看著對他撒嬌的可愛小兒子，康熙那顆寵成習(xí)慣的心不自覺就軟了下來，“皇阿瑪同意小花跟你一起上學(xué)的話，你能保證乖乖聽師傅的話，好好學(xué)習(xí)嗎？”

    “能，我肯定好好學(xué)習(xí)，不僅是我，小花也會乖的。”胤福趕緊點頭。

    “那好，但以后如果師傅說你功課不好，朕就把小花趕出宮去，讓你再也見不到它，聽到?jīng)]有？”

    于是李光地眼睜睜地看著在他根本來不及說話的時候，皇帝便同意了十五阿哥這樣無理的要求。李師傅運氣、運氣再運氣，已經(jīng)可以預(yù)見到他未來教學(xué)路途的艱難。

    全程安靜一旁觀看的張若霖和明海簡直目瞪口呆，原來皇上是這樣的阿瑪嗎？兩小孩兒心中暗想，這樣慈愛的父親他們怎么就沒趕上呢？

    在康熙的認可下，李光地成了十五皇子和他寵物的教學(xué)師傅。消息一傳出，驚呆了前朝后宮諸人，對十五皇子在皇帝心中的位置又有了一番新的認定。

    胤福帶著小花，和伴讀們一起開始了上書房的學(xué)習(xí)生涯。直到此時他才知道，原來讀書這么辛苦，早起就算了，但是誰能告訴他事事一百二十遍到底是為什么？

    向來能動手就不動口的暴脾氣十五阿哥快被折磨哭了。但他明白因為小花上學(xué)的事情，現(xiàn)在還不是鬧騰的時候，于是老老實實的忍了一個月。讓李光地大感欣慰，深覺十五阿哥到底還是個好孩子。

    這一天，李光地從晨讀開始前就等在上書房，但直到太陽老高也沒見到他的好學(xué)生。于是對兩名伴讀問到，“你們可知十五阿哥在何處，為什么現(xiàn)在還沒來？”

    張若霖和明海齊齊搖頭，他們也正納悶?zāi)兀矝]見阿哥身邊的人來告假呀。

    此時，乾清宮偏殿，小白子和小黑子對視一眼，雙雙來到床榻邊輕聲喚到，“主子，該起了，太陽已經(jīng)老高了，皇上就快要下朝了?！?/br>
    胤福哼哼唧唧地從被窩里伸出一只手，揉了揉眼睛，“現(xiàn)在什么時辰了？”

    “主子，快辰時了，皇上早朝就快要回來了。”

    “嗯，小白子、小黑子，替我準(zhǔn)備洗漱，等皇阿瑪下早朝回來，我正好跟他一起用早膳?！?/br>
    于是，當(dāng)康熙御門聽政回來，見到的就是坐在膳桌旁，此時本該在上書房的小兒子。

    康熙一愣，“胤福，你不是應(yīng)該在上學(xué)嗎？怎么會在這兒？”

    “皇阿瑪，快來，我們先用早膳，等吃完了再說?！?/br>
    康熙心里嘆氣。行吧，小兒子能堅持一個月才逃學(xué)，已經(jīng)超過他的預(yù)期了。

    父子二人用過早膳后，共同坐在暖閣的軟榻上喝茶。

    “十五呀，你今天怎么不去上學(xué)了，還記不記得當(dāng)初答應(yīng)皇阿瑪要做個乖學(xué)生的。”康熙瞥了眼身邊的小兒子問到。

    “皇阿瑪，我今天不是故意逃學(xué)的，我是特地在這里等你回來，想跟你講道理的?！必犯９怨缘拇鸬?。

    換成其他任何一個兒子跟他說這話都沒問題，但向來霸王般的小兒子居然要跟他講道理，康熙被逗樂了。

    “什么道理，你說來聽聽?！?/br>
    “皇阿瑪，兒子覺得上書房的有些規(guī)矩不好，得改?！?/br>
    “噢，比如呢？什么得改？”

    “那個一百二十遍就很不合理，得改。”

    康熙嘆息一聲放下茶碗，抬手摸了摸兒子的小腦袋，“胤福呀，這一百二十遍呢，是為了讓你們能更好的加深對知識的印像而設(shè)立的。從皇阿瑪開始，到你的哥哥們，每個人都是這樣學(xué)過來的，你就不要胡攪蠻纏了。今天逃學(xué)的事，朕就不追究了，放你一天假，明天要乖乖去上學(xué)哦?！?/br>
    “皇阿瑪，我沒有胡攪蠻纏，你聽我說嘛。”胤福拉著康熙的手說到。

    “你說，朕聽著。”康熙知道不讓小兒子說完，他是別想安靜了，于是點頭示意。

    “我們一天只有十二個時辰，其中三個時辰用來睡覺，兩個時辰用膳、請安、小憩，那就只有七個時辰可以做學(xué)問?！必犯ｊ种敢稽c點算給康熙聽，“其中三個時辰用來習(xí)武，就只有四個時辰用來讀書了?！?/br>
    “世上可讀的書有那么多，如果每篇文章每天要讀一百二十遍，每個字要寫一百二十遍，那我們怎么能多讀書呢？這是不是在浪費我們學(xué)更多知識的時間？如果是個笨孩子，那就算了，但如果是個聰明孩子，那真是太浪費了?！必犯Ｕf完，大眼睛一眨不眨的看著康熙，為了讓自己減少那枯燥的一百二十遍，他難得開動大腦，只希望皇阿瑪能被他說服。

    想他冥府小祖宗活了千萬年，向來橫掃幽冥六道，三界中誰敢不給他面子，居然也有要講道理的一天，真是太費祖宗了。

    轉(zhuǎn)世不易，小祖宗嘆氣！

    康熙瞥了眼似乎絞盡腦汁想借口少讀書的兒子，只覺得這孩子是真不愛學(xué)習(xí)，“聰明孩子，說的是誰呢？”

    “比如我呀。”胤福毫不謙虛地答到。

    康熙無奈的雙眼放空。

    其實這種讀書方法是他小時候用的，那時的三皇子得不到父皇的寵愛，心里想要引起父親的關(guān)注，只能用功讀書，以為只要這樣就能得到父親的喜愛。

    后來年幼登基，朝政被四大輔臣把持，他又只能每天多讀書以增長自己的見識，以期將來主政后能做個明君。

    再后來，他自己做了父親，便將這種學(xué)習(xí)方法延續(xù)了下來。其中有為了能讓諸皇子學(xué)真記牢的原因，也有磨練他們心性道理。

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