于是想法設(shè)法想和白書說(shuō)上兩句話，想和他嘮嗑。

    當(dāng)然，老師安排小胖和白書做同桌也是有深意的，白書性格有點(diǎn)擰巴有點(diǎn)冷，學(xué)習(xí)成績(jī)又很差勁，小胖學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，又是全班最能嘮的人，容易幫白書盡快融入到班級(jí)內(nèi)。

    只是對(duì)老師的這份心意，白書根本沒放在心上，小胖有心卻無(wú)力。

    這不，今天小胖無(wú)意中瞅見白書保存韓司恩圖片的動(dòng)作，他瞬間來(lái)了勁兒，往白書身邊靠了靠低聲道：“你也追星？這個(gè)人我認(rèn)識(shí)，好像是演什么的來(lái)著，我一時(shí)想不起來(lái)了，不過(guò)演技特別好。”

    他就記得這演員演的角色特別陰毒，一個(gè)眼神瞅過(guò)來(lái)能嚇?biāo)纻€(gè)人。別看他性格開朗活潑，人卻很單純，最抗拒這些陰鷙的角色。

    兩人關(guān)系很普通，但聽了這話，白書覺得小胖很有眼光，竟然知道韓司恩演技好，而這個(gè)演技好的人是自己對(duì)象。

    于是白書矜持的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我不追星，我只追他?！?/br>
    小胖啊了聲還沒弄明白什么意思，這人不就是明星嗎？看那新聞還是個(gè)私生活極其混亂的明星，追他不就是追星嗎？

    而心中想顯擺的白書，把手機(jī)遞到小胖面前，指著嘴角流血笑的陰森森的劇照道：“他不是一般的明星，他長(zhǎng)得好看，演技又好，最重要的是人美心善。所以，我只喜歡他?！?/br>
    小胖看了看那張讓人心驚動(dòng)魄能嚇哭小孩的劇照，又看了看表情十分認(rèn)真的白書，心中很是惆悵。小胖想，自己和白書在審美這塊完全不同，很難在一起進(jìn)行討論，也許他們注定做不成好同桌好朋友。

    白書可不管小胖心里怎么想，他飛快保存著劇照，心想以后一定要和韓司恩一起把他所參演的電視劇給看完。

    就算彌補(bǔ)這么多年沒有相見的日子。

    白書心底美滋滋，突然小胖戳了戳他。

    白書皺眉看著他不明白他想干什么，小胖憋著臉無(wú)聲的指了指窗戶口，白書默默抬頭，和班主任四目相對(duì)。

    白書第一反應(yīng)是把手機(jī)給藏到抽屜里，班主任挑眉朝他笑了笑，平靜的說(shuō)：“拿著手機(jī)出來(lái)。”

    小胖端坐在那里，脊梁挺的直直的，一副好學(xué)生的模樣。

    白書糾結(jié)猶豫，最終把手機(jī)從抽屜里拿了出來(lái)，交到了老師手里。

    看著班主任把手機(jī)裝到了口袋里，白書的心在滴血，這手機(jī)和韓司恩的可是情侶款。

    他小聲道：“老師，這個(gè)手機(jī)是很重要的人送我的，我保證以后不在課堂上玩手機(jī)了，你能不能把它還給我?！?/br>
    班主任淡然道：“這個(gè)我可不能保證，先回去上課吧。”

    白書悶悶的走回教室，小胖看著遠(yuǎn)走的班主任吁了口氣，察覺到白書心情低落，他道：“班主任不會(huì)要你的手機(jī)，只是這玩意被他搜走以后要在他那里呆上一段時(shí)間。不過(guò)你放心，他還給你之前還會(huì)給你充電保養(yǎng)?！?/br>
    “你不懂?！卑讜那榈吐?，一時(shí)很難平復(fù)。

    怎么就被老師給逮到了呢，那他怎么和韓司恩聯(lián)系？

    雖然韓司恩可以給他再買一個(gè)，可完全沒必要的事，而且他也不好意思。

    想到這個(gè)，白書問(wèn)小胖：“能有什么辦法提前把手機(jī)要回來(lái)嗎？”

    小胖想也沒想道：“考個(gè)好成績(jī)，亮瞎班主任眼睛的那種，讓他知道你是個(gè)不可多得的天才。對(duì)于天才，大家一般都寬容一些。”

    白書面無(wú)表情的看著他：“你覺得我像天才嗎？”

    小胖還真認(rèn)認(rèn)真真上上下下瞅了他一番，然后鄭重點(diǎn)頭：“我覺得有戲，因?yàn)槟悻F(xiàn)在起點(diǎn)不高，大家對(duì)你也沒什么期盼。要是你下次考試突然前進(jìn)個(gè)幾百名，那就是坐火箭的進(jìn)步速度。有了成績(jī)，在班主任那邊還能要不回一個(gè)手機(jī)？”

    白書想了想，覺得這是個(gè)法子，就是實(shí)行起來(lái)比較困難。

    他該怎么在最短的時(shí)間內(nèi)提高自己的成績(jī)呢？

    要不，先立一個(gè)小目標(biāo)，等一個(gè)月考？

    在白書東想想西想想期間，他的班主任正在給韓司恩打電話。

    白書在這里的聯(lián)系人是韓司恩，這種事要是擱在別人身上，班主任就直接沒收了。

    但想到學(xué)校新?lián)Q的電腦，班主任覺得還是要了解一下學(xué)生家長(zhǎng)的意見。他想要把人管好，但也要靠家長(zhǎng)的配合。

    還有一點(diǎn)就是，白書是插班生，很多事不得不多考慮一些。

    班主任想的很好，就是沒想到白書家長(zhǎng)的聲音這么年輕。

    好在他當(dāng)了多年的班主任，各種各樣的事見的都不少，所以很快就找到了節(jié)奏，說(shuō)起白書上課期間看手機(jī)的事。

    韓司恩：“……”

    第一次接老師告狀的電話，很稀奇。

    不過(guò)白書既然犯了錯(cuò)，那他這邊該有的態(tài)度還是要有的，于是他道：“這個(gè)事情的確是白書不對(duì)，他情況有些特殊，從偏遠(yuǎn)的山村來(lái)這里插班讀書，都怪我一時(shí)心軟給他買了個(gè)手機(jī)。本來(lái)想讓他用手機(jī)聽英語(yǔ)多學(xué)習(xí)，沒想到他上課也玩。等他放學(xué)回來(lái)，我一定會(huì)好好監(jiān)督他?！?/br>
    韓司恩一般情況下不喜歡和人聊天，但并不說(shuō)他不會(huì)聊天。

    他真要用心和人說(shuō)話，很容易把人說(shuō)的心花怒放。

    班主任和他聊了幾句，韓司恩趁機(jī)又道：“我上學(xué)的時(shí)候也玩手機(jī)，這也許就是每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代都會(huì)有的一段經(jīng)歷。”

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