“哥哥，我……”

    靈瑾不知怎么開(kāi)口。

    從母親口中確切地得知了她真實(shí)的身世以后，她就有些在意哥哥的看法。

    靈瑾知道，自己從小到大一直喜歡黏著兄長(zhǎng)，可是兄長(zhǎng)對(duì)她的態(tài)度卻沒(méi)有那么明朗。

    她是不是其實(shí)給哥哥添了很多麻煩？

    哥哥會(huì)不會(huì)其實(shí)不喜歡她這個(gè)不速之客般的meimei？

    哥哥一直以來(lái)是怎么看待他們這樣的關(guān)系的？

    靈瑾一方面糾結(jié)，一方面又覺(jué)得自己實(shí)在想得太多了。

    無(wú)論兄長(zhǎng)以前是怎么想的，他們現(xiàn)在關(guān)系其實(shí)還算不錯(cuò)，哥哥是會(huì)容忍她撒嬌的。世界上還有很多兄妹關(guān)系差到跟死敵一般，她與兄長(zhǎng)之間的感情雖然不算膩歪，但這樣保持一定距離感的親近說(shuō)不定反而更為恰當(dāng)長(zhǎng)久。

    靈瑾越想越不知該說(shuō)什么，索性改口笑了起來(lái)：“沒(méi)事，我只是忽然想哥哥了，就過(guò)來(lái)看看。哥哥功課快寫完了嗎？”

    尋瑜隨口道：“功課太簡(jiǎn)單，早已寫完，在看些別的書?！?/br>
    “原來(lái)是這樣?！?/br>
    靈瑾恍然大悟狀。

    “那我不打擾哥哥，回去睡覺(jué)了。兄長(zhǎng)晚安?！?/br>
    說(shuō)著，靈瑾認(rèn)真對(duì)尋瑜行了一禮，便掉頭跑了。

    尋瑜遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著靈瑾消失在走廊盡頭的小身影，長(zhǎng)久沒(méi)有關(guān)門，過(guò)了一會(huì)兒，眉間擰得更深。

    第12章 大學(xué)堂

    數(shù)日后，終于到了大學(xué)堂開(kāi)學(xué)的日子。

    靈瑾站在鳳凰城大學(xué)堂門前，眼前是重重疊疊重檐廡殿頂高閣，青松立于門前，竹林茂然其中，門內(nèi)一眼望去看不清有幾重樓閣，仿佛深不見(jiàn)底。

    靈瑾是獨(dú)自一個(gè)人來(lái)的，她事先已經(jīng)請(qǐng)父母和哥哥都不要來(lái)送她，但即使是她自己的主意，當(dāng)她初次站在這座歷史悠久的大學(xué)府前，竟還是生出一絲緊張。

    靈瑾緩步踏入。

    大學(xué)堂是義務(wù)制教育，這是翼國(guó)的立國(guó)之策之一。

    但凡是年滿九歲的雛鳥，無(wú)論品種大小出身高低天資好差，一律要進(jìn)入當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)堂接受官方教育。

    翼國(guó)各地都設(shè)有大學(xué)堂，但其中以都城鳳凰城的這座大學(xué)堂歷史最為悠久，迄今已建有八千余年。

    靈瑾走在其中，只見(jiàn)從入口通往布告廣場(chǎng)的路上，要過(guò)數(shù)道門樓，每一道門樓的門檻兩側(cè)都立了紅柱，紅柱上都有寫有門聯(lián)。

    只見(jiàn)第一道聯(lián)上寫——

    【德配天地，浩然正氣參天穹。】

    【學(xué)貫古今，錦繡文章驚海潮?！?/br>
    走了幾步，又見(jiàn)一聯(lián)——

    【志在千秋，何拘功名？】

    【心裝日月，誰(shuí)與爭(zhēng)驕！】

    靈瑾繼續(xù)往前走，入目又是一聯(lián)——

    【博古通今，意氣勃發(fā)，千載讀書過(guò)萬(wàn)卷。】

    【端身正氣，風(fēng)華正茂，少年不狂何時(shí)狂？】

    門聯(lián)上的字飛揚(yáng)恣意、行云流水，看得出書法功底深厚，而行文間卻有一種年少狂狷的昂揚(yáng)感。

    不知怎么的，靈瑾覺(jué)得這幾幅聯(lián)的字行筆之間看著有些眼熟，仿佛在哪里見(jiàn)過(guò)。

    靈瑾一聯(lián)一聯(lián)看過(guò)去，等走到底，來(lái)到新生聚集的大廣場(chǎng)，正好有統(tǒng)一著裝的師兄師姐接應(yīng)。

    一位身姿偉岸的師兄見(jiàn)靈瑾是一個(gè)人過(guò)來(lái)，主動(dòng)過(guò)來(lái)接引。他雙手在寬闊的腰上一插，露齒笑道：“這位小師妹怎么一個(gè)人站在這里發(fā)呆？快點(diǎn)過(guò)來(lái)罷?！?/br>
    靈瑾還沉浸在那些對(duì)聯(lián)眼熟的字跡當(dāng)中，見(jiàn)有師兄主動(dòng)與她搭話，不由問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)師兄，這一路上的門聯(lián)，你知道是誰(shuí)寫的嗎？”

    “門聯(lián)？”

    師兄摸了下后腦勺，顯出迷茫的神色，顯然平時(shí)不太注意。

    他說(shuō)：“抱歉，我不太了解……這些門聯(lián)掛在這里已經(jīng)許多年了，平時(shí)也沒(méi)人仔細(xì)看，只好像聽(tīng)說(shuō)是幾百年前一位師姐寫的。對(duì)了，我記起來(lái)一點(diǎn)，那位師姐好像叫竹……竹……”

    “是叫竹依！”

    這時(shí)，一個(gè)師姐聽(tīng)到兩人的對(duì)話，大步走過(guò)來(lái)。

    她卷起手中的冊(cè)子，在師兄后腦勺上不客氣地敲了一下，道：“你個(gè)呆子，連這都忘！竹依上君是七百年前與女君結(jié)契的輔臣，也是我們鳳凰城的名人，厲害得很。這些，考試都考過(guò)多少次了，還不記得！”

    師兄吃痛地?fù)现^，無(wú)辜道：“我是習(xí)武的啊……”

    師姐沖他翻了個(gè)白眼，但轉(zhuǎn)頭看向靈瑾，又笑盈盈的：“這位師妹是第一天來(lái)大學(xué)堂，是想找參加入學(xué)校考的報(bào)考點(diǎn)吧？不如由我?guī)熋眠^(guò)去，順便給師妹介紹一下大學(xué)堂的情況如何？”

    這師姐看上去靠譜得多，靈瑾連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “師妹隨我來(lái)?！?/br>
    師姐一邊帶著靈瑾走，一邊娓娓道：“翼國(guó)的大學(xué)堂跟其他國(guó)家的普通學(xué)堂不一樣，不需要每天定點(diǎn)上學(xué)放學(xué)，修煉內(nèi)容在一定范圍內(nèi)是可以自己選擇的，課程時(shí)間安排也很自由，只要修足學(xué)分就準(zhǔn)許畢業(yè)，因此沒(méi)有嚴(yán)格的畢業(yè)時(shí)間，寬松與否、學(xué)習(xí)什么也因人而異。

    “畢業(yè)后也不用急著離開(kāi)大學(xué)堂，如果暫時(shí)對(duì)自己的能力還不滿意，可以繼續(xù)留在學(xué)堂中學(xué)習(xí)。而且我們鳳凰城的大學(xué)堂，擁有翼國(guó)最大的藏書庫(kù)，珍惜的古書心法數(shù)不勝數(shù)，都是完全對(duì)學(xué)生開(kāi)放的，在這里修煉大有益處。

    “……對(duì)了，你之前問(wèn)起的竹依上君，曾經(jīng)就在大學(xué)堂里修煉了近百年，與女君結(jié)契之前，還曾在大學(xué)堂里當(dāng)過(guò)先生，所以學(xué)堂中留了不少她的墨寶，你可以去找找。

    “總之，有的人會(huì)在這里學(xué)到謀生的手藝，四五年內(nèi)就快速畢業(yè)；也有人一直留在學(xué)校里修行，打下扎實(shí)的修為基礎(chǔ)；還有人會(huì)幫學(xué)校里的老師做事，到鳳凰宮里輔佐仙官，最后謀求一官半職。

    “每個(gè)人的興趣節(jié)奏都是不同的，出路也不同，全看你個(gè)人選擇?！?/br>
    靈瑾仔細(xì)地聽(tīng)著，但等師姐說(shuō)完，她脫口卻問(wèn)道：“師姐，那位竹依上君……”

    “嗯？怎么了？”

    “不……”

    靈瑾說(shuō)了一半，又遲疑地停住了。

    她想問(wèn)的太多，可對(duì)“她”了解得又太少，竟反而不知該說(shuō)什么。

    最后，她問(wèn)：“竹依上君在大學(xué)堂里，是教什么課的？”

    師姐這下可笑了：“竹依上君原形雖只是小小的麻雀，但卻是個(gè)全才。她教過(guò)的課可多了，從書法到政論，從卜算到我們機(jī)關(guān)術(shù)，你以后就知道了，你絕對(duì)避不開(kāi)她的。”

    這時(shí)，兩人正好走到了。

    師姐指指前面人山人海排著隊(duì)的隊(duì)伍，說(shuō)：“前面就是登記入學(xué)校考的地方了，你到末尾排隊(duì)就行，我就不送了，還有其他新生要接?！?/br>
    靈瑾才漸漸回過(guò)神來(lái)。

    靈瑾雖然嬌小，卻有一副天然筆直的身姿，如清霜傲雪。聽(tīng)?zhēng)熃阏f(shuō)了這么多，她便自然行了一禮，道：“我知道了，多謝師姐?！?/br>
    “謝什么，不必這么客氣！”

    師姐瀟灑地將手一揮：“你快過(guò)去吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    等目送師姐離開(kāi)，靈瑾在自己胸口摸了摸，從內(nèi)袋里取出一枚護(hù)身符來(lái)。

    靈瑾在聽(tīng)到師姐說(shuō)出“那些字聯(lián)是竹依上君所書，竹依上君過(guò)去曾經(jīng)是女君結(jié)契輔臣”的話以后，已微微恍惚，便想起了自己為何覺(jué)得那些門聯(lián)的字跡眼熟。

    這枚護(hù)身符，靈瑾從小帶到大。

    護(hù)身符看上去有些陳舊了，表面用紅色的絲線繡著“平安”二字，里面藏了一張寫有小詩(shī)的素絹——

    【結(jié)發(fā)三千載，合鳴九萬(wàn)音。身無(wú)玄鳳翼，愿予玉明心?！?/br>
    年幼的時(shí)候，靈瑾只以為這是母親給她的，不解這護(hù)身符的意思，還奇怪為什么護(hù)身符里的小詩(shī)好像是情詩(shī)。

    但現(xiàn)在，她確定了自己的身世，便逐漸明白過(guò)來(lái)，這只怕是她親生父母的遺物。

    大學(xué)堂門聯(lián)上的字跡，正是與這枚護(hù)身符里藏的小詩(shī)，字跡相似，肯定是出自同一人之手。

    無(wú)非是門聯(lián)上的字更瀟灑恣意些，而護(hù)身符內(nèi)的小詩(shī)大約因?yàn)槭菍懡o心上人，字寫得更端莊秀雅一些。

    那首小詩(shī)的署名，就是一個(gè)“依”字。

    竹依。

    她的親生母親……

    靈瑾捏了捏護(hù)身符，然后藏回胸口。

    這枚護(hù)身符，她大多數(shù)時(shí)候都不離身，一直放在衣服的前襟內(nèi)袋之中。

    靈瑾的思緒不由長(zhǎng)久地停留在那幾幅對(duì)聯(lián)上，她直到在登記入學(xué)?？嫉年?duì)伍里排隊(duì)時(shí)，還有些渾渾噩噩。

    等輪到她自己了，靈瑾才猛然回過(guò)神來(lái)。

    負(fù)責(zé)登記?？嫉?，又是另一位師姐，她月白色長(zhǎng)袍，發(fā)頂立玉冠。大約是負(fù)責(zé)登記太無(wú)聊了，她將考試條目往靈瑾面前一遞，便懶洋洋地?fù)沃戎?/br>
    靈瑾拿起毛筆，鈍鈍地瀏覽著考試項(xiàng)目。

    關(guān)于入學(xué)?？?，靈瑾事先了解過(guò)。

    大學(xué)堂的入學(xué)校考分文試、武試和技藝三門，每門課下都有十?dāng)?shù)種小分類，學(xué)生只需要根據(jù)自己擅長(zhǎng)的內(nèi)容，選定相關(guān)科目去考就行了，最低選五門，多則不封頂。

    所以，如果有自認(rèn)為百藝精通或者完全不知道自己擅長(zhǎng)什么，完全可以花時(shí)間全考，由考官來(lái)判斷他們的天資。

    靈瑾逼自己集中精神，暫時(shí)忘掉其他事，將注意力放到選擇?？柬?xiàng)目上來(lái)。

    她其實(shí)早在家中就想好了要考哪些項(xiàng)目，也做好了心理準(zhǔn)備。

    可是，當(dāng)她翻到“武試”的部分，將目光真正凝在列在最首的“射藝”兩個(gè)字上時(shí)，靈瑾原本堅(jiān)定的心境卻忽然產(chǎn)生了一絲動(dòng)搖，萌生出若有若無(wú)的怯意來(lái)。

    這不再是在家中自己一個(gè)人偷偷射箭了。

    她必須要在所有人面前，在所有大型翼族和小型翼族面前，展示自己的射藝。而她的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，一大半都將會(huì)是有能力拉得開(kāi)靈弓的大型翼族同齡人。

    “怎么了？”

    負(fù)責(zé)登記的師姐見(jiàn)靈瑾遲遲不動(dòng)筆，轉(zhuǎn)過(guò)頭催促：“難不成是還沒(méi)有想好？”

    “不……”