今日講解女言，一節(jié)課下來，先生布置下了課業(yè)便離開了。

    教室里，顧玉書一節(jié)課聽得認(rèn)真，雖然是早已學(xué)過的東西，但是不妨礙顧玉書溫故而知新。

    “堂姐，你來怎么也不給我傳個消息？”

    安心一蹦一跳的走了過來，還好先生已經(jīng)離開，否則就該說教了。

    “想要給你一個驚喜啊！”

    顧玉書對安心笑得柔和，兩人面對面坐著安心坐的位置原本是木姍芙坐的，木姍芙將位置讓開了一些，讓安心能夠坐下來。

    “太好啦，原本還想著jiejie不能來可惜呢，玉書jiejie，這是木姍芙，我的舍友，姍芙，這是我堂姐，表姐，等午休的時候我再給你介紹我其他的室友們，一會先生就又該來了?！?/br>
    安心只做了一會，之前收拾東西費了些時間，下一節(jié)女德課的先生可是很嚴(yán)厲的。

    “好，快回去做好吧，中午再聊。”

    木姍芙朝著顧玉書點了點頭。

    南苑里

    “子實，今天中午吃什么？”

    慕白淺穿著一身武服站在安樂身邊，距離中午還有挺長的一段時間，但是慕白淺已經(jīng)整顆心都惦記著三天一頓的中午加餐了。

    今日上六藝之一的射，所以并不在教室里。

    南苑所教授的與太學(xué)相同《禮記》、《左傳》為大經(jīng)，《詩經(jīng)》、《周禮》、《儀禮》為中經(jīng)，《易經(jīng)》、《尚書》、《公羊傳》、《谷梁傳》為小經(jīng)。通三經(jīng)者，大、中、小經(jīng)各一；通五經(jīng)者，大經(jīng)皆通，余經(jīng)各一；《孝經(jīng)》、《論語》則都要掌握。

    除了這些，六藝禮、樂、射、御、書、數(shù)也需要貫通，這也是為何一念至少五年，長則八年，還需通過童生試的學(xué)子才能入學(xué)。

    “你還不如好好想想先生布置的課業(yè)該如何完成，三篇文章，明日便要上交，你居然到現(xiàn)在還惦記著吃什么?！?/br>
    安樂對慕白淺也是無奈了，自己jiejie喜歡吃就算了，這慕白淺一個大男子怎么也那么喜歡吃，尤其是甜食，每次都跟自己搶。

    不過好處也是有的，鍋碗瓢盆有人刷了，防風(fēng)幫忙準(zhǔn)備食材，慕白淺包洗洗刷刷，魏遲則是提供鮮活的rou食。

    瓜果蔬菜這些還好，可以存放，但是鮮活的雞鴨可不好進(jìn)學(xué)院，魚也不能一直吃。

    于是吃了一頓全素宴之后，無rou不歡的魏遲在下一次安樂做飯的日子早早的去獵了一只野雞回來。

    “其實除了野雞野兔，竹林里的竹蟲還有竹鼠也都能吃，可以不用跑那么遠(yuǎn)。”

    在魏遲往后山跑了兩趟之后，安樂指了指不遠(yuǎn)處的竹林，在里面他見過竹鼠跑出來覓食。

    “子實可會做蛇羹？竹林里其他的可能不好找，蛇這東西卻好找?！?/br>
    慕白淺看到竹林腦子里第一反應(yīng)想起的便是竹葉青。

    “會，不過你確定要吃蛇羹？其實干煸蛇rou也不錯，比蛇羹好吃，香脆酥嫩，加上辣子蔥姜爆炒，很下飯?！?/br>
    安樂的話剛落，慕白淺不自覺的咽了一下口水。

    要說好吃的東西他慕白淺也不是沒吃過，但是還真沒有再子實這里吃到的東西多，原來菜還能這么做，藥膳除了燉湯，還能用各種方式呈現(xiàn)，煎炒烹炸，幾乎就沒有子實不會的。

    “啊！我還沒寫，子實，魏兄，你們可寫好了？借我借鑒借鑒?！?/br>
    慕白淺抬手拍了一下自己的腦袋，頭疼，為何自己將這事情給忘了。

    “不借。”

    魏遲吐出兩字，然后站得筆直。

    “先生來了。”

    “先生好！”

    一群學(xué)生行禮，今年內(nèi)舍甲一班多了安樂魏遲慕白淺三人，其余的都是老生。

    “嗯，今日講射，顧名其意射箭技術(shù)。射技分為:白矢、參連、剡注、襄尺、井儀。白矢:箭穿靶子而箭頭發(fā)白，表明發(fā)矢準(zhǔn)確而有力，

    參連:前放一矢，后三矢連續(xù)而去，矢矢相屬，若連珠之相銜，剡注:謂矢發(fā)之疾，瞄時短促，上箭即放箭而中，

    襄尺:臣與君射，臣與君并立，讓君一尺而退，井儀:四矢連貫，皆正中目標(biāo)，除了新生，

    老生應(yīng)該都知道了，本先生的要求不高，若是能夠做到井儀者，今后我這門課他即便不來，只要考核的時候都能完成，我便給他滿優(yōu)，但若是做不到者，無故遲到缺課，都將是差?！?/br>
    底下哀嚎聲一片，可見不少老生就是因為此達(dá)不到升級的要求被留級的。

    先生說完，手微微抬起，所有的聲音都安靜了下來。

    “你們?nèi)诉^來，可會用弓？”

    先生朝著安樂三人看去，三人出列。

    “回先生，弟子略通一二。”

    慕白淺率先開口，自己擅長的是針，其后是劍，弓只能說略通。

    先生點了點頭，看向魏遲。

    “魏同學(xué)想來射箭是會的，不知能做到什么程度？”

    “參連。”

    魏遲說著，從箭筒抽出箭，將弓拉滿放一矢，后三矢連續(xù)而去，矢矢相屬射中靶心。

    “嗯，不錯，繼續(xù)努力，你們這門課會一直由我教授?！?/br>
    先生滿意的拍了拍魏遲的肩膀。

    “顧同學(xué)呢？”

    “先生，弟子想要試試井儀?！?/br>
    安樂往前站了一步。

    “可?！?/br>
    先生并未阻攔說質(zhì)疑的話。

    四矢連貫可不是那么容易做到的，對臂力的要求，對速度的要求，還有準(zhǔn)頭，同時對弓箭也是有要求的。

    “魏兄，可將你的弓借我？”

    安樂走到了魏遲面前，魏遲將弓遞了過去。

    其他學(xué)子的弓都是學(xué)校統(tǒng)一的，而魏遲的弓卻是自帶的。

    安樂試了試，抽箭拉弓。

    速度行云流水，看得人目瞪口呆，最近的十米靶全中。

    安樂卻沒有停，手里的弓箭換了換角度，十五米靶全中，再換，二十米靶中三，一箭落在了靶外。

    安樂將手放下，活動了一下，然后雙手將弓送還給了魏遲。

    先生抬手鼓掌。

    “不錯不錯，雖然二十米靶差了一點，不過前面的用力過度了，若是能夠更好的掌控力道，那么手最后便不會抖那么一下，這節(jié)課顧同學(xué)全優(yōu)通過，回去讓人用熱水熱敷一下，你年紀(jì)還小。”