清晨醒來，被子又濕了一大塊，天宇真是即幸福又郁悶。

    天宇鬼鬼祟祟的向父母臥室探頭看去，被子已經(jīng)整整齊齊疊好，看來父母已經(jīng)上班去了。趕緊拿著被單，奔向洗衣房。草草洗完，已經(jīng)7點(diǎn)多，來不及吃早飯了，洗漱完畢直接向?qū)W校飛去。

    因?yàn)闀r(shí)間原因，天宇開的有點(diǎn)快，15分鐘就來到學(xué)校。天宇把車停在學(xué)校外臨時(shí)駐飛處，在車上翻看光腦上的課程表?！罢n！終于上正課了。上午神位等級(jí)講解，下午術(shù)法原理?！碧煊詈芨吲d，這兩節(jié)課都是其喜歡的課。

    所謂正課，凡是和修煉有關(guān)的課都稱為正課，而其余的課稱為副課。畢竟這個(gè)世界修煉最重要。

    天宇接著看第七中學(xué)路線圖，好不容易找到正課理論教室，這兩節(jié)課都要在理論教室上。

    重新開啟飛車，朝理論教室飛去，不一會(huì)就到達(dá)目的地，在附近找到一處停車坪，把飛車停進(jìn)去。

    這是一棟20層左右的高樓，高達(dá)100米，樓頂閃爍“吾道永存”四個(gè)大字，散發(fā)紅光，幾里外都清晰可見。

    天宇看著那“吾道永存”四個(gè)字，心有所感，“若人人大道永存，那修道又有何義?！?/br>
    大樓門口來來往往的學(xué)生，比之前天宇到過的第七中學(xué)所有教學(xué)樓都多，可謂絡(luò)繹不絕，不愧是正課理論教室。

    天宇粗略檢查一下自己的儲(chǔ)物空間，東西已經(jīng)帶齊，這才朝教學(xué)樓走去。在光腦上仔細(xì)查看77班在哪間教室上課，“神位等級(jí)講解在909教室，術(shù)法原理907教室。”

    天宇走進(jìn)大廳，這是一處有數(shù)十部電梯的大廳，學(xué)生雖多但有序上樓，并不顯雜亂擁擠。天宇隨便找了一部人少的電梯走上去，“909教室應(yīng)該在9樓?！碧煊顚に贾?。

    不一會(huì)電梯到達(dá)9樓，天宇下來電梯，頓時(shí)暈了。這是一個(gè)迷宮似的走廊，拐角甚多，以天宇有點(diǎn)路癡的性格，要找到909估計(jì)得費(fèi)不少工夫。

    幸好，在天宇感嘆要浪費(fèi)不少時(shí)間時(shí)，在電梯旁邊拐角處就找到909教室了，走近教室，已經(jīng)有不少人坐在里面了，看來水家選拔的事刺激了不少學(xué)生的積極性。

    天宇選了前排靠窗的一個(gè)位置，打開光腦儲(chǔ)物空間，取出芯片課本，插入課桌上的課用光腦，開始預(yù)習(xí)起來。

    光腦究竟是什么呢，其實(shí)就是功能強(qiáng)大的電腦而已，只是里面的線路由光線構(gòu)成，運(yùn)行速度可比光速。研究光腦時(shí)人們常常與人腦做比較，在光腦研發(fā)前期，有磚家推斷光腦一出，人腦就得退化，所以千萬不能研究光腦。因?yàn)楣饽X用光線傳輸，運(yùn)行速度和光速一樣，人腦怎么可以比較呢，久而久之們?cè)揭蕾嚬饽X，就會(huì)造成人腦的退化。其實(shí)這是危言聳聽，人腦速度比光速快了不知多少倍，因?yàn)樗季S波的存在。呂緒略研究思維波時(shí)總結(jié)：思維波速度無限，無限速度。大腦傳輸信息時(shí)要依靠化學(xué)反應(yīng)的，那么思維波就可以加快這一反應(yīng)，讓人腦思考速度提升到一個(gè)可怕的速度，比光速快了不知多少倍。

    舉個(gè)例子，拿一個(gè)激光筆，在500米遠(yuǎn)處，打開激光筆開關(guān)，在墻上就出現(xiàn)一個(gè)光點(diǎn)。第二次在原來位置，沒打開激光筆之前，問你，打開激光筆后光點(diǎn)落在哪個(gè)位置，然后打開激光筆，你甚至無需思考就可以判斷光點(diǎn)依然落在原來位置，當(dāng)你回答完，光點(diǎn)才出現(xiàn)在你說的位置，這一個(gè)小實(shí)驗(yàn)不正是說人腦速度比光快么。所以，思維波速度比光快。

    所以，光腦速度即使已經(jīng)到達(dá)極限，那就是光速，也不能和人腦相比，機(jī)械就是機(jī)械，永遠(yuǎn)比不得得天獨(dú)厚的物種們。除非機(jī)械產(chǎn)靈。

    天宇課用光腦屏幕上出現(xiàn)課本內(nèi)容，“1至10級(jí)為天人感應(yīng)階段，什么是天人感應(yīng)呢，只有等老師細(xì)講了。為什么50級(jí)之后的神位等級(jí)課本上沒寫呢？”

    天宇預(yù)習(xí)了不到5分鐘，老師才姍姍來遲，這是一個(gè)儒雅的中年人，皮膚很白，一看就是注重生活品質(zhì)的“小白臉”。臺(tái)下那些小女生們一看到這么有魅力的大叔，忍不住兩眼放光，紛紛整理自己的頭發(fā)，衣服，希望引起老師注意。

    “同學(xué)們好，我是理論課老師，我叫宋辰，你們可以稱呼我為宋老師。現(xiàn)在請(qǐng)大家打開課本，我們講一下神位等級(jí)?！?/br>
    聲音充滿磁性，讓人感覺好像投入一泉溫暖的泉水一般，渾身上下很暖和。

    臺(tái)下學(xué)生都在認(rèn)真聽，正課和那些副課可不一樣，正課講修煉而這正是這些學(xué)生所希求的。所以再調(diào)皮搗蛋的學(xué)生一上正課也乖的好像乖寶寶。

    “目前我華國(guó)實(shí)行的神位等級(jí)由偉大先賢呂緒略制定。一直沿用至今。那什么是神位等級(jí)呢，總得來說是位置修煉。什么是位置修煉呢，舉個(gè)例子從1級(jí)到10級(jí)稱為天人感應(yīng)階段，這一階段主要是感悟自然，感悟自己，感悟自己的意識(shí)。若突破到11級(jí)，那你的神位就算提升到了下一階段，才可以進(jìn)行下一階段修行?！?/br>
    天宇全神貫注，一邊聽一邊開啟手腕上微型光腦筆記功能，因?yàn)樾枰獙Ｐ穆犝n，所以沒用nk技術(shù)記錄，而是調(diào)開外輸入設(shè)備，用光鍵輸入。

    nk技術(shù)就是腦控技術(shù)。

    “阻擋人們修行的瓶頸有兩個(gè)，一個(gè)是神位等級(jí)，另一個(gè)就是身體瓶頸。我們今天主要講如何突破神位等級(jí)?！?/br>
    “1到10級(jí)每天感悟自然，感悟人生，注重生活，若從3歲開始修煉那么花上15年差不多就到達(dá)10級(jí)了。這一過程千萬急不得。以前有急于求成之輩，另辟奇徑，把自己親生母親手刃，然后把父親切片，為的就是在大喜大悲之余感悟天道，當(dāng)然，這也是可以的，后來他雖然成功突破，但也被執(zhí)法小羅執(zhí)行死刑。”

    “正道方法是什么呢，那就是親近自然，感悟生活，這一過程需要循序漸進(jìn)，這是給你們打牢基礎(chǔ)提供足夠時(shí)間。這1到10級(jí)慢慢學(xué)習(xí)各種術(shù)法，各種技能，逐漸增加體內(nèi)能量，腳踏實(shí)地，這才是正道?！?/br>