剛往走廊上走了兩步，身側(cè)陳奧文的房門(mén)正好被打開(kāi)，宋軒扭頭，看到陳奧文也捧著電腦站在門(mén)口。

    宋軒：“你也在搶課？”

    陳奧文回答：“是。剛剛在房間里，頁(yè)面一直加載不出?！?/br>
    宋軒“嗯”了一聲：“我也是，那一起吧。”

    一齊往客廳走，陳奧文問(wèn)道：“下學(xué)期你也要選小語(yǔ)種是嗎？”

    宋軒：“是啊?！?/br>
    陳奧文：“想好選哪門(mén)了嗎？”

    宋軒搖頭：“還沒(méi)有，等刷新出來(lái)了，先看看我能選的時(shí)段有哪些課吧?！?/br>
    學(xué)校的課程分必修和選修。

    專(zhuān)業(yè)必修課不需要學(xué)生選，系統(tǒng)會(huì)直接生成一張初始課表，除了初始課表上必修課的時(shí)間段，其余空白時(shí)段都能自由選擇選修課程。

    除此之外還有一類(lèi)，叫做必修的選修課。

    每個(gè)大二學(xué)生到了第二學(xué)期必須選一門(mén)外語(yǔ)，不過(guò)語(yǔ)種不做規(guī)定，開(kāi)設(shè)時(shí)段較多、也比較受學(xué)生歡迎的，是西語(yǔ)和法語(yǔ)課。

    剛升入大二的時(shí)候，宋軒和幾個(gè)朋友一起討論過(guò)這件事，其他人都傾向選西語(yǔ)，所以當(dāng)時(shí)宋軒也更偏向西語(yǔ)。

    但是現(xiàn)在……

    宋軒看了陳奧文一眼。

    他有些不確定了。

    宋軒有嘗試過(guò)猜測(cè)陳奧文的偏好，但是沒(méi)有頭緒，選法語(yǔ)說(shuō)得通，因?yàn)樗旧砭蜁?huì)，選法語(yǔ)這可以節(jié)約他耗費(fèi)在小語(yǔ)種上的時(shí)間，畢竟陳奧文專(zhuān)業(yè)課很忙也很難。

    但如果說(shuō)選擇其他語(yǔ)言也有可能，說(shuō)不定陳奧文想挑戰(zhàn)自己。

    于是宋軒反問(wèn)：“你打算選什么？”

    陳奧文回頭看他，回答倒是很直接：“打算和你選一樣的?！?/br>
    宋軒愣了一下：“和我一樣？”

    “嗯?！标悐W文垂眸微笑，“各種語(yǔ)言在我眼里都差不多，就是經(jīng)過(guò)了上學(xué)期沒(méi)了鑰匙的那段時(shí)間，我很想和你一起上課。”

    陳奧文認(rèn)真問(wèn)道：“好嗎？”

    專(zhuān)業(yè)差太多，他們從沒(méi)有一起上過(guò)課，只有那么唯一的一次，陳奧文到高數(shù)課上等宋軒下課然后一起回家。

    如果選了同一節(jié)課，他們就能在學(xué)校里也有至少一小時(shí)的共處時(shí)光，這件事僅是想想就帶著十足的吸引，宋軒強(qiáng)作鎮(zhèn)定，說(shuō)話(huà)間嘴角卻控制不住地翹了起來(lái)。

    “可以啊。”

    人手一臺(tái)電腦，兩人并排坐到了沙發(fā)上。

    不知道是因?yàn)榫嚯x變近導(dǎo)致流量變好，還是長(zhǎng)時(shí)間的加載起了效果，他們剛坐下，頁(yè)面上就彈出了選課系統(tǒng)。

    兩張課表同時(shí)呈現(xiàn)在眼前，與上學(xué)期兩人的課程幾乎都是錯(cuò)開(kāi)的情況不同，這個(gè)學(xué)期他們的初始課表重疊率很高。

    宋軒很驚喜：“必修課的時(shí)段都差不多，那我看看都有些什么課可以選……”

    下拉列表里，果然是西語(yǔ)和法語(yǔ)各占半壁江山。

    宋軒思考了一陣，商量道：“要不……法語(yǔ)？”

    陳奧文：“你不用考慮我，你選你喜歡的就好?！?/br>
    宋軒：“倒也不是完全考慮你，之前也和你提過(guò)，My only one那首歌，西語(yǔ)的部分我學(xué)過(guò)，但是沒(méi)學(xué)會(huì)?！?/br>
    雖然聽(tīng)說(shuō)法語(yǔ)也很難，不過(guò)宋軒已經(jīng)提前領(lǐng)教過(guò)西語(yǔ)了，他覺(jué)得自己可能搞不定。

    陳奧文笑笑：“好啊，那就法語(yǔ)。”

    宋軒“嗯”了聲。

    他當(dāng)然也有私心，因?yàn)閷W(xué)法語(yǔ)，會(huì)讓他覺(jué)得自己離陳奧文好像能更近一些。

    還有三分鐘開(kāi)始搶課。

    他們兩個(gè)又在這段時(shí)間里對(duì)比了教室遠(yuǎn)近，最終選了周五下午的最后一節(jié)課，這樣下課后兩人還能一起吃個(gè)晚飯，然后愉快地回家一起過(guò)周末。

    三分鐘后，搶課系統(tǒng)刷新。

    會(huì)主動(dòng)搶周五下午課程的人不多，因此兩人都順利地把這節(jié)法語(yǔ)課搶到手，隨后才各自選其他的選修課，最終課表創(chuàng)建完成后，兩人紛紛合上電腦。

    時(shí)間已經(jīng)到了傍晚五點(diǎn)。

    屋外的天空已經(jīng)暗了下來(lái)，隔著窗，依稀可辨遠(yuǎn)處飄來(lái)的唱詩(shī)班的歌聲，輕靈悠揚(yáng)，襯得屋內(nèi)無(wú)比安靜。

    把筆記本電腦放在茶幾上，陳奧文拿起一旁的遙控器打開(kāi)了電視：“看看今晚的特別節(jié)目吧?！?/br>
    和國(guó)內(nèi)的春晚一樣，美國(guó)圣誕夜時(shí)，電視上也會(huì)有演說(shuō)以及特別節(jié)目的播出。

    剛把電視調(diào)到對(duì)應(yīng)的頻道，陳奧文的手機(jī)就響了，宋軒垂眸一瞥，看到是一通撥入的視頻電話(huà)，備注寫(xiě)的是“爸爸”。

    陳奧文拿起手機(jī)站起，走開(kāi)了幾步，宋軒則接過(guò)遙控器往下調(diào)了調(diào)音量。

    節(jié)目還沒(méi)開(kāi)始，正是廣告階段，宋軒有些無(wú)聊，便低頭滑動(dòng)手機(jī)屏幕。陳奧文已經(jīng)回到他自己的房間接通視頻，不過(guò)虛掩的門(mén)并不能阻絕太多聲音，宋軒不可避免地聽(tīng)到了一些只言片語(yǔ)。

    陳奧文爸爸：“奧文，現(xiàn)在打電話(huà)打擾到你了嗎？在做什么？”

    陳奧文：“不打擾。在看電視，過(guò)圣誕，這里快六點(diǎn)了。”

    陳奧文爸爸：“好。我們也在過(guò)圣誕?！?/br>
    陳奧文：“mama也在你身邊？你到巴黎去了？”

    陳奧文爸爸：“是啊，今年向上面批了長(zhǎng)假，來(lái)陪你mama過(guò)圣誕?！?/br>
    然后是一個(gè)女聲，推測(cè)是陳奧文的mama，她嘰里咕嚕說(shuō)了一串法語(yǔ)。

    陳奧文的回答倒是用中文說(shuō)的：“不是……電視機(jī)在客廳，只是我要接你們電話(huà)，所以才到房間里去的?！?/br>
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