“畫的我？”梁夙年指著自己鼻子，有些驚訝。

    謝嘉然嗯了一聲，說：“不可以也沒關(guān)系，我可以重新——”

    “可以啊，為什么不可以?！绷嘿砟甏驍嗨?，嘴角微揚：“這是我的榮幸。”

    謝嘉然意外他答應(yīng)得這么干脆：“你都不問一問我畫的是什么嗎，萬一是什么不好的呢？”

    “不可能吧。”

    梁夙年想也不想：“你畫的怎么會不好？”

    謝嘉然一愣，短暫失了言語。

    梁夙年用筆頭在桌上隨意點了兩下，有些縱容的無奈：“有些話跟你說了好多次你都記不住，那我只能再強調(diào)一遍了?！?/br>
    “謝嘉然，你跟我不用客氣?！?/br>
    他語重心長：“想讓我做什么或者幫什么忙都可以，你可以隨意使喚我，當(dāng)然，我的肖像你也隨便用?！?/br>
    “我不擔(dān)心你會做什么壞事，因為你很好，善良的小朋友都值得被無條件信任?！?/br>
    他說話的時候仍然在笑，琥珀色的瞳孔即便背對陽光依舊清透漂亮，含著濃到化不開的溫柔包容。

    語氣懶洋洋的，卻字句透著認(rèn)真。

    謝嘉然怔忪看著，忽然很想對他說點什么。

    抿了抿發(fā)干的嘴角，他收回目光，用食指在桌面上溫吞地寫著，停頓勾畫都很認(rèn)真，卻因為無法顯示出痕跡而讓唯一的觀眾辨認(rèn)困難。

    梁夙年勉強認(rèn)出最后一個“你”字：“寫了什么？”

    謝嘉然收回手重新壓在臉頰下面：“以后再告訴你?！?/br>
    梁夙年不禁好笑：“那為什么現(xiàn)在要寫一遍？”

    謝嘉然轉(zhuǎn)頭埋進(jìn)臂彎，聲音悶悶的，夾帶著兩分小孩子撒嬌的稚氣：“因為有點忍不住了?！?/br>
    今年的入黨申請書模板格外長。

    梁夙年用最工整的字跡抄完，擱下筆扭頭一看，謝嘉然已經(jīng)睡著了。

    不知什么時候從藏起來的鴕鳥姿勢又變成了側(cè)臉趴著，面朝著他，半邊臉頰壓在手背上，看起來比醒著的時候看著還要乖。

    呼吸細(xì)而綿長，不知是不是在做著好夢，睫毛偶爾會很輕地顫一下，莫名可愛。

    只是看著，梁夙年就忍不住彎了嘴角。

    伸手過去想幫他把扎到眼角的額發(fā)撩一下，沒想剛碰到，睡夢中的人就像是看見一般順勢抓住他的手拉到面前。

    腦袋一歪，大半張臉都埋進(jìn)了他的手掌心。

    這是又拿他擋光呢。

    感受到柔軟的睫毛掃到掌心，梁夙年不由眨了眨眼。

    未曾發(fā)覺自己的心跳有一秒鐘亂了頻率，也就沒有注意到本以為已經(jīng)熟睡了的人，耳尖漸漸染上了粉色。

    梁夙年，是不是故意的？

    故意表現(xiàn)這么好。

    故意…讓我每時每刻都在變得更喜歡你。

    -

    為防他傷沒結(jié)疤又洗澡，梁夙年幾乎一整天去哪兒都帶著他。

    好在他今天課也不算多，上午一節(jié)，下午全空，最后晚上七點一堂專業(yè)相關(guān)選修結(jié)尾。

    八點四十下課，教室里的同學(xué)收拾好東西陸陸續(xù)續(xù)往外走。

    謝嘉然收到消息，蘇小月發(fā)在班群，是老師剛突發(fā)奇想布置的作業(yè)，讓明天下午交一張人物相關(guān)素描作品。

    他放在宿舍的素描紙用完了，正好回去路上會路過藝術(shù)樓，就帶著梁夙年又上去了一趟。

    返程路過音樂教室，不知是原本在里面的人去了廁所還是最后走的人忘了關(guān)燈，最后排還有一盞燈管亮著，擰擰門把手，前門也沒有鎖。

    謝嘉然四下看了一圈沒人，就想進(jìn)去幫忙把燈關(guān)了，梁夙年站在門口望了眼：“有鋼琴？”

    “這是聲樂教室，不是畫室了?！?/br>
    謝嘉然聽他的語氣，回頭問：“你會彈鋼琴嗎？”

    梁夙年點頭：“學(xué)過一段時間，不過挺久沒彈了?！?/br>
    謝嘉然關(guān)燈的手停在半空又放下，看了一眼鋼琴，轉(zhuǎn)頭輕聲問梁夙年：“要彈一彈嗎？”

    鋼琴前正好兩個座位，謝嘉然和梁夙年一人坐了一個。

    “點歌吧，想聽什么？”梁夙年翻開琴蓋。

    謝嘉然對鋼琴曲沒什么研究：“我不知道都有哪些。”

    “你肯定知道的，只是說不出名字罷了。”

    梁夙年用單手熟練彈出一小段音符：“怎么樣，是不是很耳熟？”

    謝嘉然猶豫地點了點頭。

    確實耳熟，但也確實不知道名字。

    梁夙年笑起來，將雙手置于琴鍵上。

    映著黑白色的手手指修長骨節(jié)分明，仿佛在琴鍵上翩躚跳躍的蝴蝶，踩踏著無形的光暈。

    如若畫面能夠分割，那么必定每一幀都美得攝人心魄。

    謝嘉然第一次發(fā)現(xiàn)有旋律可以悅耳到有形狀有顏色，奇妙的結(jié)合，飄忽著充滿整個音樂教室。

    他知道這不是因為曲子，或者成因若有十成，那么曲子只占一成，另外九成都是因為彈曲子的人。

    因為彈它的人，是梁夙年。

    “怎么樣，好聽吧？”琴聲不知什么時候停了，梁夙年將手虛虛壓在琴鍵上，語氣有些懶散的得意。

    謝嘉然點頭：“好聽?！?/br>
    梁夙年眨眨眼：“可我中間有彈錯了好幾個音符?！?/br>
    謝嘉然堅持：“那也很好聽?！彼ｎD半秒，無比認(rèn)真地強調(diào)：“比我聽過的所有鋼琴曲都好聽?！?/br>
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