2021年9月29日

    24-迷宮約會(huì)·春之2

    「……那么，我們繼續(xù)開(kāi)始探索吧?！?/br>
    「嗯！」

    結(jié)束了與電羊的戰(zhàn)斗，我們決定繼續(xù)沿著通道前進(jìn)。

    春町老師的樣子，看起來(lái)很有精神。

    就好像在剛才的戰(zhàn)斗中，有什么一直束縛者她的東西已然消失了一般。

    對(duì)我也沒(méi)有奇怪的顧慮。

    似乎也沒(méi)有了無(wú)謂的緊張。

    （……嘛，這種感覺(jué)能不那么累地進(jìn)行探索嗎？）

    一邊心情復(fù)雜，一邊和老師一起前進(jìn)。

    雖然電羊很可憐，但是老師現(xiàn)在的態(tài)度還是不錯(cuò)的。

    因?yàn)榉潘闪耍煤玫鼐渲車(chē)?，所以也不?huì)有奇怪的大意。

    對(duì)探索來(lái)說(shuō)可以說(shuō)是最理想的狀態(tài)。

    「再遇到電羊就像剛才一樣交給我吧，我不想輸給它?！?/br>
    「啊，是啊……不過(guò)，其他的怪物還是由我們兩個(gè)人來(lái)一起對(duì)付吧。尤其是

    笑南瓜，兩個(gè)人擾亂一下絕對(duì)有利。」

    「嗯，是啊，還有蓑蟲(chóng)……」

    一邊繼續(xù)探索，一邊討論作戰(zhàn)方案。

    與其在遇到敵人后再考慮如何應(yīng)對(duì)，不如事先事先商量好。

    多虧了那篇手記，這個(gè)第2層的敵人掌握了全部種類(lèi)，也很容易作戰(zhàn)。

    （感覺(jué)很新鮮啊……）

    和以往的探索不同，我模糊地思考著那樣的事情。

    直到把迷宮的事情告訴老師為止，探索都是我一個(gè)人進(jìn)行的。

    所以探險(xiǎn)過(guò)程中沒(méi)有過(guò)對(duì)話，也沒(méi)有組合的意識(shí)。

    像一邊這樣說(shuō)話一邊探索迷宮，總覺(jué)得不可思議。

    我們就那樣，一邊映射一邊前進(jìn)迷宮。

    在前景良好的安全通道里交談，在拐彎處聚集在一起默默警戒。

    地圖順利地填滿，第2層的全貌也若隱若現(xiàn)。

    「老師，請(qǐng)看這個(gè)?！?/br>
    「嗯？」

    「這是第2層的地圖，還有這是第1層。每個(gè)樓層的大小可能都一樣?！?/br>
    我一邊讓春町老師看著智能手機(jī)的畫(huà)面一邊說(shuō)出我的想法。

    從到現(xiàn)在為止已經(jīng)明確的通道的形狀來(lái)看，第2層和第1層一樣，都是40

    0米見(jiàn)方的正方形。

    通道當(dāng)然是彎彎曲曲的，但外圍非常漂亮。

    我就那樣說(shuō)了下一層的入口好像在那個(gè)中央的事，也說(shuō)明了直通通道的存在。

    我想以前基本上是沒(méi)有老師就我一個(gè)人探索，但是信息共享很重要。

    「原來(lái)如此……」

    春町老師有些佩服地抱著胳膊說(shuō)著。

    我關(guān)上手機(jī)，繼續(xù)對(duì)那樣的老師說(shuō)話。

    「我還不知道直通通道出現(xiàn)的條件，是要進(jìn)行尋找，還是要討伐所有的怪物

    ……如果可以的話，我想在這一層進(jìn)行驗(yàn)證?！?/br>
    「嗯……這很重要吧，我認(rèn)為這是個(gè)好辦法?！?/br>
    老師同意我，用力點(diǎn)頭。

    直通通道的便利，不用說(shuō)明也知道了。

    說(shuō)明結(jié)束，我們繼續(xù)開(kāi)始探索。

    在進(jìn)入第2層快30分鐘之后。

    雖然沒(méi)能發(fā)現(xiàn)有物品的小房間，但是地圖順利地完善也不壞。

    因?yàn)橹挥龅搅穗娧颍砸矝](méi)有那么累。

    然后在說(shuō)明了地圖的10分鐘后。

    此時(shí)在第2層的外圍，大約三分之二的映射完成之后，終于——「！！」

    「齊野，那是不是……」

    通道的最里面，看到了熟悉的入口。

    發(fā)現(xiàn)那個(gè)的我和老師，一起緊張地跑著。

    那是……沒(méi)錯(cuò)，是小房間。

    雖然發(fā)現(xiàn)花了比平時(shí)更多的時(shí)間，但也許終于能找到新的東西了。

    「老師，里面大概有一只怪獸。我們先觀察里面的情況，然后根據(jù)種類(lèi)決定

    對(duì)應(yīng)。」

    「嗯……！」

    老師收緊表情，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    我們就那樣安靜地靠近小房間的入口，慢慢地往里面看。

    （那是……」曼德拉戈拉」？）

    房間中央是寶箱。

    在它的旁邊，生長(zhǎng)著巨大的植物。

    ……不，用長(zhǎng)著的表現(xiàn)有點(diǎn)奇怪嗎？

    樣子有點(diǎn)像蘿卜的感覺(jué)，不過(guò)，它的根的部分完全從地面出來(lái)，變成了人的

    形狀。

    就像從頭長(zhǎng)出葉子的雪白的人偶一樣。

    因?yàn)楹臀也畈欢喔?，所以很?chē)樔恕?/br>
    好像還是背對(duì)著這邊，所以也有可能進(jìn)行突襲。

    閉上一只眼睛一看，Lv是6。

    和老師一樣都是Lv，對(duì)我來(lái)說(shuō)太幸運(yùn)了。

    「……老師?！?/br>
    「哦?！?/br>
    發(fā)出簡(jiǎn)短的小聲音，與春町老師進(jìn)行溝通。

    剛才已經(jīng)決定了曼德拉古拉對(duì)手的戰(zhàn)術(shù)。

    剩下的就是按照計(jì)劃戰(zhàn)斗了。

    我把刀從鞘里拔出，和老

    師對(duì)準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖進(jìn)房間。

    然后我按下腳步聲，走近曼德拉古拉——「呼！」

    「GYA？」

    一閃。

    在沒(méi)有警戒的白色后背上留下巨大的傷痕。

    曼德拉戈拉立馬跳了起來(lái)，發(fā)出了驚訝的聲音。

    感覺(jué)很好。

    Lv也在它之上，說(shuō)不定它已經(jīng)受到了了相當(dāng)嚴(yán)重的打擊。

    但是我沒(méi)有追擊，而是馬上離開(kāi)了曼德拉古拉，同時(shí)捂住了耳朵。

    老師也一樣，兩手貼在耳朵上。

    馬上——

    「————————————————?。。　?/br>
    即使堵住耳朵，也能聽(tīng)到一點(diǎn)的叫聲。

    空氣在顫抖，振動(dòng)也傳到身體。

    ……是的，這就是曼德拉戈拉的特征。

    那就是。

    曼德拉戈拉的戰(zhàn)斗能力并不高。

    但是通過(guò)進(jìn)行這種尖叫攻擊，可以使對(duì)方昏倒。

    如果失去了意識(shí)，對(duì)方就什么都做不了了。

    即使曼德拉戈拉的攻擊力再低，也會(huì)被殺。

    從某種意義上說(shuō)，也不是不能說(shuō)是當(dāng)場(chǎng)死亡攻擊。

    但是，如此強(qiáng)大的尖叫攻擊，使用起來(lái)似乎也有限制。

    1場(chǎng)戰(zhàn)斗中只能使用1次。

    而且時(shí)機(jī)也決定了，只在最初被攻擊之后發(fā)動(dòng)。

    我們因?yàn)槭孪纫呀?jīng)知道那個(gè)了，所以應(yīng)對(duì)起來(lái)很簡(jiǎn)單。

    （……好！）

    感覺(jué)到空氣停止了振動(dòng)，停止堵住耳朵。

    旁邊的老師也同樣地把手挪開(kāi)。

    然后——

    「??！」

    「GYAA?。俊?/br>
    就像從旁邊經(jīng)過(guò)一樣，一邊跑一邊用刀砍。

    然后回頭，和曼德拉戈拉面對(duì)面。

    這樣，有利的位置就完成了。

    曼德拉戈拉的正面是我，背后是春町老師。

    老師和我，很好地形成了夾擊曼德拉戈拉的陣形。

    「啊！」

    「GYA，GYAA??？」

    「那是！」

    「GYAAA！？」

    由于老師的2連擊，曼德拉戈拉身體崩潰，我的小刀趁此機(jī)會(huì)命中了。

    完美的組合。

    因?yàn)槲淦鞯膫蚅v有關(guān)原因，老師的攻擊好像威力很低，但是也是因?yàn)?/br>
    這個(gè)原因，我造成了巨大的傷害。

    曼德拉戈拉什么也做不了，只能在那里痛苦地掙扎。

    「哈！」

    我使出渾身的力氣，再給了曼德拉戈拉一擊。

    于是——

    「GYA……」

    曼德拉戈拉的叫聲很小，最后變成光粒子群。

    那個(gè)被迷宮吸收，很快就消失了。

    是我們的勝利。

    「嗯……」

    「…………」

    我嘆了口氣，老師靜靜地行了一禮。

    說(shuō)罷，兩人相視而笑。

    現(xiàn)在的戰(zhàn)斗狀態(tài)非常理想。

    完全沒(méi)有受到的傷害。

    作戰(zhàn)很好地實(shí)施著，有一種爽快感那樣的東西。

    而且，和老師配合默契也很高。

    如果比喻的話，是不是感覺(jué)在網(wǎng)球雙打中取得了訓(xùn)練成果？

    總覺(jué)得想和老師擊掌，互相贊美對(duì)方。

    （嘛，這個(gè)暫且不說(shuō)……）

    從勝利的余音中強(qiáng)行轉(zhuǎn)換意識(shí)。

    并不是為了戰(zhàn)斗才與曼德拉戈拉戰(zhàn)斗的。

    我的目的，從一開(kāi)始就只有一個(gè)。

    「嗯……」

    蹲在寶箱前，手搭上蓋子。

    老師什么都沒(méi)說(shuō)，靜靜地守在旁邊。

    嘛，被看了也沒(méi)什么問(wèn)題吧。

    如果相信我寫(xiě)的復(fù)印件的內(nèi)容的話，說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容也會(huì)被認(rèn)為是玩笑。

    我就那樣，慢慢地打開(kāi)了蓋子。

    其中有——

    「……？是腕帶嗎？」

    老師看著寶箱里的東西，不可思議地歪著頭。

    就像那句話一樣，里面放的就是腕帶。

    顏色是粉紅色。

    因?yàn)橹挥幸粋€(gè)，所以只能單手戴吧。

    我為了弄清它的真面目，拿起了一起裝的說(shuō)明書(shū)。

    「幸運(yùn)帶」，將這個(gè)腕帶戴在手腕上的話，可以用手任意觸摸女性的身體，

    且當(dāng)事人不會(huì)感知到使用者的行為。

    但是周?chē)娜藭?huì)注意到，建議周?chē)鸁o(wú)人的時(shí)候使用。另外，戴在手腕以外也

    沒(méi)有效果?？墒褂么螖?shù)：∞次「啊……」把看完的說(shuō)明書(shū)放回百寶箱里，立刻把

    「幸運(yùn)帶」戴在右手上。

    然后伸手去摸春町老師的胸部，輕輕地揉了揉。

    「嗯……嗯？」

    春町老師好像感知到了自胸部忽然傳來(lái)的快感，身體不由微微地一顫。

    但是卻沒(méi)有抵抗的跡象。

    我窺探著老師的情況，露出了不可思議的表情。

    （真是太神奇了……）

    一邊享受著老師胸前的溫柔，一邊用另一只手托著下巴思考。

    看來(lái)這個(gè)「幸運(yùn)帶」并沒(méi)有直接提升Lv的效果。

    但是，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這也許是一件值得感激的事情。

    不被女孩子察覺(jué)地任意觸摸其身體，對(duì)男人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是做夢(mèng)一樣的道具吧。

    實(shí)際上現(xiàn)在隨意玩弄老師的胸部，手上的觸感真的讓人很幸福。

    這在只有兩個(gè)人的時(shí)候都能品嘗到，真是讓人高興得不得了。

    「嗯，嗯……嗯？」

    春町老師對(duì)沉默不語(yǔ)的我，一邊身體微微顫動(dòng)一邊可愛(ài)地歪著頭。

    我把手從那樣的老師的胸口放開(kāi)，裝作若無(wú)其事的樣子提議說(shuō)：「那就繼續(xù)

    探索吧?！?/br>