具體的比賽時(shí)間是七月中旬，在那以前，被選拔出的六個(gè)人將會(huì)被集中起來(lái)，進(jìn)行為期一周的每日考試和培訓(xùn)，地點(diǎn)在G大。

    寧宓在得到這一周的課表時(shí)，頓時(shí)眼前一黑。

    這倒不是因?yàn)閿?shù)學(xué)的事，而是因?yàn)樗麄円瓕W(xué)英語(yǔ)。

    寧宓的英語(yǔ)水平怎么說(shuō)呢，原來(lái)可能好過(guò)那么一陣，但自從專心學(xué)競(jìng)賽以來(lái)，她就退化成只會(huì)說(shuō)ABCD了。

    不過(guò)到了G大和老師溝通過(guò)后，寧宓放下心來(lái)。

    他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的要求不高，能基本交流生活就行，實(shí)在交流不了也沒(méi)關(guān)系，可以通過(guò)翻譯老師交流。

    最要緊的還是能看懂英文的題干。

    這個(gè)寧宓倒是不發(fā)愁，她做過(guò)歷年的IMO真題，能看懂基本數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英文，甚至還研究過(guò)一些文獻(xiàn)，看肯定沒(méi)有問(wèn)題的。

    只要不讓她寫就成，那真的太難了，寧宓想。

    寧宓在G大度過(guò)了非常充實(shí)的七天。

    這七天里他們每天都在考試和學(xué)習(xí)，當(dāng)然也有單獨(dú)的自習(xí)時(shí)間，大多在晚上。

    寧宓喜歡傍晚前找一道數(shù)學(xué)題，然后在G大校園中散步，找一個(gè)長(zhǎng)椅坐下，一邊聽(tīng)蟬鳴一邊在腦海里想象這道題的解法。

    有天晚上她遇到了和她同屬國(guó)家隊(duì)六人之一的一個(gè)女生，樹(shù)木剛好擋在長(zhǎng)椅中間，遮住外面的視野，女生在長(zhǎng)椅上坐了一會(huì)兒，嚎啕大哭，寧宓安靜地等她哭完，收拾好心情離開(kāi)，才默默走出來(lái)。

    她本想安慰這個(gè)女生，又覺(jué)得話語(yǔ)太過(guò)蒼白，畢竟壓力是各人的，無(wú)論如何也沒(méi)辦法做到完全相同的感受，寧宓能做的，就是在她哭的時(shí)候，假裝自己是透明的。

    不過(guò)寧宓這段時(shí)間也有和老師以外的人交流過(guò)，因?yàn)樗看慰荚嚩际菨M分，所以第二天分?jǐn)?shù)出來(lái)的時(shí)候，會(huì)陸續(xù)有人問(wèn)一些問(wèn)題，請(qǐng)教她某個(gè)解法。

    不過(guò)也僅限于此了，大家的時(shí)間都很緊張寶貴，拉家常和談心則完全被排除在外。

    寧宓雖然分?jǐn)?shù)從沒(méi)有出過(guò)問(wèn)題，但這樣的氛圍還是讓她感到有些壓抑，同時(shí)也有了緊張感。

    以及，一場(chǎng)國(guó)際性的比賽即將要到來(lái)，和她將代表自己的國(guó)家去參賽的這個(gè)事實(shí)。

    而這一天，也終于如期到來(lái)。

    寧宓在提前辦理了護(hù)照和出入境許可后，和領(lǐng)隊(duì)老師們以及其他五名同學(xué)一起，進(jìn)行了極為漫長(zhǎng)的飛機(jī)旅途。

    她一路上睡睡醒醒，迷迷糊糊間，覺(jué)得天邊的云很像某個(gè)立體幾何圖形，就下意識(shí)想建立坐標(biāo)系，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有紙筆，猛然醒轉(zhuǎn)。

    之后就抵達(dá)了目的地。

    羅馬尼亞。

    雖然對(duì)國(guó)外的人和物都感到很新鮮，但寧宓沒(méi)有太多時(shí)間去接觸，他們稍作整頓，在酒店安頓好，次日便要去會(huì)場(chǎng)參加這場(chǎng)有116個(gè)國(guó)家、640名參賽者參與的世界級(jí)比賽。

    六人中有人調(diào)侃：“都是世界奧林匹克比賽，體育比賽就有看頭多了，數(shù)學(xué)比賽只有對(duì)錯(cuò)，沒(méi)什么觀賞性，新聞媒體都不知道怎么報(bào)道?！?/br>
    他這話說(shuō)的寧宓一愣，她完全沒(méi)有把這個(gè)比賽和奧運(yùn)放在一起比較的意識(shí)，但仔細(xì)想想，好像也確實(shí)是。

    只不過(guò)一個(gè)是答題，一個(gè)是運(yùn)動(dòng)。

    而就像運(yùn)動(dòng)中往往短跑成績(jī)很受人重視一樣，數(shù)學(xué)競(jìng)賽在所有這些學(xué)科競(jìng)賽，生物競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、化學(xué)競(jìng)賽、信息競(jìng)賽中，地位也遙遙在上。

    或許也正和短跑所需的爆發(fā)與耐力是其他運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)一樣，數(shù)學(xué)，作為一門高度抽象的學(xué)科，也是構(gòu)成各大學(xué)科的基石。

    寧宓恍然，對(duì)數(shù)學(xué)的地位似乎又有了更深一層的理解。

    而正式的比賽，也在第二日到來(lái)了。

    IMO的題一共六道，每道題七分，總計(jì)四十二分，總時(shí)間共四個(gè)半小時(shí)，在規(guī)定的四個(gè)半小時(shí)結(jié)束后，賽務(wù)組將會(huì)統(tǒng)計(jì)所有國(guó)家選手的分?jǐn)?shù)，以答出的題目道數(shù)為計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)。

    在計(jì)算核對(duì)結(jié)束后，再進(jìn)行成績(jī)公布和獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)。

    獎(jiǎng)項(xiàng)都是選手個(gè)人的，不過(guò)一般也會(huì)統(tǒng)計(jì)每個(gè)國(guó)家的總分，這個(gè)分?jǐn)?shù)也很受到大家的關(guān)注。

    寧宓在賽場(chǎng)看到了來(lái)自不同國(guó)家，膚色、瞳色、發(fā)色、穿著都各異的人，其中幾個(gè)來(lái)自非洲的選手引起了她的注意，她發(fā)現(xiàn)非洲選手?jǐn)?shù)目好像特別少，每個(gè)隊(duì)也就那么一兩個(gè)人。

    “有的國(guó)家其實(shí)不太積極，就是來(lái)陪跑的?！蓖橐?jiàn)狀告訴她，“不過(guò)那些重視數(shù)學(xué)的國(guó)家和發(fā)達(dá)地區(qū)的國(guó)家的選手都非常厲害，以前的IMO金牌得主里有好幾位得了菲爾茲獎(jiǎng)?！?/br>
    “以后我們這些人里，應(yīng)該也會(huì)出很多了不得的數(shù)學(xué)家吧?！?/br>
    領(lǐng)隊(duì)老師聽(tīng)到他的話，非常贊同：“是啊，你們已經(jīng)站到了高中生的世界前列，將來(lái)成年后，也會(huì)有走到世界大舞臺(tái)中心的一天，這里的人在未來(lái)，都有可能是你們的同行者。”

    寧宓被他們?cè)捴兴枋龅哪莻€(gè)畫面所打動(dòng)，她開(kāi)始心馳神往起來(lái)。

    未來(lái)啊。

    未來(lái)這里的人都會(huì)非常厲害，而此刻，她自己就站在這群人中間，是這群人中的一員。

    她也會(huì)變成別人眼中很厲害的人嗎？

    帶著這樣的期許，最終的IMO比賽，正式拉開(kāi)了序幕。

    第72章 七十二只寧宓 IMO金牌

    IMO的六道題分別在兩天完成, 這和冬令營(yíng)時(shí)CMO的規(guī)則一樣，因?yàn)槎顮I(yíng)時(shí)的考試形式就是參照IMO來(lái)進(jìn)行的。

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