但之前本來(lái)就瘦的孩子胖了才能顯得好看,臉頰有了rou的小姑娘穿著奶奶給新買的衣服整個(gè)人可以說(shuō)是煥然一新,她的眼睛大而清亮，笑起來(lái)格外討喜。

    報(bào)名時(shí)對(duì)著班主任那一句脆生生的“江老師好！”,直把一年1班的班主任叫得笑瞇了眼：“梅露同學(xué)你好。有興趣競(jìng)選班長(zhǎng)嗎？”

    如果是暑假以前，這事就很難說(shuō)。

    但現(xiàn)在嘛……

    作為在暑假中獲得6歲同齡人最多擁護(hù)的露露老大,那是被小弟們毫無(wú)異議的舉手同意她當(dāng)班長(zhǎng)。

    梅老太知道這件事時(shí)高興得不行，逢人就說(shuō)“我孫女一進(jìn)學(xué)校就當(dāng)班長(zhǎng)了”，連梅元青這個(gè)悶葫蘆爸爸都是偷偷又給女兒做了一堆有小猴小兔小雞之類q版形象的鉛筆筆帽,刷了彩漆繪得活靈活現(xiàn)放在袋子里讓女兒散給幫上的同學(xué)。

    梅露笑著接過(guò)養(yǎng)父的好意，轉(zhuǎn)頭就把這個(gè)本意是分享的謝禮變成了課堂激勵(lì)獎(jiǎng)品,誰(shuí)在課堂上表現(xiàn)好或者作業(yè)寫得好，就獎(jiǎng)勵(lì)誰(shuí)一個(gè)精美的百搭鉛筆筆帽。

    白送的東西沒人珍惜，可這種具有榮譽(yù)意義的小物件在1班瞬間就變得不一樣了，這個(gè)筆帽在一班小學(xué)生的眼里等于另類的獎(jiǎng)?wù)?好看又實(shí)用,寫字的時(shí)候把它套在筆頭上接收其他人羨慕的眼神可比什么都帶感多了。

    一時(shí)間開學(xué)沒多久，1班那過(guò)于濃厚的學(xué)習(xí)氛圍就常常被其他幾個(gè)還沒從幼兒園和暑假中回神的班級(jí)襯托得格格不入。

    驚呆的不只是班主任老師,還有學(xué)校的校長(zhǎng)。

    這孩子才6歲吧？就這么有想法了嗎？

    “聽其他學(xué)生說(shuō)她暑假的時(shí)候就是鎮(zhèn)上幼兒園孩子們的老大,管起人來(lái)是真有一套。”班主任江老師語(yǔ)氣復(fù)雜,只是臉上眼中全是開心高興，“本來(lái)我和其他班的班主任一樣都做好了要花不少時(shí)間給學(xué)生們收心的準(zhǔn)備，誰(shuí)知道梅露班長(zhǎng)直接就替我把事都做好了。有個(gè)好班長(zhǎng)，確實(shí)能讓老師省很多心啊。”

    校長(zhǎng)沒理會(huì)江老師那暗暗凡了一把的說(shuō)詞，只是盯住了教室里孩子們套在筆頭上的小動(dòng)物筆帽。

    “江老師，這些都是梅同學(xué)的爸爸手工做的對(duì)吧？她爸爸是個(gè)木工？”老校長(zhǎng)心思一轉(zhuǎn)，想到了什么，“你有空去拜訪一下那邊，問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)接不接受學(xué)校這邊的訂單?！?/br>
    于是梅元青剛忙完熟人給的一套試水訂單，歇了沒兩天就收到了鎮(zhèn)上小學(xué)的訂單，指明了要他手工做一批集可愛美觀和實(shí)用于一體的文具，先試水來(lái)100個(gè)，一個(gè)按30元來(lái)算，這些東西都是用來(lái)給在校期間取得突出成績(jī)的學(xué)生做獎(jiǎng)勵(lì)用的。

    如果反響好，后續(xù)還會(huì)再下訂單。

    明明白白的長(zhǎng)期生意，只用做一些美觀實(shí)用的小東西就可以一下子拿到3000塊。而難度和所費(fèi)的時(shí)間其實(shí)也沒有比給女兒做的那些小筆帽長(zhǎng)到哪里去。

    “我們囡囡真是太能干了，上個(gè)學(xué)都能給你爸拉來(lái)生意了！”梅老太表現(xiàn)得比兒子這個(gè)當(dāng)事人更激動(dòng)，抱著孫女又是親又是夸的，“走，奶奶給你做好吃的去！”

    同樣也很高興卻來(lái)不及說(shuō)一句話的梅爸爸只能愣愣伸了一會(huì)兒爾康手，然后無(wú)奈轉(zhuǎn)身——算了，他還是干活吧。反正媽給孩子做了也不會(huì)缺他那一份。

    時(shí)間一晃又是一個(gè)月過(guò)去，梅家的木匠工房因?yàn)槊仿独哪且慌唵雾樌膿芜^(guò)了最難的初期階段，梅元青那過(guò)硬的手藝得到了客戶后期的良好反饋，終于很順利地開張下來(lái)，接到的訂單逐漸增多，收入早已經(jīng)超過(guò)他在廠子上班的月薪，這讓一直暗中提心吊膽的梅老太徹底放下了心。

    “果然那掃把星一走了我們家日子就重新起來(lái)了?！?/br>
    范采香既然是回鎮(zhèn)子找人接盤當(dāng)然也是有經(jīng)過(guò)一番挑選，會(huì)選擇跟梅元青結(jié)婚當(dāng)然不是只看他性格老實(shí)對(duì)她死心塌地，同樣也有看他的能力收入和經(jīng)濟(jì)水平。

    首先梅家的宅子無(wú)論地段還是面積在小鎮(zhèn)上都算得上相當(dāng)不錯(cuò)，裝修也是數(shù)一數(shù)二的，其次就是梅元青木匠手藝很好完全是可以去大公司做老師傅的水平，只是他性子內(nèi)向更喜歡窩在小鎮(zhèn)上在家具廠里打工，雖然工資和大城市相比很寒酸，可在小鎮(zhèn)里卻是很不錯(cuò)的水平。

    如果不是范采香回來(lái)故意撩撥，小鎮(zhèn)上供梅元青選擇的合適對(duì)象有一大把，娶了誰(shuí)日子都不會(huì)過(guò)成這樣。

    現(xiàn)在見兒子從頹廢中走出來(lái)，又重新認(rèn)認(rèn)真真過(guò)日子，梅老太放心之余心情更加愉快，加上這兩個(gè)月的在家修養(yǎng)，身體健朗了很多，之前在醫(yī)院里檢查出來(lái)的病癥都有逐漸消退之像。

    一天不罵前兒媳一頓就不舒服的老太太今天也在這么嘀咕著，然后樂呵呵的進(jìn)了廚房。

    鍋里煮的綠豆甜湯應(yīng)該都好了，端出來(lái)放涼，等孫女放學(xué)回來(lái)正好和她爸一起喝。

    * * *

    另一邊，鎮(zhèn)小學(xué)的放學(xué)鈴聲打響后沒多久，大批的學(xué)生就涌出校門流向大街小巷。

    一年1班里，今天負(fù)責(zé)值日打掃的梅露同學(xué)剛把工具都?xì)w整好，門外就響起了一陣急促的踱步聲，然后哐當(dāng)兩下停在了教室門口。

    有兩個(gè)學(xué)生正扒著門口帶著忐忑和焦急的向她招手。

    這兩人第一萬(wàn)認(rèn)識(shí)，是梅家附近的兩個(gè)鄰居家小孩，也是從暑假至今一直認(rèn)梅露當(dāng)老大的小弟之一。

    只是暑假那會(huì)兒他們崇拜的是宿主玩游戲的本事，一個(gè)月后的現(xiàn)在他們崇拜宿主的學(xué)習(xí)成績(jī)和靠此積累出來(lái)的年級(jí)威望。

    “露露老大，不好了！”梅露朝他們看過(guò)來(lái)，兩個(gè)小孩就立刻放出求救信號(hào)，“三年級(jí)那邊有幾個(gè)學(xué)生這幾天總趁著放學(xué)搶我們班于樂樂的零食，于樂樂不想忍了就約了幾個(gè)被欺負(fù)的同學(xué)一起跟他們約架。我們才6歲，他們比我們大好幾歲肯定打不過(guò)，怎么辦?。　?/br>
    “我們找過(guò)老師了，老師也只能管一次，過(guò)幾天他們還是這樣?！绷硪粋€(gè)小孩沮喪道，“好多人都被他們搶東西欺負(fù)?！?/br>
    于樂樂系統(tǒng)也認(rèn)識(shí)，暑假期間同樣也是宿主的小弟，上小學(xué)被分到了其他班級(jí)，家里挺富裕各種進(jìn)口零食不斷，把人養(yǎng)得挺富態(tài)，和宿主一起玩耍時(shí)也沒少上供零食。

    這種因?yàn)閾屃闶扯[出的約架，怎么說(shuō)呢，果然是小學(xué)生級(jí)別的場(chǎng)面啊。

    “是約在靠河西邊的那個(gè)小公園嗎？”它聽見宿主突然問(wèn)出了這么一句。

    然后收獲了兩個(gè)小學(xué)生震驚的表情：“你怎么知道！”

    “因?yàn)槟抢锏暮颖桓浇墓S重度污染已經(jīng)發(fā)黑發(fā)臭，建在旁邊的小公園當(dāng)然不會(huì)有人愿意去那邊遛彎逐漸廢棄，可是離學(xué)校卻挺近的?！币荒?班的小班長(zhǎng)脆生道，看面前兩小孩好像還沒反應(yīng)過(guò)來(lái)的樣子就笑了，“我聽其他高年級(jí)的人說(shuō)的，他們就喜歡在那邊約架，沒人管?！?/br>
    后面那個(gè)理由可以，兩小孩瞬間接受。

    “那露露老大，我們接下來(lái)怎么辦？”遇事不決問(wèn)老大，老大還是好學(xué)生兼班長(zhǎng)，這么強(qiáng)肯定有辦法。

    “先去看看吧。”當(dāng)老大的將自己印有米老鼠的粉紅書包背在肩后，走出教室鎖上門，很淡定的走在最前。

    后面兩個(gè)小鬼一臉崇拜地看著她的背影，只覺得老大就是老大，聽到這么可怕的事卻一點(diǎn)都不害怕，果然不愧是每隔一陣就在全校紅旗下發(fā)表演講的超級(jí)優(yōu)等生！

    對(duì)于學(xué)校傳說(shuō)里經(jīng)常有不良學(xué)生約架的河邊小公園，才脫離幼兒園不久的一年級(jí)小學(xué)生們基本都是只聽過(guò)沒去過(guò)。

    等到真去了才發(fā)現(xiàn)里面味道是很不好聞，但環(huán)境也沒有很糟糕，至少建筑設(shè)施什么的都好好的，唯有綠化帶里的那些植物因?yàn)闆]人修剪長(zhǎng)得放肆了些。

    此時(shí)，小公園唯一的廣場(chǎng)上，3名小學(xué)一年級(jí)生和3名小學(xué)三年級(jí)生呈對(duì)立之勢(shì)，只是一方神情輕蔑，另一方憤怒不甘卻不肯認(rèn)輸。

    “林向陽(yáng)，你以后休想再搶走我的零食！”一年級(jí)生為首的于樂樂惡狠狠道，“我以后就是喂狗扔臭河都不給你們這些搶低年級(jí)東西的**的！”

    “哼，就憑你？”三年級(jí)那邊最中間的男生冷哼一聲滿臉不屑，擺出了從電影里學(xué)來(lái)的古惑仔姿勢(shì)，“小胖子，我們看上你的零食是你的榮幸，識(shí)相的就乖乖拿出來(lái)，別敬酒不吃吃罰酒！”

    【現(xiàn)在的中小學(xué)生對(duì)話都這么中二這么尬嗎？】跟著宿主視角來(lái)到小公園的第一萬(wàn)剛過(guò)來(lái)就聽到這段對(duì)話，尬中還帶著心累，忽然就覺得難怪學(xué)校那邊知道這么個(gè)地方卻屢禁不止后就干脆放任自流了。

    這種級(jí)別的斗爭(zhēng)，就算老師親自到場(chǎng)，也不敢說(shuō)能嚴(yán)肅處理……或者說(shuō)半路笑出聲？

    比起第一個(gè)世界那些紈绔動(dòng)不動(dòng)就威脅開除老師霸凌同學(xué)的開局，這里可真是小孩過(guò)家家。

    但是偏偏要涉足其中的宿主身份不再是老師，而是一個(gè)6歲小豆丁，她身后兩個(gè)小弟跟班個(gè)子都比她高。

    最重要的是曾經(jīng)溫柔優(yōu)雅的梅老師在這個(gè)世界打算動(dòng)用暴力?。?/br>
    第一萬(wàn)只敢心中高喊，然后捂著嘴看到宿主從她可愛的小書包里抽出了一把小剪刀，對(duì)著旁邊的花壇咔嚓就是一剪，一根帶著葉子的藤條就被她扯下拿在手里。

    然后大踏步走進(jìn)了“林向陽(yáng)我告訴你，我來(lái)之前已經(jīng)讓人通知我露露老大了，她肯定會(huì)收拾你！”和“哈哈哈，你居然讓女生給你出頭，你不會(huì)真以為好學(xué)生就無(wú)所不能了吧？她敢來(lái)我照樣……哎呀！哎喲！嗷！誰(shuí)打我！”的對(duì)話里。

    狠話還沒放完就被連抽了三下的林向陽(yáng)惡狠狠看過(guò)來(lái)，就瞧見一個(gè)背著粉紅雙肩包的小女孩手持一根新鮮藤條淡漠看他：“我打的。我是梅露，就是你帶人欺負(fù)我們一年級(jí)的同學(xué)？”

    “露露老大！”其實(shí)已經(jīng)嚇到腿軟的于樂樂三人見到梅露宛如遇見救星，紛紛乳燕投林般躲到小女孩身后，“老大，就是他們！他們總搶我們零食，我們實(shí)在沒辦法了！”

    三年級(jí)這會(huì)兒已經(jīng)氣炸了，身上被藤條抽中后那火辣辣的痛感讓他們不管不顧就要撲過(guò)來(lái)準(zhǔn)備搶走小女孩手里的藤條，然后狠狠給這幫不聽話的一年級(jí)一個(gè)教訓(xùn)。

    只是想法很好，現(xiàn)實(shí)卻很糟糕。

    “?。　薄鞍?！”“嗷！”

    三聲不同音色的慘叫，分別來(lái)自對(duì)面3個(gè)三年級(jí)生。

    女孩的藤條就像長(zhǎng)了眼睛一樣，一下又一下地精準(zhǔn)抽在他們伸來(lái)的胳膊，邁開的腿，以及怕痛本能轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的后背上。

    到最后三人全都被抽得雙手抱頭瑟瑟發(fā)抖地蹲在地上。

    【似曾相識(shí)的場(chǎng)景，好像在哪見過(guò)……】第一萬(wàn)忍不住吐槽。

    “去，把他們書包拿來(lái)?！卑讶顺槔蠈?shí)以后，小女孩淡定吩咐身后的小弟們。

    于樂樂等人先是有點(diǎn)怕，面面相覷后又從彼此的眼中看到相似的興奮，于是呼啦啦的就跑過(guò)去連搶帶拽的把他們的書包都給奪來(lái)。

    “老大，給！”

    梅露接過(guò)其中一個(gè)，打開翻了翻，抽出一本語(yǔ)文教科書：“林向陽(yáng)，你起來(lái)?！碑?dāng)著他的面翻到了有標(biāo)準(zhǔn)痕跡明顯是老師講過(guò)的一篇課文上，“把這一段背一下，這是你們年級(jí)要求的必背課文吧？”

    指著課本上著重劃了波浪線還寫了“背誦”兩字的段落，女孩示意他可以開始了。

    林向陽(yáng)不忿，氣怒瞪她一眼“你以為你是誰(shuí)！”，然后轉(zhuǎn)身就跑。

    只是腳尖才剛轉(zhuǎn)了個(gè)角度，他身上就挨了一下，小孩嗷的一聲就被又抽得蹲下了。

    一年級(jí)的小孩子齊齊用鄙視的眼神看著那個(gè)三年級(jí)大孩子，太丟人了，還不如不放狠話不逃跑呢。

    只有他們的老大一手藤條一手書，姿態(tài)十分淡定。

    “背完了，我放你走?！?/br>
    這句話讓倍感屈辱卻又不得不從的林向陽(yáng)站了起來(lái)，癟著嘴不情不愿磕磕巴巴開口。

    “秋、秋天的雨，有一箱五彩繽紛的染料……你瞧，它把黃色給了銀杏葉，黃黃的葉子……呃，黃葉子就像小扇子……還有，還有……”

    還有不出來(lái)了。

    就這么一段，他旁邊兩個(gè)同學(xué)都已經(jīng)用一言難盡的表情看他。

    “很厲害?！睂?duì)面的小女孩冷漠看他，“三分之一都背不出來(lái)不算，直接錯(cuò)了五處，怪不得淪落到只能搶一年級(jí)棒棒糖的地步了?！?/br>
    林向陽(yáng)被損得小臉通紅，頓時(shí)就罵上了：“你牛逼你來(lái)背啊！你**一個(gè)一年級(jí)的憑什么鄙視老子！”

    女孩頓時(shí)寒了臉冷冷瞪他，將手里的書扔給小弟，跨前一步就揚(yáng)起藤條開始抽人，一邊抽她一邊脆聲開口。

    “秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱……”

    背誦得很流利，全程沒有一點(diǎn)遲滯，打人打得也很順手，那嗷嗷叫的痛嚎就跟助興配樂一樣，讓現(xiàn)場(chǎng)圍觀的人看得身上跟著一抖一抖，卻又止不住的爽快興奮。

    “背個(gè)書還比不上我這個(gè)一年級(jí)，你可真夠沒用的?！睂粋€(gè)個(gè)甩回那三人的懷里，女孩在他們敬畏的目光下冷漠一指公園里帶有石桌的涼亭，“去，給我在那里把今天的作業(yè)寫了。要是有誰(shuí)寫不完……”

    她一甩藤條，在地面上擊打出清脆的響聲。

    “今天別想回去吃晚飯！”

    * * *

    夕陽(yáng)西下，天幕逐漸暗下。

    好不容易寫完作業(yè)從那魔鬼的手中逃脫，那3個(gè)三年級(jí)最后都是抹著眼淚哭著回去的。

    撲進(jìn)家門對(duì)著家長(zhǎng)就是一頓悲傷哭嚎：“我在外面被人打了！”

    “什么?。俊蹦馨押⒆羽B(yǎng)得這么熊的家長(zhǎng)必然具有強(qiáng)大的護(hù)短屬性，當(dāng)即眼睛一瞪抄起手邊拿得順手的物件就180度高高舉起要沖出去，“誰(shuí)打的！我去他們家算賬，竟敢欺負(fù)我兒子！”

    “就是東邊木匠家的那個(gè)梅露！”

    兒子剛把這個(gè)名字喊出來(lái)，家長(zhǎng)那180度的棍子直接降成了90度。

    “那個(gè)經(jīng)常被學(xué)校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)的梅露？那個(gè)作文上了小學(xué)生范本的梅露？那個(gè)考試門門第一的梅露？”

    古往今來(lái)，人們對(duì)讀書好的人都是心存敬畏和喜愛的。當(dāng)初那個(gè)因?yàn)橛H媽卷錢逃跑案而被小鎮(zhèn)熟知的小女孩，如今卻是以聰明會(huì)讀書、門門考第一經(jīng)常被全校點(diǎn)名表?yè)P(yáng)而聞名全小鎮(zhèn)。

    梅露這個(gè)名字早就在小鎮(zhèn)人的嘴里變成“別人家孩子”的典型代表，對(duì)家里有小學(xué)生的家長(zhǎng)而言開局就能減一半對(duì)方的怒氣槽。

    孩子越聽越漲紅臉：“就是她！她打我可疼了！”沒敢說(shuō)是什么原因才招來(lái)的打，他把自己被抽紅的胳膊和后背掀開給大人看，“全是用藤條抽的，你看全都紅了！”

    這個(gè)藤條紅印家長(zhǎng)很熟，不光是兒子的記憶，也是他們的童年回憶，所以對(duì)這東西打人疼而不傷的基礎(chǔ)屬性還是很清楚的，垂到90度的手臂又往下放了10度。