顧俞：“……”

    教室里安靜了十幾秒，陶嘉雪白的耳尖又變紅了。

    這時(shí)，顧俞一手合上手提電腦，站起來道：“鐘老師，我替他答?！?/br>
    老教授瞇起眼：“你聽見問題了？”

    “沒有，”顧俞坦然自若開口，絲毫不心虛，“走神了，抱歉，能否再說一遍？”

    旁邊罰站的陶嘉對(duì)他投以敬佩的目光。

    老教授問：“信用工具有哪些特征？”

    陶嘉豎著耳朵聽，立馬去翻手里的書，第一節(jié) 課教的都是簡單理論，很快就找到概念所在的地方。

    正當(dāng)他要偷偷把書推到右邊時(shí)，顧俞伸出手，輕摁在陶嘉的書上，阻止了他的動(dòng)作，同時(shí)看著教授淡定回答：“償還性、流動(dòng)性、風(fēng)險(xiǎn)性和收益性?！?/br>
    老教授點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他們兩個(gè)都坐下了。

    下課后，陶嘉死里逃生撿回一命，簡直要掛在顧俞身上，壓低了嗓音小聲叫：“哥哥，你好聰明！”

    顧俞一手收拾電腦，一手還要抱著陶嘉避免他摔倒，聞言忍不住唇角上揚(yáng)：“以后還敢上課睡覺嗎？”

    “我太困了嘛，”陶嘉揉了一下眼睛，湊近去讓顧俞瞅他眼睛里的紅血絲，“不住在學(xué)校，要好早好早起床。”

    顧俞垂下睫，就看見陶嘉大而黑白分明的眸子，紅血絲倒是有幾條細(xì)細(xì)的，就是一點(diǎn)也不明顯。

    分明就是愛睡覺。和家里那只烏龜一樣。

    上午還有一節(jié)課要上，兩人走出教室，來到另一棟教學(xué)樓，陶嘉將書攤在桌上，開始匆匆利用不多的課間時(shí)間補(bǔ)覺。

    而顧俞去洗手間洗了個(gè)手，出來的時(shí)候，正巧看見一個(gè)熟悉的男生正往教室里走。

    莊霖?zé)o意中回過頭，望見他的身影，愣了一下。

    顧俞停下腳步，眉頭蹙起。

    “……不好意思，”莊霖退后兩步，抬頭看了眼上面的教室號(hào)，表情尷尬，“走錯(cuò)了。顧學(xué)長好?！?/br>
    顧俞沒有說話，沉默地注視著他。

    莊霖似乎也很尷尬，因此沒有和顧俞過多打招呼，而是步伐飛快地拿著書走進(jìn)了對(duì)面的大教室里。

    顧俞回到教室坐下后，陶嘉才從短暫的睡眠中醒來，他懶蟲般側(cè)趴在課桌上，一邊臉上還有著紅印子，見顧俞回來，就和他撒嬌：“哥哥，我還是好困，待會(huì)幫我聽聽老師的問題好不好？”

    顧俞看看他。

    陶嘉也看看顧俞。

    “……晚上還有話劇團(tuán)的活動(dòng)，”陶嘉發(fā)現(xiàn)這次的顧俞并不好勸，于是搬出另一個(gè)理由，“要積攢精力去排練，好辛苦的?！?/br>
    話劇團(tuán)？

    如果顧俞沒記錯(cuò)，那個(gè)叫莊霖的男生，也是話劇團(tuán)的一員。

    第18章 2月12日 被替換的藥片

    【2月11日下的雨里面有小黑蟲，石頭很喜歡】

    【今天的日記本差點(diǎn)丟了，幸好路上有個(gè)好心的同學(xué)幫我撿回來，不然就要完蛋】

    在知道昨天陶嘉險(xiǎn)些把日記掉在學(xué)校校道上后，顧俞找了水彩筆，在本子封面上寫上陶嘉的姓名、專業(yè)和班級(jí)，以及兩個(gè)人的手機(jī)號(hào)。

    陶嘉托著腮看他做這些事，好奇問：“如果撿到的人并不想還給我怎么辦？”

    顧俞：“那你的日記本就不見了?！?/br>
    陶嘉不滿地皺皺鼻子，要求：“不行，再加上懸賞金額?！?/br>
    他拿過顧俞手里的筆，認(rèn)認(rèn)真真地在本子封面上寫“如有拾獲并歸還者，獎(jiǎng)勵(lì)一只烏龜?shù)膬r(jià)錢”。

    陶嘉的字跡圓敦敦的，和顧俞的比起來，十分沒有威懾力和說服力。

    “石頭價(jià)值多少錢？”顧俞不太理解這句話的意思，他把陶嘉扔在桌上的水彩筆收起，開口問。

    陶嘉說：“石頭是無價(jià)之寶?！?/br>
    顧俞神奇地聽懂了，這是讓撿到的人隨便開價(jià)的意思。

    談到家里那只烏龜，陶嘉想起什么，又有點(diǎn)憂心忡忡：“哥哥，你過來看，石頭今天好像不太對(duì)勁?！?/br>
    兩人來到陽臺(tái)，專門給烏龜生活的大玻璃缸里盛著一層淺淺的水，光滑圓潤的灰色巖石上，趴著一只無精打采的綠烏龜。

    陶嘉在玻璃缸前蹲下來，把臉貼過去看，打量石頭的狀態(tài)：“起床之后它一直是這樣，喂的早餐也沒有吃?！?/br>
    石頭是只很活潑好動(dòng)的烏龜，平日里最喜歡做的事情，一是昂著脖子在玻璃缸內(nèi)沿著“池塘”踱步，二是窩在陶嘉的衣服口袋里出門旅行。

    但如今石頭既提不起散步的興致，對(duì)陶嘉伸進(jìn)缸里的手也熟視無睹，甚至還把腦袋和尾巴都縮進(jìn)龜殼，一副完全不想動(dòng)的模樣。

    陶嘉很擔(dān)心：“它是生病了嗎？”

    顧俞望了望外邊的天空，今天的天氣算不上好，時(shí)不時(shí)下點(diǎn)細(xì)雨，霧蒙蒙黏糊糊的。

    但如果只有天氣的影響，應(yīng)該不至于此。石頭的適應(yīng)能力很強(qiáng)，在大冬天的冷風(fēng)中都能堅(jiān)持從陶嘉的口袋里探出頭來，固執(zhí)得不像只龜類生物。

    顧俞把不情不愿的石頭從玻璃缸里捉出來，托在手里看了看，下結(jié)論：“應(yīng)該是身體不舒服?！?/br>
    “哥哥可以治好它嗎？”陶嘉瞅瞅石頭，選擇把求助的目光投向顧俞。

    在他心里，顧俞無所不能，對(duì)治好生病尤其有一套方法。陶嘉小時(shí)候發(fā)燒不愿意去醫(yī)院，都是顧俞用家里的厚被子捂好的。

    “我把它帶出去看看，公司的人有養(yǎng)烏龜?shù)慕?jīng)驗(yàn)?！鳖櫽嵋贿呎f，一邊將石頭裝進(jìn)便攜式的小塑料缸里，同時(shí)輕聲提醒：“土土，你該去學(xué)校了?！?/br>
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