說話間，蘇涼已經(jīng)將冊子上所有的“地海古韻”言靈都做好了音調(diào)標(biāo)注，滿意地呼出口氣，拍了拍旁邊的祖安，正打算學(xué)給她聽，忽聽一旁凜星道：“那個(gè)，這部分的言靈，我抄好了。但里面有幾句，我還是不太懂……”

    在場幾人立刻呼啦一下圍了過去，凜星被嚇得一跳，手里的冊子差點(diǎn)都拿不穩(wěn)。

    “你們、你們慢慢來……”她抱緊手里的冊子，欲哭無淚道，“一句一句講，多了我記不住的……”

    ……

    從某種意義上來說，古斯汀和他的隊(duì)員們，起碼有一點(diǎn)說對了。

    現(xiàn)在蘇涼等人的觀眾，確實(shí)都挺心疼凜星的。

    ……畢竟不是所有人，都能在比賽中途，喜提一份四合一言靈補(bǔ)習(xí)大禮包。

    第86章

    空地內(nèi),石臺旁。

    凜星怔怔地望著面前的電子冊，只覺上面寫著的不是字，而是一片正在緩慢旋轉(zhuǎn)的星河。

    她手上這本電子冊,是由臨戈提供的——臨戈和祖安身邊各帶了一本電子冊,蘇涼帶了兩本。一共四本電子冊，勉強(qiáng)夠五個(gè)人用。

    凜星一個(gè)人獨(dú)占了一本，此刻上面正寫滿了其他人教她的言靈句子。因?yàn)闀r(shí)間有限，也不要求她完全背下,只需要熟讀加大概理解……

    但即便只是如此，對凜星來說，也已經(jīng)相當(dāng)難熬了。

    凜星真的哭的心都有了。偏偏她還不能哭——言靈還沒背出來,她沒那個(gè)時(shí)間哭……

    這邊凜星正在欲哭無淚，而另一邊的虛空里,彈幕已經(jīng)歡樂到刷了不知道多少層了。

    【雖然知道不應(yīng)該，但我現(xiàn)在真的好想笑】

    【哈哈哈哈說起來，凜星上一輪是不是說過想學(xué)古詩文來著？】

    【凜星祈禱：古詩文好厲害啊，我很想學(xué)。

    神明：懂了,安排上。順便再附贈三個(gè)贈品。你看我多良心。】

    【補(bǔ)充,還是比正品難的贈品】

    【確實(shí)，蘇涼教的都還好，簡單好上手。珈萊魔咒那真是要人命】

    【凜星：我謝謝你哦[微笑]】

    【哈哈哈哈哈是真的感覺到凜星的難過了。一副[如果這是夢請讓我快點(diǎn)醒來]的表情】

    【我剛才真的看到她在掐自己了……傻孩子[捂臉]】

    【不僅她難過,我感覺教她的幾個(gè)也好難過。戰(zhàn)歌看上去都快懷疑人生了】

    【也是她們真的脾氣好，要是我的話,可能已經(jīng)在和凜星商量,看能不能讓她這一波自己走,好方便其他人過關(guān)……】

    【？？沒明白,啥意思？】

    【我聽懂了。他的意思應(yīng)該是把最不可能過關(guān)的在這里淘汰掉,因?yàn)樘蕴脑捑筒粫歼^關(guān)的名額，也就不用在他身上浪費(fèi)時(shí)間了】

    【？？？這是什么陰毒方法，也太不上臺面了吧！】

    【對啊，而且現(xiàn)在用來學(xué)習(xí)的時(shí)間，一部分就是靠凜星快速組裝掙下的。事到臨頭要被人踢掉換時(shí)間了，什么人啊[怒]】

    【？我也就是討論下過關(guān)思路啊，至于反應(yīng)這么大？勸退拖后腿的成員，這又不是很少見。不知道的還以為這里是凜星的觀眾區(qū)】

    【有一說一，我知道這確實(shí)是個(gè)通關(guān)思路，也知道其他隊(duì)伍里肯定會有人這么做。看到有人在這里討論這個(gè)，我就是很不舒服】

    【就是，因?yàn)檫@里是蘇涼的彈幕區(qū)。而蘇涼是絕對不會這么做的[叉腰]】

    【就是，涼涼從不讓人失望[叉腰]】

    【就是，如果是霸天的話，蘇涼估計(jì)還會猶豫一下。凜星的話，蘇涼肯定想都沒想過[叉腰]】

    ……

    【……不是等等，暖霸天又做錯(cuò)了什么？？】

    *

    和彈幕的猜測不同——關(guān)于“淘汰凜星”的事，事實(shí)上，蘇涼還真的想過。

    不過她當(dāng)時(shí)琢磨的是有沒有辦法搞一出“假淘汰”，比如讓凜星假死混過去之類的……思索一番發(fā)現(xiàn)這么玄幻的方法不太好實(shí)踐，只能不了了之。

    至于當(dāng)真把凜星淘汰，這個(gè)念頭在她腦海里停留了一秒都沒有。還是那句話——凜星是因?yàn)樾湃嗡偶恿诉@支隊(duì)伍的，那她總得設(shè)法對得起這份信任。

    況且，凜星實(shí)際也沒有很難教，起碼比當(dāng)初帶暖霸天時(shí)輕松多了。

    當(dāng)然，也是因?yàn)樗?dāng)初教林暖時(shí)攢下了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn)……從某種意義上來說，林暖的存在，足以讓她以后遇到的所有獸人學(xué)生，都變得更加可愛。

    她具體的教學(xué)也是根據(jù)林暖的學(xué)習(xí)情況來排的——“斷竹，續(xù)竹。飛土，逐宍?！狈凑太F人的話，先來一首《彈歌》保底，肯定是沒錯(cuò)的。

    除了這首外，蘇涼還教了句“昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏”作為備選。這兩句當(dāng)初林暖也學(xué)得很快。而且言靈效果非常靈活，捏出的柳條和雪花都是進(jìn)可攻退可守，觸發(fā)起來也很方便，人在就行。

    這幾句加起來，對凜星來說絕對夠用了。至于其他人，祖安本身就有在自學(xué)，詩詞儲備還是夠的，蘇涼只需要幫她額外解釋一些意象，幫助理解就行；戰(zhàn)歌和臨戈，同樣是臨時(shí)開始學(xué)。蘇涼覺得她們學(xué)得應(yīng)該比較快，所以除了《彈歌》和《采薇》選句以外，還另外教了兩首方便使用的絕句備用。

    畢竟這里的言靈也是不允許“復(fù)讀”的。萬一凜星把最簡單的兩句詩都用掉了，她們只能另尋武器。

    戰(zhàn)歌那兒沒多大問題，就是她對古詩文的韻律還不太熟悉，剛開始念總有點(diǎn)別扭。學(xué)會斷句以后就好多了。

    ——倒是在臨戈這兒，蘇涼遭遇了意料之外的滑鐵盧。

    ……因?yàn)榕R戈一直表現(xiàn)得很機(jī)敏，本身又會彈琴，用的言靈還是最為饒舌的“珈萊魔咒”，所以蘇涼想當(dāng)然地以為，她背起詩來，應(yīng)該也是挺快的。

    事實(shí)證明，她好像有些太樂觀了。

    當(dāng)然，比起林暖來，臨戈的學(xué)習(xí)速度絕對算是快的。但在某些方面，他們的表現(xiàn)又是驚人得相似——比如他們總會產(chǎn)生一種“這個(gè)老子已經(jīng)會了”的錯(cuò)覺，但實(shí)際正到開口背誦時(shí)，又仿佛著了魔一般地開始瘋狂缺字漏字。

    區(qū)別只在于，林暖在發(fā)現(xiàn)自己實(shí)際背不下之后，會低頭、抿唇，開始左顧右盼，同時(shí)盡可能地縮小自己的存在感，必要的時(shí)候甚至?xí)x擇上樹或躲到不知道哪里去。而臨戈……

    臨戈就會像個(gè)耳背的老大爺一樣，曲腿坐著，晃著她的大尾巴，理直氣壯地反問：“十步殺一人，多遠(yuǎn)不留行來著？”

    蘇涼：“……”

    還好，對于這種狀況，她已經(jīng)積攢出不少經(jīng)驗(yàn)，知道該如何往下引導(dǎo)。再次隔空感謝林暖同學(xué)，為她的耐心和教學(xué)手段添磚加瓦。

    因此，總的來說，蘇涼的工作還是比較得心應(yīng)手的。比起急到拍翅膀的戰(zhàn)歌、焦慮到捏尾巴的臨戈，以及在“教人罵人”和“真的想要罵人”之間徘徊糾結(jié)的祖安，她的工作堪稱輕松，心態(tài)也非常平和。

    她對于其它言靈的學(xué)習(xí)也算是頗為順利——早在進(jìn)入這輪比賽之前，她就已經(jīng)安戈的建議下，有意識地鉆研一些言靈了，其中正好就包括“萬物歌”和“地海古韻”。

    因?yàn)閷で筮^娜菲的指點(diǎn)，所以她對“萬物歌”的掌握還行，起碼足夠應(yīng)付這次突擊檢查。至于“地海古韻”……她這次和祖安詳細(xì)交流后才發(fā)現(xiàn)，她自學(xué)到的發(fā)音方式實(shí)際完全是錯(cuò)的，目前正在緊急矯正中，不過問題也不是很大。

    唯一的難點(diǎn)就是“珈萊魔咒”……蘇涼當(dāng)時(shí)在私下“選修”時(shí)，就刻意避開了這個(gè)言靈，沒想到在這兒居然又碰上了，心里也是夠無奈。

    “珈萊魔咒”，源自星際超人氣小說《大地之息》的衍生作品，《魔女珈萊》。魔女珈萊本身是《大地之息》中的一個(gè)女反派，按照設(shè)定，她掌握有一種神秘的跨次元力量，能夠用外星語言驅(qū)使魔咒——需要注意的是，這里的“外星語言”，并不是現(xiàn)實(shí)中真正存在的任何一種語言。

    作者自己虛構(gòu)了一套語言體系，并用它構(gòu)成了珈萊所用的咒語。隨著小說的廣泛傳播，甚至有粉絲專門學(xué)了這套語言，還應(yīng)用在生活之中。

    ……不過在蘇涼看來，這所謂的“咒語”，更像是作者的寵物在鍵盤上踩了一圈的產(chǎn)物。

    蘇涼也不知別人是怎么看的。反正她就從沒讀懂過“珈萊魔咒”，通篇都是各種擬聲詞以及意義不明的符號，她連念都念不順。

    要光是這樣也就算了——雖然念不順，但蘇涼的記憶能力還是可以的。死背下來，再和言靈效果對應(yīng)著記一下，多少也還能用。

    問題是，這個(gè)言靈，它還需要一點(diǎn)念誦技巧……

    “彈舌啊，彈舌！了了了，會嗎？”臨戈一邊讀著手里的古詩，一邊頭也不抬地對蘇涼道，“如果一句魔咒是雙數(shù)音節(jié)的話，第二個(gè)音后面一定要跟彈舌。如果是單數(shù)音節(jié)，則跟在第三個(gè)音節(jié)后面……你這完全沒有彈出來啊?！?/br>
    蘇涼：“……”

    別的不提，我現(xiàn)在倒是蠻想彈你腦袋的。

    她克制地深吸口氣，抱著自己的電子冊，轉(zhuǎn)身和祖安湊到了一起，兩人扎堆一起練起了彈舌——不練沒辦法，沒有彈舌音，念出的魔咒就沒效果。

    戰(zhàn)歌倒是完全不用練。她本身會用阿爾法式震腔，“彈舌”這種小技巧對她而言，完全不是什么問題。

    不過她也有自己的困擾。她的“地海古韻”學(xué)得相當(dāng)糟糕。

    其實(shí)從理論上來說，她學(xué)“地海古韻”應(yīng)該是有優(yōu)勢的?！暗睾９彭崱钡难造`分為兩種形式，其中一種需要用到一些唱腔。蘇涼沒法學(xué)這個(gè)，但戰(zhàn)歌可以。

    問題是，她沒法將那些詞說出口。哪怕說出來了，氣勢上也完全不夠。

    “我不知道該怎么說……但我確實(shí)感到困難?！彼龑ψ姘驳溃拔乙郧皩W(xué)到的，都是要在音樂里表現(xiàn)出虔誠和認(rèn)真……”

    “我們也是的。”祖安認(rèn)真地看著她，“雖然我們虔誠的對象不同，但在罵人這件事情上，我們是很認(rèn)真的?！?/br>
    戰(zhàn)歌：“……”

    最后還是蘇涼想了個(gè)辦法——她帶著戰(zhàn)歌，簡略回憶了一下當(dāng)初她們相遇的那個(gè)賽區(qū)，重點(diǎn)提了下那個(gè)被戰(zhàn)歌打倒的雄蟲……

    順利讓戰(zhàn)歌找回了想罵人的感覺。

    “說起來，還好你這次帶的言靈不是震腔蟲鳴?！碧K涼忽然想到這個(gè)可能性，頓時(shí)一陣后怕，“你要用那個(gè)言靈的話，我們搞不好就要被困死在這兒了。”

    她話說完，戰(zhàn)歌還沒來得及反應(yīng)，一旁的臨戈卻先“嗤”了一聲。

    “還真不一定。系統(tǒng)不會設(shè)那種百分百的死局。但你知道我最慶幸的是什么嗎？”

    她抬起眸來，身后的斑點(diǎn)大尾巴又是一晃：“要是你隊(duì)伍里那個(gè)獸人過來，我們搞不好就真的要被困死了。”

    說死局吧，算不上。說能過關(guān)吧，希望渺?！@才是最讓人難受的。

    蘇涼：“……”

    “話也不能這么說。他現(xiàn)在背詩很快了……”她咕噥著反駁一句，又忍不住想象了一下假如林暖真的也來了這個(gè)賽區(qū)……

    算了，還是別來吧。蘇涼面無表情地想到。

    要是他也在的話，自己搞不好真的會想要把他“勸退”的。

    *

    在原地耗時(shí)大概三十分鐘后，蘇涼覺得，是時(shí)候行動了。

    她們的時(shí)間總共就只有兩個(gè)小時(shí)不到，還不知道之后會遇上些什么。在這里花三十分鐘做準(zhǔn)備，已經(jīng)是極限了。

    話雖如此，蘇涼還是打算盡力為其他人爭取些時(shí)間——她第一個(gè)走到了藍(lán)線之前，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)。在她挑戰(zhàn)的同時(shí)，其他人還可以抓緊時(shí)間多背兩句。

    ……不過從某種意義上來說，這給其他人的心理壓力反而更大。就像上課時(shí)，老師突然要求“開火車輪流答題”一樣，最緊張的，永遠(yuǎn)是后面那些尚未輪到的同學(xué)。

    除了那塊言靈轉(zhuǎn)盤以外，蘇涼還隨身帶了一本記錄了言靈的電子冊來做提示，又帶了一截樹枝和一把匕首作為備用觸發(fā)物?？紤]到在挑戰(zhàn)過程中，她很可能無暇翻看冊子，她還和其他人約好了，讓她們看情況給出關(guān)鍵詞提示。

    ……然而當(dāng)她真正踏到藍(lán)線上時(shí)，她才意識到，后面那個(gè)方案，可能不太現(xiàn)實(shí)。

    因?yàn)樵谒p腳踩在藍(lán)線上后，她就發(fā)現(xiàn)，自己看不到其他人了。

    準(zhǔn)確來說，是她看不到周圍的一切了——原本的場景剎那改換面目，地面也好、天空也好，全都在瞬間被黑暗覆蓋。