而據(jù)他這一路上觀察，丁星韋生活講究到了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡夭?，是不喝碳?xì)馑摹?/br>
    淡千山在床邊坐下來，開筆電查丁星韋的生平履歷，他在國安局掛職，每一周會(huì)上線檢測一次防務(wù)系統(tǒng)，很快就查出了丁星韋的情況，出生籍貫，小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，原工作單位。

    再多的細(xì)節(jié)就要請人查了。

    外面一直下著大雪，淡千山通過小八攜帶的攝像頭看受災(zāi)情況。

    道路障礙多，救護(hù)車進(jìn)不去，救援隊(duì)正在竭盡全力清除積雪，小機(jī)器人帶領(lǐng)106只工作機(jī)器人，先往被困的地區(qū)送去水、食物，干燥棉被等等。

    機(jī)器人都能執(zhí)行命令運(yùn)送物資，但在沒有人類指揮，或者人類無法遠(yuǎn)程cao控的情況下，大部分機(jī)器人都只會(huì)執(zhí)行單一命令，不會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，比如求助人坐標(biāo)位置稍有變化，或者沒有精確到cm范圍，物資都可能送不到求助人手里，或者物資出現(xiàn)問題，或者遇上障礙，稍有停頓，機(jī)器人就不知道接下來該往哪里走了。

    有小機(jī)器人領(lǐng)頭，就好很多，只要把所有的機(jī)器人修改為語音識(shí)別控制，小機(jī)器人就可以指揮領(lǐng)導(dǎo)它們。

    負(fù)責(zé)物資調(diào)配的消防隊(duì)長宋卓給小機(jī)器人下達(dá)任務(wù)。

    “請巴鹿鹿同志把物資送到新田，并搜集幸存者人員名單，隨時(shí)與救援隊(duì)保持聯(lián)系?！?/br>
    “鹿鹿收到！”

    除了小蛋殼書包，小機(jī)器人身體上還墜著一個(gè)防水包，防水包里裝滿了壓縮餅干。

    106個(gè)機(jī)器人分成了四隊(duì)，兩隊(duì)裝食物，一隊(duì)裝簡單的醫(yī)藥，還有一隊(duì)因?yàn)楸车氖敲薇幻抟?，體積顯得特別大。

    這些機(jī)器人來自全國各地，平城雪災(zāi)，全國各地除了捐獻(xiàn)物資，還捐獻(xiàn)了機(jī)器人，送來災(zāi)區(qū)輔助救災(zāi)。

    所以它們顏色形狀不同，是一只彩色的隊(duì)伍，現(xiàn)在都聽小機(jī)器人調(diào)遣。

    小機(jī)器人展開翅膀，穩(wěn)穩(wěn)飛起來，“請機(jī)器人寶寶們跟鹿鹿來?！?/br>
    “是！”

    小機(jī)器人收到了106聲回應(yīng)，緊接著所有的機(jī)器人都展開翅膀飛到了高空，像天上的大雁，排成一列，跟在小機(jī)器人身后，飛往新田村。

    新田村分為上下村，共有791戶共2189人，其中一半以上是老人，剩下二分之一是小孩，二分之一才是青壯年。

    目前收到求救信號(hào)109起，其中一起是新田小學(xué)，有67名師生被困，斷電，缺少食物和取暖設(shè)備。

    為保證飛行順利，小機(jī)器人固定了飛行速度，在飛行的過程中，也注意搜索山林里有沒有被困的人類和動(dòng)物。

    大雪掩埋了一切，樹倒了，很多小鳥兒被凍死了。

    鳥mama護(hù)著小鳥兒，但一整個(gè)連著鳥窩被凍成了冰塊，落在雪地上，很快被大雪覆蓋起來。

    部隊(duì)叔叔在它腦門帶了一個(gè)碳基掃描儀，能夠探測到雪地下面被掩蓋的生命體，儀器有反應(yīng)，但提示無生命特征。

    極端氣候把動(dòng)物寶寶們凍死了。

    小機(jī)器人胖乎乎的手揉了揉眼睛，揉掉凝結(jié)出來的冰塊，檢測到即將有暴風(fēng)雪路過，B級(jí)強(qiáng)度，下令三秒后停止飛行，轉(zhuǎn)身，脖頸上的攀爬繩接住后面一只機(jī)器寶寶脖頸上攀爬繩的扣搭，并對剩下的機(jī)器人發(fā)出指令。

    機(jī)器人們一一將搭扣搭起來，迅速連成一片，一只緊緊靠著一只，迅速連成整體，隨著小機(jī)器人一起移動(dòng)。

    帶著龍卷風(fēng)的暴風(fēng)雪吹過，被凍脆的樹木紛紛倒地，山石滾動(dòng)，積雪崩落，排在最外圍的機(jī)器人被吹得翻滾出去，又被攀巖繩拽住，等龍卷風(fēng)過去，小機(jī)器人先檢查機(jī)器寶寶們的數(shù)量，還有零構(gòu)件是否完整。

    機(jī)器寶寶們很牢固，沒有被暴風(fēng)雪吹跑。

    “繼續(xù)出發(fā)！”

    風(fēng)雪模糊了鏡頭，等重新能看清后，機(jī)器人們已經(jīng)繼續(xù)飛行了，正實(shí)時(shí)監(jiān)控的宋卓和劉欣然都松了口氣，切到救援隊(duì)，距離平城還有30公里，道路兩側(cè)環(huán)山，雪崩和山體滑坡阻礙了道路，再加上暴風(fēng)雪，清障工作進(jìn)行得非常艱難，連續(xù)挖掘幾天幾夜，搜救人員折損很大。

    劉欣然忍不住道，“幸虧有機(jī)器人們可以先把送物資過去，爭取救援時(shí)間?！?/br>
    信號(hào)基站和輸電塔損壞，村子里沒有燈光，但雪地映照著，隔著鏡頭也能看清楚情況，宋卓開了耳麥，吩咐小機(jī)器人，“小同志，先去新田小學(xué)?！?/br>
    “鹿鹿收到！”

    哪怕被3米深的大雪覆蓋，學(xué)校還是很好找，因?yàn)閷W(xué)校前后都是cao場，是大片平整的雪地，兩層的外廊式平房，走廊欄桿上掛滿了國旗，小機(jī)器人遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見了鮮紅色，嗚呼一聲飛過去，拿出了口哨，用力吹了一下。

    “平城第三救援隊(duì)，機(jī)器人先遣隊(duì)前來報(bào)道！”

    哨聲響起時(shí)，教室里的孩子們一下就躁動(dòng)起來了，吳敏老師激動(dòng)之余，忙安撫想沖出去的孩子們，“同學(xué)們都乖乖坐著，先不要出來，老師出去看看?！?/br>
    雪壓已經(jīng)明顯超過設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，在校的7個(gè)老師并不敢將孩子們聚攏在同一間教室，每兩到三名教室照管二十個(gè)孩子，坐在墊子上，相互靠著取暖。

    他們已經(jīng)被困在這里兩天了，有六個(gè)孩子已經(jīng)發(fā)燒高熱了，等救援的時(shí)候，實(shí)在是五內(nèi)俱焚，現(xiàn)在總算來了。

    卻是一群機(jī)器人。

    學(xué)校里食物不多，先緊著孩子們，不但她兩三天沒吃東西，連孩子們也一天一夜沒進(jìn)食了，吳敏忍不住問，“救援隊(duì)的同志沒有來嗎，有六個(gè)孩子重癥高燒，很危險(xiǎn)?！?/br>
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