我在古代搞現(xiàn)代化建設(shè) 第160節(jié)
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答道,“也就隨便說了兩句?!?/br> 靈石公搖了搖頭,你這隨便兩句,倒是讓那些學(xué)子激動得不成樣子了。 然后道,“無論什么原因,來得晚了些,頑石公可沒有我這么好說話,快些入座吧?!?/br> 莫少珩點(diǎn)點(diǎn)頭,因?yàn)槁飞隙?,的確晚了些。 這次出題,是為科舉的第一試,縣試出題,相對于后面的題目,應(yīng)該是最簡單的題目。 還算輕松。 雖然以前沒有過這樣的情況,但這里的人出個題還是沒有問題的。 科舉出題的規(guī)則,莫少珩也寫在了制度之中。 因?yàn)槭侨珖y(tǒng)一卷,題目泄露的話,影響就太大了。 所以,出題分成了好幾個環(huán)節(jié)。 第一個環(huán)節(jié),就是眾人出題,比如詩詞,每人各出一題。 第二個環(huán)節(jié),抽題。 最終使用哪個考題,需要抽題人從他們的題中抽取,也就是說,連出題人都不知道會考哪一題。 第一屆的抽題人,自然是圣人。 第三個環(huán)節(jié),封題。將抽出來的各個題目,組成完整的試卷,這就是學(xué)子們需要答的題目了。 這一個環(huán)節(jié)就是將試卷封起來。 當(dāng)然,其中得用到莫少珩的活字印刷,大量的印刷出來一模一樣的試卷,然后用牛皮紙做成的密封的袋子,將試卷封起來。 第三個環(huán)節(jié),就是將封起來的考題,在合適的時間,送往各地了。 送題的官員,亦是監(jiān)考官,他們要在考試當(dāng)天,和當(dāng)?shù)毓賳T當(dāng)著所有人考生的面一同驗(yàn)證,密封袋是否提前被打開過。 并需送題的監(jiān)考官和當(dāng)?shù)毓賳T一同簽字確認(rèn)。 如果出了問題,自然知道找誰了。 雖然不可能完全杜絕問題,但盡量規(guī)避了問題。 莫少珩他們每人是要出一套完整的題的,然后讓圣人在他們出的題中來進(jìn)行挑選。 比如明經(jīng)題,說不定一人里面選一題,總共的題數(shù)不變,但題的內(nèi)容來源不定。 試卷分成了幾個大部分。 第一部 分,明經(jīng)。 其實(shí)就是考,學(xué)子對先賢的詩經(jīng)子集的熟悉程度,有些像莫少珩的飛花令游戲,只是搬到了紙上。 這一題是最好出的。 因?yàn)槭强h考,不能太難,出的基本都是名詩名句。 結(jié)果,等各種的初版考題收上來,一看。 眾人出的題也差不多。 但…… 看向莫少珩的出題。 眾人:“……” 題還是那些題,但莫少珩的題全是讓答出的詩句的上一句。 眾人:“……” 這不是為難人嘛,故意的吧。 抽到莫少珩出的題,那估計(jì)是倒了八輩子霉,這才是縣試而已。 莫少珩說道,“雖然是縣試,但總得有點(diǎn)難題,才能拉開距離?!?/br> “在說明經(jīng)部分,圣人也不可能全抽中我的題?!?/br> 眾人:“……” 好吧,你說什么都有理。 也是,得多倒霉才全抽中莫少珩出的題。 第一天,主要就是明經(jīng)題。 他們先要相互看一遍,將其中一些不適合,或者有問題的題目剔除出去。 試卷的第二部 分,是常識題。 和明經(jīng)題有些類似,但又不同。 因?yàn)榭嫉牟皇窃娫~歌賦,而是一些生活常識,北涼常識。 對于這一部分的考題,一開始各位大人是頗為疑惑的。 莫少珩的解釋是,“我們要選的是北涼的官員,如果連常識都不懂,連北涼最基本的情況都不知道,如何為官?” 眾人:“……” 他們開始發(fā)現(xiàn)一些不對勁的苗頭了。 這樣選拔出來的人,怕是有點(diǎn)厲害啊。 但到了他們這個年紀(jì),又?jǐn)?shù)十年如一日的在朝廷為官,也明白了一點(diǎn),光讀書還真治理不好地方。 那些平時啥都不懂的貴族,被派出去當(dāng)官,可沒少鬧笑話。 其實(shí)莫少珩也很無奈,若是在現(xiàn)代,自然不用考什么常識,因?yàn)樽x書后從事的工作太多了,不懂一些甚至都無所謂。 但現(xiàn)在,選的是官員啊。 眾人:“……” 好吧,他們以前也沒有用過這種方式選拔過官員,莫少珩說得好像也有道理,常識題安排上。 莫少珩出的題又讓人有些無語了。 什么北涼一共有多少個洲,多少條河流,北涼主要的糧食有哪些,甚至還有不少算術(shù)題…… 他們覺得,要是連這些都能答上來,真算得上是人才了。 只是,縣試后面還有好幾關(guān)才道京試呢,后面的題還不得難上天。 莫少珩的解釋是,“我北涼遍地盡是人才,放心出題,難不住他們?!?/br> 其實(shí),這也是因?yàn)槭堑谝淮慰h試,基本包括了所有的寒門讀書人,還沒有被篩選出來層次。 當(dāng)然也有人擔(dān)心,“要是題太難,到京試的時候人都沒有幾個,你讓我北涼的臉往哪里擱?圣人怕……” 怕都要面上無光。 那時候可就要尷尬死人了。 莫少珩你現(xiàn)在出題玩得這么大,到時候真丟了人,你也跑不掉。 莫少珩:“……沒事,我們矮子中間找高個,反正……反正我會將數(shù)量湊足。” 想讓他丟人,沒門。 眾人:“……” 好吧,反正圣人抽題也不可能全抽莫少珩的。 繼續(xù)出題。 第三部 分,是八股制藝。 第四部 分是,貼題詩,就是出個題目,讓人寫詩。 第五部 分是,策論。 有些人說,古人答題死板得很,呵呵,那是只看到了古人八股文的死板,而沒有看別人的論策部分。 說實(shí)話,比現(xiàn)代的小作文,可要有意義得多了。 當(dāng)然現(xiàn)代不是以培養(yǎng)官員為目的,古代讀書,基本就是為了入仕,所以策論才會遍地開花,必考之一。 最后第六部 分是一個附加題。 是莫少珩提議的,考的是北涼律法。 為什么要考? 當(dāng)官的不懂法,那還得了,至少也得有一個概念才行。 眾人:“……” 他們覺得,就算他們現(xiàn)在各地的官員,都未必看得懂最后這一個附加題。 莫少珩:“……我們是選人才不是?” “所謂人才,自然……自然是要比其他人厲害才行?!?/br> 再說,這也不是童考。 再說,北涼律法其實(shí)也就一本書,還沒有現(xiàn)代那么復(fù)雜。 只是,等圣人拿著題的時候,聽說都倒抽了一口涼氣。