席廷：你不能學(xué)這種詩。

    長大再學(xué)不遲。

    郁寧開心地點(diǎn)頭，晃了一下小腳丫，眼里亮晶晶。

    席廷挑眉。

    怎么，他不讓他學(xué)，他表現(xiàn)得不喜歡，小孩反而很開心？

    入學(xué)禮想要什么？

    入學(xué)禮？

    郁寧昨晚跟天書說他要去太學(xué)了，沒等到回應(yīng)，他以為天書那邊的人沒出現(xiàn)，沒想到他知道。

    郁寧第一次聽到入學(xué)禮這個(gè)詞。

    是天書那邊的孩子入學(xué)時(shí)，長輩們要給的禮物嗎。

    他當(dāng)然知道，天書后的人無法送給他實(shí)物，但這個(gè)詞依然讓他覺得暖，心生歡喜。

    我現(xiàn)在還沒想好，可以等想好再跟你說嗎？郁寧耍了一個(gè)很小很難察覺的賴。

    嗯。

    只一個(gè)準(zhǔn)允，郁寧就彎起了眼睛。

    就好像，是被縱容了。

    他不再要求其他，開始認(rèn)真做小弓|弩。

    期間席廷指導(dǎo)了他幾次，給他一張改進(jìn)圖，花了一個(gè)多時(shí)辰，郁寧才勉強(qiáng)做出一把。

    做完后，他又開始寫日記，把第一天去太學(xué)的事情和想法記下來，沒有任何遮掩。

    [有一瞬，三皇兄的兩眼像是兩個(gè)人的。]

    [大皇兄一身文人風(fēng)骨，外祖父年輕的時(shí)候也是這樣嗎？]

    [六皇兄射箭很厲害，背詩很快，和他坐一起能靜心學(xué)□□說我們是好朋友要互幫互助，要常一起玩。]

    [太學(xué)很好，熱鬧。]

    寫完后，這一頁在書桌上展開好一會(huì)兒。

    然后小少年拿起本子放在窗臺(tái)星光可以照亮的地方，放了好一會(huì)兒才回收來，依然站在書桌星光能照到的地方。

    席廷看了一眼，收回視線。

    小孩去睡覺后，他莫名打開游戲又看了一眼。

    窗戶關(guān)了，但因沒有窗簾，月光混著渺小的星光依然能照到那一頁上。

    小孩隔三差五會(huì)這樣做，一開始席廷沒能理解。

    后來有天晚上，小孩從外面回來，沾了早夜?jié)駳獾男m燈放在桌邊，那天小孩日記里只寫了一句話，那句話才讓席廷捕捉他一直有點(diǎn)奇怪的行為背后的小心思。

    日記本向前翻兩頁。

    [母妃化成天上一顆星，我在地上養(yǎng)了很多星辰花。]

    郁寧沒有用那首天書上贊譽(yù)滿滿的詩，但他也不想辜負(fù)他們的一片好心，還是選用了她們的部分彩虹屁，稍加潤色，寫在紙上。

    紙和信封用花汁染成粉色。

    今日的花束顏色是公主最喜歡的紅色。

    一簇深紅淺紅交疊的芍藥花。

    他早早出門，依然在路口等皇姐。

    陽光由溫轉(zhuǎn)烈時(shí)，皇姐出現(xiàn)在路的另一邊。

    小少年把花送給皇姐。

    進(jìn)了太學(xué)后，書桌上還有一個(gè)漂亮的信封。

    信封展開，字跡稚嫩初現(xiàn)風(fēng)骨：

    皇姐，早安。

    今日陽光明媚，芍藥花開得正好。

    皇姐是大晟山河上最為嬌貴一朵的芍藥。

    世上最可愛的女孩子。

    想變成芍藥花旁的一只小蜜蜂，在皇姐鼻子上滑滑梯，在皇姐睫毛上蕩秋千，在皇姐眼睛里游水。

    初陽宮，四皇子早早起來，匆匆吃了早飯就向外沖。

    德妃看到后驚訝不已，要知道她這個(gè)兒子，平日是恨不得拖到第一堂課結(jié)束才去太學(xué)。

    德妃身邊的宮女提醒道：七皇子昨天入太學(xué)讀書了。

    德妃神情復(fù)雜，我就知道他不會(huì)是想去讀書的！

    飛梧宮，六皇子也比平日氣得早。

    皇后問：你皇兄可有說來接你一起去太學(xué)？

    六皇子搖頭。

    那你去東宮等皇兄一起去吧。

    六皇子點(diǎn)頭，早飯比平日里吃得少，早早去找皇兄了。

    四皇子、六皇子和太子差不多同時(shí)間進(jìn)學(xué)堂。

    他們進(jìn)來時(shí)，公主正坐在書桌前，問她左邊坐得筆直，耳尖泛紅的小少年：為什么想在皇姐鼻上滑滑梯？

    答：因?yàn)榛式愕谋亲痈哂滞Α?/br>
    為什么想在皇姐眼睫上蕩秋千？

    答：因?yàn)榛式憬廾砬衣N。

    為什么想要皇姐眼里游水？

    答：因?yàn)榛式沩羟锼?/br>
    太子：

    四皇子：

    六皇子：唔！

    他眼睛里好似燃起了一道名為斗志的光，皇兄貌若潘安。

    郁寧：皇姐美若天仙。

    六皇子：皇兄

    停！郁北征大吼一聲。

    兩位小皇子停了。

    郁北征問：我呢？

    六皇子忽然失去斗志。

    七皇子彩虹屁用盡。

    郁北征幽怨地看向他的寶貝弟弟，郁寧正在腦內(nèi)思索彩虹屁時(shí)，夏守越匆匆跑進(jìn)學(xué)堂。

    他的臉將疲憊、煩躁和興奮融為一體，寶貝皇子，你做出來了嗎？我的怎么就做不好呢？

    陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)子進(jìn)門，不少人身上帶了一個(gè)小弓|弩。

    嘿，我做出箭匣了！

    我的還不能齊發(fā)。

    一聽到小弓|弩，郁北征心就被勾走了。

    小寧弟弟，卡箭器和小彈簧做好了嗎？

    做好了，我這里有幾個(gè)，更多的在內(nèi)庫，他們下午會(huì)送來太學(xué)。郁寧從書袋里拿出幾個(gè)卡箭器和彈簧給郁北征。

    幾個(gè)小少年立即把他圍起來。

    這平日人最少的第一排，比之前的不學(xué)無術(shù)區(qū)還熱鬧。

    七皇子，你做出可以從不同方向射箭的小弓|弩了嗎？

    郁寧：我做出來了，不過比較復(fù)雜所以很大，我沒帶過來，武課前回去帶。

    他早上是要給皇姐送花，弓|弩小一點(diǎn)裝在書袋還可以，抱著□□見皇姐不合適。

    哇！好！

    七皇子真厲害！

    講禮學(xué)的老先生一進(jìn)學(xué)堂就看到學(xué)生們各個(gè)手拿一個(gè)小弓|弩，興奮比劃。

    老先生：

    見先生來，太子才把一群興奮的小少年趕回后面。

    等人都走得差不多了，公主也收起了小信封，問：何為滑滑梯？

    突然把郁寧問倒。

    看向提供彩虹屁的天書，上面已經(jīng)討論了很多。

    【這大晟竟然沒有滑梯嗎？】

    【不是，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這偌大的太學(xué)竟然沒有娛樂設(shè)施，這怎么行！】【這怎么行！崽崽們需要玩樂！】

    【這大晟的權(quán)貴們也太可憐了吧，被層層封建禮教壓著，一點(diǎn)娛樂設(shè)施都沒有，一個(gè)小弓|弩都能興奮成那樣?！俊竞?，感覺還沒我過得好呢，我不開心了還能開飛船去宇宙遨游一圈，找?guī)讉€(gè)蟲族揍揍?！靠吹竭@里，郁寧看向自己身邊的六皇子。

    六皇子依然呆呆的，臉上看不出任何表情，只有睫毛眨了一下。

    快要開始上課了，學(xué)堂慢慢開始安靜，不如剛才吵鬧。

    郁寧歪歪頭，靠近六皇子的耳邊，小聲問：六皇兄，你今日為何不開心？

    六皇子身體一頓，猛地轉(zhuǎn)身面向郁寧，唔？

    兩人和之前一樣臉對(duì)臉互看，一個(gè)面癱，一個(gè)安靜。

    先生開始講課了。

    兩個(gè)乖乖皇子話沒說，翻開書本。

    郁寧聽課前掃了一眼天書，零落看到幾句話。

    【這樣教育是不對(duì)的！他們只有一次童年，一定要開開心心！】【崽崽來建造一個(gè)太學(xué)游樂場(chǎng)吧，至少可以做一個(gè)滑梯，這很簡單的，讓內(nèi)庫去做就行?！俊緦?duì)！這樣就可以拉呆小六一起去玩滑梯了?！?/br>
    【哇！夢(mèng)幻木質(zhì)旋轉(zhuǎn)滑梯嗎！是不是太奢侈了哈哈！】【啊～崽崽看出了呆小六不開心，在我眼里呆小六明明只有一個(gè)表情。】郁寧收回心，一邊把先生講的都記在心里，一邊思考滑滑梯。

    在后排學(xué)生的千盼萬盼下，上午兩節(jié)文課終于結(jié)束。

    上完上午的文課，皇女們直接回宮，不用上下午的武課。

    公主離開前，問郁寧：小六，我敲你身邊沒個(gè)伺候的人，我讓內(nèi)庫給你幾個(gè)人？

    郁寧搖頭，皇姐，我已習(xí)慣這樣，一群人跟著反倒別扭。

    而且，因?yàn)樘鞎?，他身邊?shí)在不適合有人。

    太學(xué)院有一群侍讀，有膳房，已足夠。

    公主沒強(qiáng)說，點(diǎn)頭帶伴讀走了。

    小少年們快速吃了午飯，想午睡地去靜閣，興奮得睡不著的早早去武場(chǎng)玩小弓|弩去了。

    郁寧和昨天一樣，和六皇子面對(duì)面躺在床上。

    靜閣里很安靜，沒有人說話，郁寧也不好再繼續(xù)問六皇子為什么不開心。

    他看了六皇子一會(huì)兒，眼皮打架，和昨天一樣先睡過去。

    六皇子也和昨天一樣，靠近他，聞了聞，盯著他看了一會(huì)兒，頭靠著他的頭閉上眼睛。

    七月天正炎熱，兩個(gè)小腦袋貼在一起生出幾分濕熱，并不清爽舒服。

    可六皇子覺得，這就是他想要的夏天。

    這次郁北征先太子一步，心機(jī)男孩聲音極小，一把抱起弟弟就溜，別說太子，可能六皇子都沒注意到。

    郁寧被他抱出靜閣時(shí)，眼睛還迷糊著，慢吞吞地被牽著向前走。

    他們出來得早，靜閣到武場(chǎng)的路上還沒什么人。

    快到大學(xué)堂時(shí)，看到大皇子坐著輪椅從學(xué)堂出來，郁寧模糊的眼睛一下睜大了。

    郁北征卻向后拉他，站在一棵梧桐樹下，沒上前。

    昨天沒在武課上看到大皇子，今日他又走了。

    郁寧問：北征哥哥，大皇兄從來不上武課嗎？

    郁北征：何止是不上武課，大皇兄從來不跟我們一起玩。

    他那樣，一般的游戲玩樂也沒法參與啊郁北征嘆息。

    郁寧盯著輪椅上越來越遠(yuǎn)的孤單背影，小聲說了句什么。

    郁北征問：什么？

    郁寧說：游樂場(chǎng)，大家都會(huì)笑的地方。

    第19章

    兩人到武場(chǎng)的時(shí)候，內(nèi)庫的人已經(jīng)把卡箭器、彈簧等零部件給他們送來了。

    沒去午睡的人正圍著一箱小東西討論，看到兩人興奮招手讓他過去。

    七皇子，你看，好多！

    我們真的能做成嗎？

    郁寧點(diǎn)頭，我們還需要刨刀和銼刀。

    他昨晚試了，內(nèi)庫做的這些是精致，但并不適配于每個(gè)弓|弩，改變出箭方向這一點(diǎn)聽著簡單，在箭匣中其實(shí)要精密復(fù)雜的小程序。

    所以，即便昨晚夏守越和他一樣帶了小零件回去，也沒能做成。

    郁北征對(duì)內(nèi)庫的人說：聽到?jīng)]？去給每個(gè)人拿一套工具！

    內(nèi)庫的人去拿工具時(shí)，一群人把郁寧圍起來，想看他做成的小弓|弩。

    郁寧午睡的時(shí)候，郁北征已經(jīng)讓跟他去過白夏苑的宮女把弓|弩帶來了，郁寧拿過來正要展示，接收到一道幽怨的視線。

    六皇子站在不遠(yuǎn)處面癱臉看他。

    郁寧：

    他身邊的太子問郁北征：小四，你怎么把小六偷走了？

    郁北征理直氣壯：我?guī)幍艿軄砩衔湔n怎么能叫偷？

    太子笑瞇瞇道：小六身體不好，要好好睡午覺，他還沒睡夠你就叫起來怎么行？

    趁著郁北征自我懷疑時(shí)，太子把小六推到郁寧面前，今天還沒有手拉手呢。

    郁寧頓了一下。

    放下手中的弓|弩跟六皇兄手拉手。

    郁北征：

    夏守越：

    全場(chǎng)靜默了一會(huì)兒。

    小少年的一腔熱血忽地被塞進(jìn)一團(tuán)小棉花，熱血忽然沸騰不起來了，說哽得慌吧卻又不是，畢竟小棉花白白軟軟一團(tuán)。

    郁寧說：北征哥哥試吧。

    好嘞！郁北征心里那股又酸又無奈的感覺一下飛走了，他激動(dòng)地搓搓手，拿起小寧弟弟新出爐的弓|弩。

    這個(gè)弓|弩正如郁寧所說，因?yàn)閮?nèi)部復(fù)雜，比以前的大了不少，拿在手中也沉了不少。

    靶場(chǎng)上各個(gè)方向都放了箭靶。

    郁北征手持弓|弩，對(duì)準(zhǔn)正前方的箭靶。

    一群小少年外加兩個(gè)教頭目不轉(zhuǎn)睛。

    嗖！

    一根箭矢破空而出射中前方箭靶紅心。

    緊接著，幾乎毫無停頓地，又一根箭飛出，射到左邊的箭靶上。

    即刻是右邊。

    真的是多方向出箭！

    哇哇哇！

    一群小少年激動(dòng)歡呼。

    郁北征滿眼興奮的光幾乎要燒起來，他摸著小弓|弩心臟砰砰跳。

    他已經(jīng)能想象到，這個(gè)弓|弩體型變大，威力加深，用到戰(zhàn)場(chǎng)上的風(fēng)采了。

    寶貝弟弟！

    郁北征激動(dòng)不已，張手想要抱住郁寧，在兩只牽在一起的小手上一頓，激動(dòng)的心被壓了一壓彈得更高，直接貼了貼郁寧的臉。

    小寧弟弟真的是寶貝！

    【？？？】

    【第一次貼貼也被郁北征拿走了？】

    【嫌棄踢開，還是小六和小七牽手養(yǎng)眼?！?/br>
    夏守越好似聽到了來自天書的嫌棄心聲，一把把郁北征拉開，寶貝皇子，您是不是還缺一個(gè)伴讀，英俊瀟灑還賊能打這種？

    他指著自己，暗示意味明顯。

    郁北征：？？？

    你不是我的伴讀嗎？

    我是圣上欽點(diǎn)入太學(xué)的，怎么是你的伴讀？

    你這混球，前兩日還在笑話小寧弟弟！

    眼看兩人即將打起來，兩教頭熟練地一人一個(gè)拎起來，給郁寧騰出一個(gè)可以自由呼吸的空間。