“大家聽了王一綸同學(xué)的回答，肯定對(duì)大家有所啟發(fā)。那么，請(qǐng)……陳逸文同學(xué)說(shuō)說(shuō)你的想法?！被鹞柙谂_(tái)上翻看學(xué)生名單，隨意點(diǎn)了一位學(xué)生。

    一位模仿華國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代的書生，頭扎長(zhǎng)長(zhǎng)束發(fā)，身著青衣的少年臉露不耐之色，慢慢站起。

    “這個(gè)問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。我是這樣想的，數(shù)從數(shù)學(xué)角度講是沒(méi)有極限的，可是為什么得出這個(gè)結(jié)論呢，那僅僅是我們的推斷想象。所以數(shù)沒(méi)有極限這一結(jié)論是我們推測(cè)出來(lái)的，因?yàn)閺臎](méi)有人實(shí)驗(yàn)過(guò)。假設(shè)真有那么一個(gè)人，壽命無(wú)限，但時(shí)間有限，他自出生就開始數(shù)數(shù)，那么數(shù)就有極限，因?yàn)樗荒軘?shù)至?xí)r間不在，直到時(shí)間不再那他數(shù)的數(shù)字就是數(shù)的極限。但是這可能么，明顯不可能。所以我的答案是數(shù)在一定情況下無(wú)限，但實(shí)際有限。無(wú)限的是理論，有限的是實(shí)踐。只要理論與實(shí)踐結(jié)合才是修煉之道，才能達(dá)到每個(gè)人的道路無(wú)限遠(yuǎn)！”

    教室里全體學(xué)生都靜默，細(xì)細(xì)思考陳逸文的話，都不自覺的微微點(diǎn)頭，看來(lái)都覺得陳逸文說(shuō)的對(duì)。臺(tái)上火舞也歪頭想了一會(huì)，露出贊許的神情。

    “你能聯(lián)想到理論與實(shí)踐，說(shuō)明你廣域思維不錯(cuò)，要是在把論點(diǎn)細(xì)化一下更好了，因?yàn)槔碚撆c實(shí)踐的關(guān)系這一論點(diǎn)對(duì)你們來(lái)說(shuō)太大?！?/br>
    火舞眼里蘊(yùn)含笑意，清脆的聲音通過(guò)揚(yáng)聲器傳遞開，震的陳逸文心中一顫，陳逸文看到臺(tái)上火舞巧笑倩兮心中閃過(guò)一絲奇怪感覺，讓他忍不住害羞起來(lái)，臉色微紅著慢慢坐下。

    “接下來(lái)，提問(wèn)最后一名同學(xué)。請(qǐng)……天宇站起來(lái)回答問(wèn)題。”

    臺(tái)下的天宇正思考陳逸文的觀點(diǎn)，聽到火舞的聲音，不自覺的摸摸鼻子，自信滿滿的慢慢站起來(lái)。

    “我是這樣想的。我們從小老師教我們數(shù)字，是從數(shù)自己的手指頭開始的。那么我們數(shù)智慧生物呢，你是1個(gè)智慧生物，他也是一個(gè)智慧生物……一直數(shù)到全宇宙，乃至全（宙宇zhou）（宇宙yu），那么會(huì)數(shù)完么，答案是肯定的，一定可以數(shù)完，最后得到的這個(gè)數(shù)字就是數(shù)的極限，這個(gè)數(shù)字究竟是多少，那只有天知道了。可是如果在你數(shù)的過(guò)程中，宇宙中又新誕生一個(gè)智慧生物呢，那么這個(gè)數(shù)字又得增加。而且宇宙無(wú)限大，只要誕生新生智慧生物的速度比你數(shù)數(shù)的速度快，那么數(shù)就無(wú)極限所以我得觀點(diǎn)是數(shù)有極限，但這個(gè)極限在不斷增加。這和發(fā)展之道密切相關(guān)。發(fā)展之道正是如此，實(shí)際有限，再實(shí)際又無(wú)限。這樣才能永久進(jìn)步?！?/br>
    天宇說(shuō)完，雙眼露出期待，望向臺(tái)上火舞，等其評(píng)語(yǔ)。臺(tái)下眾同學(xué)有的思考了一會(huì)，忍不住鼓起掌來(lái)，雖然極少數(shù)，但掌聲也清晰可聞，而大數(shù)卻露出有所得，但又有些不服神色。

    火舞這回思考的時(shí)間明顯比前兩個(gè)長(zhǎng)許多。良久，火舞才長(zhǎng)舒一口氣，微笑說(shuō)道：“你的觀點(diǎn)很新穎，又不離實(shí)際?？偨Y(jié)來(lái)說(shuō)是概括出了真正的發(fā)展之道，修煉之道，以有限壽命證得無(wú)限大道，從而促使壽命無(wú)限，這是每個(gè)智慧生物都在走的路。很好，繼續(xù)努力?！?/br>
    聽了火舞的話，天宇又心生疑惑，問(wèn)道：“老師，這個(gè)世界上真有智慧生物證得大道，從而獲得無(wú)限壽命？”

    火舞聽此一問(wèn)，一愣，露出向往神色：“世界很大，智慧生物近乎無(wú)限，天才輩出，老師才29級(jí)，聽說(shuō)100級(jí)以上還有新的境界，這就不是我所能理解的了。不過(guò)天道酬勤，只要努力，總有證得大道的一天?！?/br>
    “好了，時(shí)間到了，下課吧?！被鹞杩纯次⑿凸饽X時(shí)間，說(shuō)道。

    臺(tái)下眾學(xué)生均露出如釋重負(fù)神情，畢竟長(zhǎng)時(shí)間思考讓他們實(shí)在有些疲憊。接著火舞收拾完?yáng)|西，率先離開教室，臺(tái)下學(xué)生才紛紛議論，一邊收拾東西，一邊向同伴分享自己的答案。

    天宇也呼出一口氣，收拾完?yáng)|西正要離開，旁邊戴眼鏡女孩突然拿手肘頂了頂天宇，然后伸出右手說(shuō)道：“你好，我叫田雪斐，很高興和你同桌。”

    “哦，你好，我叫天宇?！碧煊钜采斐鲇沂州p握住伸過(guò)來(lái)的玉手。

    “你的觀點(diǎn)和我近似，不過(guò)我是從壽命角度思考，但最終結(jié)論都和發(fā)展之道有關(guān)?！碧镅╈惩仆票橇荷系拇笱坨R說(shuō)道。

    “是嗎，這就叫英雄所見略同?！碧煊钏砷_手，微笑說(shuō)道。

    “好吧。據(jù)我推測(cè)這幾天老師有可能都會(huì)提類似這樣的問(wèn)題。祝你好運(yùn)！”田雪斐歪歪頭，然后一甩長(zhǎng)發(fā)說(shuō)道。

    “也祝你好運(yùn)！”

    “嗯，再見?！?/br>
    “再見！”

    天宇走出教室，看向微型光腦上的課程表，下午是文學(xué)課。“得做好萬(wàn)全準(zhǔn)備，不知文學(xué)課老師會(huì)提問(wèn)什么?！?/br>
    天宇走出文化課教學(xué)樓，并沒(méi)有去停車坪，因?yàn)樗粶?zhǔn)備去校外吃午飯，而是徒步向?qū)W校食堂走去，學(xué)校食堂距離文化課教學(xué)樓并不遠(yuǎn)。

    20分鐘后，天宇來(lái)到一棟高約10層的藍(lán)色小樓，這里就是食堂了。

    天宇并不是第一次來(lái)食堂吃飯了，可能因?yàn)槭程锰?，仍然摸不清里面的設(shè)置路線，所以在食堂外面的路線圖標(biāo)識(shí)牌前站立良久。

    “地球回憶菜，清閔星特產(chǎn)，諾頓星時(shí)令小菜，興陀星特色菜，枯寂寺國(guó)素菜……好多啊，該吃什么呢?！?/br>
    想了好一會(huì)天宇終于決定還是嘗嘗來(lái)自華國(guó)母星的經(jīng)典菜系。用光腦記錄下路線，然后抬步向食堂內(nèi)部走去。

    穿過(guò)掃描光門來(lái)到大廳。天宇掃視一圈，盡是人頭聳動(dòng)，嘈雜的氣浪撲面而來(lái)。食堂氣氛雖然嘈雜，但空氣并不渾濁，反而透有一股清涼之意，天宇抬頭向上看去，布滿鏤空花紋的天花板上設(shè)有幾臺(tái)大型中央空調(diào)，涼氣正是從里面散發(fā)。食堂整體看上去十分整潔干凈，雖然人群洶涌但不顯雜亂，亂中有序。

    天宇有些郁悶的看著眼前人群，并不想擠過(guò)去，而“地球菜系”正是在一樓，看來(lái)“地球菜”是吃不上了。

    自呂緒略領(lǐng)導(dǎo)華國(guó)以來(lái)，全球由啟蒙時(shí)代進(jìn)入輝煌的星戰(zhàn)時(shí)代。星戰(zhàn)時(shí)代人才輩出，各種發(fā)明層出不窮，在呂緒略制定的指導(dǎo)思想下，天朝帶領(lǐng)地球走出太陽(yáng)系，第一次站在宇宙大舞臺(tái)上。

    這一過(guò)程中無(wú)數(shù)人徹底逝去，無(wú)數(shù)人成就偉業(yè)，無(wú)數(shù)人的名字被華國(guó)歷史永遠(yuǎn)銘記。

    華國(guó)疆域由一個(gè)小小的地球發(fā)展到本宇宙外圍強(qiáng)國(guó)之一。

    來(lái)自五湖四海宇宙各地的美食大大填補(bǔ)了華國(guó)人的食譜。而來(lái)自地球母星的經(jīng)典菜系無(wú)論華國(guó)發(fā)展到何種層次，都永遠(yuǎn)留在華國(guó)人美好記憶中。所以諾頓星第七中學(xué)食堂的“地球菜系”總是熱度不減，極受歡迎。