她正停頓的時(shí)候，門口響起一聲懶懶的“報(bào)告”。

    班主任將目光落過去，是季微星來了。

    “再來晚點(diǎn)都要放學(xué)了，干什么去了？”

    季微星：“睡過頭了?！?/br>
    班主任皺了皺眉：“老規(guī)矩。講臺罰站。”

    季微星捧著書本，自覺地站到了謝執(zhí)身邊。

    本來僅是謝執(zhí)站在那還好，只是吸引了部分顏狗等對他看過去，但現(xiàn)在，大家的注意力都換了一個(gè)方向。

    因?yàn)楹妥筮呁砀叩囊R比起來，謝執(zhí)的褲腳明顯地卷了好幾道。

    而右邊的季微星比謝執(zhí)高了快十公分，硬生生把校服褲穿成了九分褲，露出一截冷白的小腿和腳踝。

    也幸虧他腰瘦腿細(xì)，居然還能穿上。

    右邊是cp對比。左邊是撒狗糧參照物。

    “參照物”一邊近距離吃著狗糧，一邊頂著自己最不想被人看到的痘痘心碎得想死。

    臺下也忍不住開始小聲嘀咕起來。“咦？他倆這褲子？為什么是褲子不一樣，他們不會是住一塊？嘶——”

    “那必然是睡一塊。原地結(jié)婚吧，這倆是一對我已經(jīng)說累了?！?/br>
    “救命，給我按按人中。我cp終于在一起了？執(zhí)哥太會了，年度最佳Alpha。我執(zhí)哥絕對是主動方。”

    “回頭應(yīng)該問問執(zhí)哥做Alpha的套路學(xué)?！?/br>
    “執(zhí)哥的Alpha套路學(xué)建議出書?！?/br>
    -

    講臺旁。謝執(zhí)：“我還以為你不來了呢?！?/br>
    季微星音色慵懶：“來啊。還要上課呢。多久來都要罰站整個(gè)早讀，還不如來遲點(diǎn)，還能少站會?！?/br>
    謝執(zhí)：“……”

    姚齊：“……”

    季微星：“但是還是要來，不知道為什么感覺你也遲到了，我陪你站會?！?/br>
    姚齊：“……”姚齊不想說話。

    姚齊仰頭望望天，姚齊覺得姚齊特別多余。

    下課鈴響的時(shí)候。

    看到臺下還有人還在給自己和謝執(zhí)拍照。

    季微星對著鏡頭，悄悄地比了個(gè)“耶”。

    雖然他的表情乖乖的，但是謝執(zhí)就是覺得他很嘚瑟，想打死他。

    姚齊一臉苦瓜狀，拖著腳步往座位上走去，實(shí)則想打死他倆。

    -

    早讀課結(jié)束后，幾個(gè)人也得到了解放。季微星和謝執(zhí)先去把衣服換了。

    再次回到班里的時(shí)候，試聽課剛好要開始了。

    臺上站著位年輕的女老師，皮膚細(xì)膩妝容精致，看起來像是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生。

    下課的時(shí)候，兩人趕著換衣服沒來得及吃早飯。此刻，季微星只好悄悄地撕著面包，一會撕一點(diǎn)慢吞吞吃著。

    謝執(zhí)一直在旁邊記著筆記，季微星也難得地看到他有在認(rèn)真聽課。

    不時(shí)還會在紙上作圖，認(rèn)真的樣子還蠻可愛的，只是謝執(zhí)偶爾還皺皺眉，似在思索。

    “謝執(zhí)。回答一下這道問題?！蹦抢蠋熀鋈粚χ麊吸c(diǎn)了個(gè)名。

    謝執(zhí)站起來，對著黑板上的圖看了看。

    老師：“這題輔助線怎么作？”

    謝執(zhí)：“……”

    他看了看那道題，雖然老師剛剛才說了一道同類型的題目，但是他連上一題都沒聽懂。

    謝執(zhí)直言道：“不知道怎么做。剛才我沒聽懂?！?/br>
    “剛剛說課為什么不好好聽？”那老師聲音拔高。

    她舉著三角板，自以為是地強(qiáng)調(diào)道，“這是最簡單的方法，也是最最基礎(chǔ)的最需要掌握的——”

    本就年輕脾氣躁，而且她原先在的南中是市重點(diǎn)，每年重本率高達(dá)百分之70，素來講課難度就大很多。

    她連資料都沒換就直接來A中又講了一遍。

    “你這樣讓我很難繼續(xù)講下去?！?/br>
    她邊說著，就將三角板摔在桌子上。

    明顯有點(diǎn)看不起A中的意思。要不是市里弄了個(gè)教課計(jì)劃，她才不會來。

    臺下的A中聽課老師也皺了皺眉。

    而謝執(zhí)還站在那里，垂著眼睫，手指在書本上輕輕摳著。

    “老師。”季微星舉了個(gè)手，站起來直言，“我認(rèn)為剛才的解法太過麻煩。不適合應(yīng)試教育?！?/br>
    那老師抱著胸，冷哼一聲：“那你說說應(yīng)該怎么解？來，粉筆給你。”

    季微星走向講臺，有條不紊道：“從O到A做輔助線，B到D點(diǎn)做第二條輔助線——”

    陽光落在他清瘦的手腕上。

    那個(gè)夏天。斑駁的陽光在教室里跳躍出亮片。

    鹽汽水在剔透的瓶子里沸騰。

    少年脊背挺而直，薄衫勾勒出單薄卻意氣風(fēng)發(fā)的身型。

    ……

    粉筆灰的細(xì)埃簌簌落下。窗外是微風(fēng)拂過，樹葉搖動的輕響。

    季微星音色平靜。

    “由此證得，兩個(gè)三角形平行?！?/br>
    他回答得十分順利。

    轉(zhuǎn)過身去，輕輕一拋。粉筆輕松落入筆盒，卻有收刀入鞘的聲音。

    臺下頓時(shí)議論起來，有人興奮感嘆道：“我悟了。這個(gè)方法好好，不愧是班長。”

    “這個(gè)解法好簡單啊，做起來好爽。”

    “三條輔助線就能解出來，厲害。比老師講的步驟少了整整半頁紙?！?/br>
    ……

    臺下也開始鼓起掌來。

    程繼好也故意嘆氣道：“我就說呢。這么‘容易’剛才我怎么聽不懂?！?/br>
    后排的老師也笑起來，露出欣慰的表情。

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