文理科分班在即，鄒曉凱對(duì)于自己將要做出的選擇卻出現(xiàn)了強(qiáng)烈地猶豫與徘徊。原本，他是打定主意要選文科的，這樣他就可以避開(kāi)令他煩惱不已的物理與化學(xué)。

    然而，當(dāng)他向張小萱看去的時(shí)候，心里面多了幾分期待與莫名地緊張，他不知道張小萱到底選文科還是理科，也不敢主動(dòng)去問(wèn)。他希望她也能選文科，這樣以后還有可能和她繼續(xù)在一個(gè)班讀書(shū)。

    結(jié)果終于出來(lái)了，一班61名學(xué)生中有51人都選擇了理科，在這之中就有張小萱；在剩下的10人中，1-13寢室的孟建書(shū)、鄒曉凱與之前是寢室一員的程明鵬選擇了文科。鄒曉凱看著張小萱與她的閨蜜之間開(kāi)心的聊天，又看著自己，一種無(wú)言的失落與寂寞頓時(shí)涌上了鄒曉凱的心頭。

    “她有這么多的好朋友不停地勸她讀理科，真幸福啊?！编u曉凱心中想著。

    六月的離別伴隨著悶熱的氣息踏來(lái)，在這短短一年的相處中，一班里的同學(xué)之間雖沒(méi)有太深的情誼但彼此之間已經(jīng)很熟悉。有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異，深受同學(xué)的敬佩與老師的矚目；有的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)、街舞等方面有著不錯(cuò)的天賦，是一班的不可或缺的體育力量；有的同學(xué)善于交際，僅僅一年就有了很多好友。

    而有的同學(xué)卻終日沉默不語(yǔ)，只會(huì)讀書(shū)，卻沒(méi)有任何的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，被大家所排斥、孤立、遺忘。

    鄒曉凱坐在位子上，看著歷史書(shū)。他也竭盡全力地想融入進(jìn)去，但又不知道該怎樣與別人交流，又擔(dān)心自己說(shuō)的話會(huì)不經(jīng)意間傷害到別人，得罪別人，所以除了偶爾和坐在自己前排與后排的同學(xué)聊一聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，其余時(shí)候都閉著嘴巴安靜地看書(shū)。

    他時(shí)不時(shí)地朝著張小萱看去，心里計(jì)算著和她相處的日子還剩下幾天，心里計(jì)算著自己還能看她幾眼。

    同學(xué)錄開(kāi)始在一班教室里漫天飛舞，很多同學(xué)購(gòu)買了包裝精美的同學(xué)錄，紛紛發(fā)給其他同學(xué)去寫，偶爾也會(huì)有同學(xué)出于禮貌地發(fā)給鄒曉凱，鄒曉凱每一次都敷衍了事地寫一些客套話。因?yàn)?，除了張小萱以及寢室里的男生，他?duì)其他同學(xué)都很不了解。

    他看著那些精美的同學(xué)錄本子，看著本子上那些洋溢著祝福與認(rèn)同的話語(yǔ)，心頭一熱，腦海里也冒出也想買個(gè)這樣的本子讓同學(xué)來(lái)寫。

    然而他最終還是放棄了，因?yàn)槟芙o他寫同學(xué)錄的同學(xué)，實(shí)在是太少了。

    六月二日的早晨，鄒曉凱來(lái)到位于食堂左邊的小賣部買東西，這時(shí)候，他恰好遇見(jiàn)了一班的兩個(gè)女生，鄒曉凱主動(dòng)地向她們打招呼，盡管他打招呼的聲音已經(jīng)足夠大，但是她們卻并沒(méi)回應(yīng)，繼續(xù)說(shuō)著悄悄話。

    “今天是張小萱的生日，你說(shuō)我們送她什么禮物好呢？”

    “我也不知道，等今天中午的時(shí)候我們?nèi)ザY品店逛一逛吧。她昨天說(shuō)等今天下午放學(xué)后她要請(qǐng)我們?nèi)珜嬍业娜说酵饷娉燥垺！?/br>
    “我聽(tīng)她說(shuō)她的男朋友也會(huì)來(lái)?！?/br>
    “是的，我跟你說(shuō)，我以前見(jiàn)過(guò)她的男朋友，是一個(gè)高二的學(xué)長(zhǎng)，長(zhǎng)得又帥，成績(jī)又好，為人處事也好，而且還是我們學(xué)校校足球隊(duì)的隊(duì)員。”

    “哇塞，這樣的男生真的很優(yōu)秀啊?！?/br>
    站在不遠(yuǎn)處的鄒曉凱，整個(gè)身子突然莫名一抖，胸口突然很痛很痛。

    這個(gè)消息，證實(shí)了他之前的那個(gè)絕望的猜想。

    這個(gè)消息，對(duì)于他而言無(wú)疑是這世上最惡毒的言語(yǔ)。

    這個(gè)消息，令他腦海里瞬間產(chǎn)生無(wú)數(shù)種令他心碎的場(chǎng)景。

    他站在原地，突然不知自己該往何處去，過(guò)了將近一分鐘才緩緩回過(guò)神來(lái)，走向小賣部。

    整個(gè)上午，鄒曉凱都沒(méi)有心思聽(tīng)課，雙手捂著肚子，心里面一直想著今早聽(tīng)到的這件事。

    中午放學(xué)的鈴聲響起，鄒曉凱沒(méi)有去食堂，也沒(méi)有回寢室，而是去了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一個(gè)偏僻角落，低著頭。

    他靜靜地坐在那里，平復(fù)著自己仍然快速的心跳，穩(wěn)定著自己的破碎的情緒，看著腳下的塑膠草皮。

    “像她那么優(yōu)秀的女生，長(zhǎng)得漂亮，人緣又好，成績(jī)也好，有男朋友才正常?！彼匝宰哉Z(yǔ)道。

    他用這樣的話來(lái)安慰自己，但是當(dāng)他聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，他還是那么地難受。那曾經(jīng)令他感到一絲溫暖的陽(yáng)光漸漸消散，那曾經(jīng)驅(qū)散他過(guò)往悲傷的一個(gè)身影慢慢模糊。

    他試圖抓住這份溫暖，但卻怎么也抓不住。他很想哭卻又哭不出來(lái)，全身上下不停地在發(fā)抖。

    中午的陽(yáng)光照耀在一中運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將近半個(gè)小時(shí)后，鄒曉凱站了起來(lái)，在悲傷之中緩緩走了出來(lái)，眼睛里出現(xiàn)了一絲以往從未有過(guò)的堅(jiān)定。

    “即便你有男朋友，也無(wú)法阻擋我要送給你的生日祝福?！编u曉凱心里冒出了這樣一個(gè)念頭。

    下午兩點(diǎn)十五分，一個(gè)孤單的少年，帶著心中莫名地執(zhí)念，來(lái)到了位于高一教學(xué)樓一樓最右側(cè)的廣播室。他走了進(jìn)去，深深地吸了一口氣，說(shuō)道：“你好，麻煩你幫我點(diǎn)一首《幸福不滅》，送給高一（一）班的張小萱，今天是她的生日?！?/br>
    廣播室的工作人員是一個(gè)高二年級(jí)的戴著眼鏡的學(xué)長(zhǎng)，他看著這個(gè)少年緊張稚嫩的模樣，笑了笑，說(shuō)道：“好的沒(méi)問(wèn)題，點(diǎn)一首歌兩塊錢?！?/br>
    少年遞給了學(xué)長(zhǎng)兩元錢，轉(zhuǎn)身正要走出廣播室時(shí)，學(xué)長(zhǎng)又說(shuō)道：“都是過(guò)來(lái)人，都懂得。”

    少年停下了腳步，回頭對(duì)學(xué)長(zhǎng)笑了笑，徑直離開(kāi)。

    兩點(diǎn)二十分，一班里的大部分同學(xué)都已經(jīng)來(lái)到了教室，張小萱正和她的好友聊天。在教室的右后方，一個(gè)少年坐在位子上，內(nèi)心忐忑不安，期待著那一刻的到來(lái)。

    “下面這首歌送給高一（一）班張小萱同學(xué)，祝她生日快樂(lè)，天天開(kāi)心！”

    一個(gè)富有磁性的男性嗓音傳進(jìn)了一班同學(xué)的耳朵里，張小萱一愣，等她還沒(méi)回過(guò)神時(shí)，歌聲已經(jīng)開(kāi)始在一中校園里不停地回蕩。

    沒(méi)原因，就是喜歡你，

    在初次相遇，有重逢的心情。

    深呼吸，讓心動(dòng)隱形，

    完美的愛(ài)情，是無(wú)聲的旋律。

    聽(tīng)，我聽(tīng)你，不確定的語(yǔ)氣；

    等，我等你，放下你的猶豫；

    嘿，如果你，輕輕閉上眼睛，

    我會(huì)明白，你做的決定。

    ……

    你值得被珍惜，也值得我放棄。

    一班同學(xué)頓時(shí)將目光聚焦在了張小萱的身上，張小萱的臉漲得通紅，她低著頭，不知道是在笑還是在哭。

    “這是誰(shuí)點(diǎn)的歌？膽子這么大！”一班的女生紛紛開(kāi)始議論著。

    “張小萱，你好幸福啊?！弊趶埿≥媾赃叺膸讉€(gè)女生說(shuō)道。

    那個(gè)少年正拿著筆艱難地做著化學(xué)試卷，試卷上已經(jīng)被筆畫出了很多條交叉的橫線。盡管他強(qiáng)作鎮(zhèn)定，但雙腿仍在不停地抖動(dòng)。

    坐在前方第三排的孟建書(shū)回過(guò)頭看著少年的樣子，微微一笑，緊接著又搖了搖頭，輕輕嘆了一口氣。

    張小萱最終還是猜到了是誰(shuí)點(diǎn)的這首歌，她靜靜地看著整日寡言少語(yǔ)的那個(gè)少年，內(nèi)心對(duì)他多了幾分好感。

    然而這份微弱的好感，卻并沒(méi)有讓那個(gè)少年從流言蜚語(yǔ)的漩渦中脫離出來(lái)，他仍然是那么地孤單、那么地落寞。

    日子悄然來(lái)到了六月十三日，星期六。這天早上，一班班主任在上課時(shí)通知今天下午放學(xué)后要照分班照。鄒曉凱聽(tīng)到這個(gè)消息，卻不知為何感到了一絲緊張與不安。他回過(guò)頭朝著坐在后排的張小萱看去，只見(jiàn)她臉上滿是笑容。

    中午的時(shí)候，鄒曉凱特意去學(xué)校的浴室好好地洗了個(gè)澡，花了很長(zhǎng)的時(shí)間整理了一下自己從未改變的平頭發(fā)型，他想在分班照上留下自己最帥氣的模樣。

    下午的第三節(jié)課，是鄒曉凱最喜歡的歷史課，羅欽站在講臺(tái)上，講解著昨日發(fā)給全班做的歷史試卷。

    “好，接下來(lái)我們看第七題。洋務(wù)派是域外文明的感知者，同時(shí)扮演著清王朝掘墓人的角色。故有論者譏諷洋務(wù)派實(shí)質(zhì)上是“種豆得瓜”。下列對(duì)洋務(wù)派所得的“瓜”的最準(zhǔn)確理解是（???）

    a.刺激了中國(guó)資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展

    b.培養(yǎng)了一批近代科技人才

    c.刺激了外國(guó)資本主義的經(jīng)濟(jì)侵略

    d.使中國(guó)走上了富強(qiáng)的道路

    鄒曉凱，請(qǐng)你起來(lái)回答這道問(wèn)題。”

    鄒曉凱站了起來(lái)，手里拿著試卷仔細(xì)地看著這道題，在過(guò)了將近三秒后，回答道：“選c。”

    羅欽說(shuō)道：“這道題選c？”

    就在鄒曉凱一臉茫然，不知所措之際，坐在鄒曉凱前三排的程明鵬突然說(shuō)道：“其實(shí)他是想選a，他把‘中國(guó)資本主義’看成是‘外國(guó)資本主義’了。”

    鄒曉凱對(duì)程明鵬的解圍感動(dòng)不已，然而此時(shí)，羅欽一臉驚奇地說(shuō)道：“喲，鄒曉凱，還有人幫你說(shuō)話噢？啊，鄒曉凱，還有人幫你說(shuō)話勒？”

    話一出口，全班安靜了下來(lái)。教室里，是那么地靜，那么地靜。

    鄒曉凱站在原地，一動(dòng)也不動(dòng)，之前的感動(dòng)早已散去，雙手自然垂下，捏緊了拳頭。

    前方的講臺(tái)上，羅欽那張端莊溫柔的臉，此刻在鄒曉凱眼里是那么地惡心討厭、那樣地?zé)o恥下賤。

    他環(huán)視教室一圈，這一次，再也沒(méi)有人幫他說(shuō)話了。

    他就那樣默默地站著，安靜地站著，孤獨(dú)地站著。

    他沒(méi)有回答她提出的這個(gè)好問(wèn)題，努力使自己保持平靜，低著頭，默默地承受著來(lái)自全班同學(xué)異樣地目光，默默地承受著那位自己心里最敬重的老師對(duì)自己的羞辱，默默地承受著這一年來(lái)遭受過(guò)的所有痛苦。

    “行，你坐下吧。”羅欽說(shuō)道，雙眼在一瞬間流露出蔑視之色，但很快又恢復(fù)了往日的平和與溫柔。

    坐在后排的張小萱，看著發(fā)生在課堂上的這一幕，眉頭緊皺。

    在籃球場(chǎng)中心地區(qū)臨時(shí)搭起的十二個(gè)長(zhǎng)十米，高八米的四級(jí)階梯的周圍，人頭攢動(dòng)。高一各班級(jí)正忙著照各自的分班照。在高一（一）班的所屬階梯的第四層右側(cè)，鄒曉凱安靜地站在那里，強(qiáng)裝出幾分笑意面對(duì)著前方攝影師的鏡頭。

    “好，就是這樣。一、二、三，茄子！”

    前方鏡頭閃了幾下，高一（一）班一年的時(shí)光被定格了下來(lái)，所有人是那樣地開(kāi)心、那樣地快樂(lè)。61個(gè)人在去年夏天聚在了一起，又在今年夏天分開(kāi)，他們之中會(huì)有很多人會(huì)繼續(xù)在一起讀完剩下的高中兩年，但同時(shí)也有很多人不得不分開(kāi)。

    這一分開(kāi)，或許就是一生一世。

    晚上十點(diǎn)半，出租屋里的一間臥室里，黑暗一片，窗簾之外的世界依舊車水馬龍、燈火輝煌。

    鄒曉凱平躺在床上，呆呆地凝視著頭頂上的天花板，靜靜地回憶著高一這一年來(lái)的所有經(jīng)歷，淚水不停地流淌出來(lái)。

    他捂著嘴巴，低聲哭泣，深怕驚動(dòng)隔壁房間里已經(jīng)睡著的母親。

    那一夜，他哭了很久，很久，很久。