)在所在的迷霧位置,正是上一次他給魚(yú)魚(yú)子煮章魚(yú)的地方。 那些鍋碗瓢盆的位置都沒(méi)有變過(guò),跟他上次離開(kāi)前擺放的一模一樣。 即使是在夢(mèng)里, 干活習(xí)慣了的天河朝生,在做完飯后也沒(méi)忘了收拾和清理。 花花子的出現(xiàn), 還有周圍熟悉的物品,都讓天河朝生感到安心。 他還發(fā)現(xiàn), 除了這些東西以外,旁邊還多了個(gè)書(shū)架,其上的書(shū)籍塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。 天河朝生走過(guò)去盯著這些書(shū)籍的書(shū)脊看了會(huì)…… 這些書(shū)籍的涉獵范圍也太廣了些。 從最基礎(chǔ)的小學(xué)生讀物,到課外知識(shí)擴(kuò)展,再到花花國(guó)的各類習(xí)題,高深的文學(xué)、哲學(xué)、神學(xué)類書(shū)籍,還有幻想類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),甚至連一些常用電腦軟件的使用技法都能找到。 天河朝生:“……” 天河朝生從這些塞滿了書(shū)架的書(shū)籍中,抽了一本看起來(lái)淺顯易懂的童話出來(lái)。 書(shū)架的旁邊有桌椅。 這桌椅是天河朝生上次用來(lái)擺菜, 跟魚(yú)魚(yú)子一同進(jìn)食的地方, 而在另一側(cè)……則是看起來(lái)非常眼熟的沙發(fā)與茶幾。 不論是款式還是花紋, 甚至連其上留有的痕跡, 都跟家里客廳的沙發(fā)、茶幾如出一轍。 若非天河朝生可以確定自己現(xiàn)在應(yīng)該在做夢(mèng),他都要懷疑自己是不是回到了位于宮城縣仙臺(tái)市的家中。 他拿著童話書(shū)走了過(guò)去,坐到沙發(fā)上,將童話書(shū)放在膝蓋上攤開(kāi),想要仔細(xì)看看著夢(mèng)里的童話書(shū)都說(shuō)了些什么,如果有趣的話還可以讀給花花子聽(tīng)。 讀書(shū)給花花子聽(tīng),是天河朝生與花花子平日里相處的保留項(xiàng)目,花花子非常喜歡聽(tīng)天河朝生給它讀故事聽(tīng),經(jīng)常會(huì)趴在天河朝生身旁,學(xué)著天河朝生用手托著自己的下巴,兩條腿彎起來(lái)一晃一晃。 有的時(shí)候累了,花花子就會(huì)像是一個(gè)小毯子似的一趴,也許還會(huì)滾到天河朝生下落的手心里,假裝自己蓋了一個(gè)小被子。 不過(guò)現(xiàn)在的花花子顯然不想聽(tīng)天河朝生讀故事,甚至希望許久不見(jiàn)的天河朝生可以將更多的注意力給自己。 于是花花子跳到了被展開(kāi)的童話書(shū)上,呈大字形一躺。 它這是努力展開(kāi)自己只有巴掌大的身體,想要盡量遮住更多的文字。 這樣想要看書(shū)的天河朝生,便看不見(jiàn)那些文字,只能看見(jiàn)它了。 天河朝生:“……” 天河朝生剛剛抬起一只手,便看見(jiàn)大字型躺在童話書(shū)上的花花子抬起了自己的兩條小胳膊,做出了一副要跟他玩擊掌游戲的模樣。 天河朝生:“…………” 天河朝生哭笑不得,用指腹在花花子的兩只小手上分別拍了拍,然后開(kāi)始給花花子撓癢癢。 原本攤開(kāi)的花花子瞬間怕癢得縮成了一顆球,在展開(kāi)的童話書(shū)上扭來(lái)扭去。 這些日子被緊隨其后的危機(jī)感追得有些精神緊張的天河朝生,被花花子這么一鬧,感覺(jué)整個(gè)人都放松下來(lái)。 就在天河朝生跟花花子玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候,收獲頗豐的魚(yú)魚(yú)子回來(lái)了。 魚(yú)魚(yú)子的手里提了個(gè)籠子,籠子里是一顆如同果凍的不知名物體,這東西縮在籠子里一抖一抖的,也不知道是害怕還是疼的。 在看見(jiàn)籠子里的東西時(shí),天河朝生產(chǎn)生了一種,這應(yīng)該是一個(gè)非常危險(xiǎn)的東西,但現(xiàn)在也不是那么危險(xiǎn)的詭異感。 上一次有一種感覺(jué),還是在迷霧中看見(jiàn)魚(yú)魚(yú)子大戰(zhàn)章魚(yú)怪的時(shí)候。 明明應(yīng)該非常危險(xiǎn)的章魚(yú)怪,硬是被魚(yú)魚(yú)子拆分成了食材,經(jīng)過(guò)天河朝生的烹飪后端上了餐桌。 結(jié)果是魚(yú)魚(yú)子吃的很開(kāi)心。 這一次,提著籠子的魚(yú)魚(yú)子整張臉上都是明亮的神采,它扭著尾巴在迷霧中游動(dòng),快速來(lái)到天河朝生跟前,將手里的籠子往跟前一放,用流離了許多的人類語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅的說(shuō)道:“食材?!?/br> 天河朝生秒懂,只是…… 天河朝生盯著在籠子里那團(tuán)如同果凍般,在聽(tīng)見(jiàn)“食材”兩個(gè)字后抖得更厲害的東西看了半天,困擾的蹙起了眉頭。 這東西到底要怎么做才好吃呢? 就在天河朝生陷入沉思,花花子也跑到了籠子跟前蹲著,盯著里面的“果凍”看的時(shí)候,魚(yú)魚(yú)子直接將籠子的頂部打開(kāi),看起來(lái)并無(wú)多少威力,實(shí)則極為沉重的一拳砸在了“果凍”身上。 “果凍”在短暫的顫抖后,將自己分成了兩半。 魚(yú)魚(yú)子將明顯沒(méi)有多少靈性的那一部分拿了出來(lái),遞到了天河朝生的手中,“好吃的,能吃很久,一起吃?!?/br> 天河朝生:“……” 天河朝生決定挑戰(zhàn)一下新的食材。 …… 花御發(fā)現(xiàn),真人不見(jiàn)了。 作為新生的、對(duì)許多事物都充滿了好奇與求知欲,且不知輕重,又有很強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的咒靈,真人不論做出什么事情來(lái)花御都不會(huì)感到奇怪。 --