聽(tīng)到腳步聲，江浩老師抬頭看向門(mén)口。

    看到語(yǔ)文老師的時(shí)候，他說(shuō)了句：“又拖堂了？你總是拖堂，搞得學(xué)生們都沒(méi)時(shí)間去上廁所了?！?/br>
    剛說(shuō)完這句話，余光掃到語(yǔ)文老師后面的葉多鋼。

    江浩老師頓時(shí)歪了歪腦袋，看向葉多鋼，直接問(wèn)葉多鋼。

    “你怎么過(guò)來(lái)了？”

    “老師喊我過(guò)來(lái)的。”

    江浩老師看向語(yǔ)文老師：“你喊他過(guò)來(lái)的？”

    語(yǔ)文老師沒(méi)有說(shuō)話，走到自己的座位邊上拉開(kāi)凳子，然后坐到凳子上。

    坐下后，他才扭過(guò)頭看向葉多鋼：“小人書(shū)給我?！?/br>
    葉多鋼趕忙雙手奉上小人書(shū)。

    語(yǔ)文老師從葉多鋼手里拿走小人書(shū)，板著臉?lè)_(kāi)小人書(shū)的第一頁(yè)。

    只見(jiàn)第一頁(yè)上寫(xiě)著出版社是赤金出版社，責(zé)任編輯是宋編輯，作者是金岡？

    金岡和葉多鋼有什么關(guān)系？

    這樣想，語(yǔ)文老師也這樣問(wèn)了：“小人書(shū)上面寫(xiě)的作者是金岡，金岡是……”

    “我的筆名！”

    提到自己的筆名，葉多鋼的臉色微微泛起紅暈，害羞了。

    “宋編輯和祁老師說(shuō)作者大都有自己的筆名，所以我就給自己起了金岡這個(gè)筆名。金岡拼在一起就是鋼字，鋼就是我，我就是金岡。”

    不等語(yǔ)文老師詢問(wèn)，葉多鋼把葉多金他們的筆名也說(shuō)了。

    “我大哥的筆名是人玉，我二哥的筆名是金艮，我家淼淼的筆名是三水?！?/br>
    語(yǔ)文老師很會(huì)捉重點(diǎn)，盯著葉多鋼看一會(huì)，然后問(wèn)：“祁老師又是誰(shuí)？”

    “祁老師是寫(xiě)小人書(shū)的老師，因?yàn)樗掌?，所以我們都喊他祁老師?！?/br>
    語(yǔ)文老師擺了擺手表示明白了，收回視線，接著看小人書(shū)下面的內(nèi)容。

    整本小人書(shū)只有五千多個(gè)字，語(yǔ)文老師只用了一分多鐘就看完整本小人書(shū)。

    看完最后一個(gè)字，語(yǔ)文老師把小人書(shū)還給葉多鋼。

    “你這個(gè)故事寫(xiě)得很不錯(cuò)，完全不需要修改。第二節(jié) 課快開(kāi)始了，你回去吧?！?/br>
    葉多鋼茫然地接過(guò)小人書(shū)，茫然地離開(kāi)辦公室。

    他還以為語(yǔ)文老師會(huì)說(shuō)他幾句，比如說(shuō)勸他把心思用在學(xué)習(xí)上，不要寫(xiě)童話故事。

    比如說(shuō)夸他幾句，夸他寫(xiě)的故事好看，讓他以后好好寫(xiě)小人書(shū)，爭(zhēng)取多發(fā)表作品。

    然而他想象中的情況都沒(méi)有發(fā)生，語(yǔ)文老師只是平淡地說(shuō)了句‘故事寫(xiě)的很不錯(cuò)’就讓他走了。

    正因?yàn)檎Z(yǔ)文老師什么都沒(méi)有說(shuō)，葉多鋼反而忍不住忐忑起來(lái)。

    他一會(huì)兒擔(dān)心語(yǔ)文老師看穿了自個(gè)兒的小心思，一會(huì)害怕語(yǔ)文老師秋后算賬。

    帶著忐忑的心情，葉多鋼走進(jìn)四年級(jí)二班。

    看到葉多鋼回來(lái)了，葉淼淼小聲問(wèn)他：“三哥，語(yǔ)文老師有沒(méi)有罵你?。俊?/br>
    葉多鋼拉開(kāi)凳子坐下，搖了搖頭才說(shuō)：“沒(méi)有。”

    葉淼淼湊到葉多鋼旁邊，壓低聲音又問(wèn)：“那語(yǔ)文老師找你去辦公室說(shuō)什么啊？”

    “他什么都沒(méi)有說(shuō)。”

    葉多鋼拿出小人書(shū)，把小人書(shū)放回斜挎包里面。

    “語(yǔ)文老師可奇怪了，先是讓我給他看小人書(shū)，然后只說(shuō)了一句‘故事寫(xiě)的很不錯(cuò)’就讓我回來(lái)了?！?/br>
    聽(tīng)到葉多鋼的話，葉淼淼的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。

    “三哥，語(yǔ)文老師這是在夸你呢！看來(lái)語(yǔ)文老師也很喜歡你寫(xiě)的童話故事呢！”

    葉多鋼眨巴兩下眼睛：“真的嗎？”

    “當(dāng)然是真的，如果不是真的，語(yǔ)文老師怎么可能啥也不說(shuō)你，就讓你回來(lái)。”

    葉多鋼一想也是，很快接受了葉淼淼的說(shuō)法。

    兄妹二人說(shuō)話的時(shí)候，上課的鐘聲響了。

    鐘聲過(guò)后沒(méi)有多久，江浩老師拿著數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室。

    今天早上四年級(jí)二班上的課是語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、數(shù)學(xué)課。

    今天只有第一節(jié) 課是語(yǔ)文課，后面兩節(jié)都是數(shù)學(xué)課。

    在課與課的間隙，葉淼淼拿著小人書(shū)過(guò)去找趙夢(mèng)和趙荷花，把小人書(shū)分享給她們。

    好姐妹就是要互相分享好看的、好吃的、好玩的東西。

    上次趙夢(mèng)jiejie跟她分享了她最愛(ài)吃的油渣餅，今天她也要和趙夢(mèng)jiejie分享她最喜歡看的小人書(shū)。

    “趙夢(mèng)jiejie，荷花jiejie，你們看這里?！?/br>
    葉淼淼悄悄拿出小人書(shū)，悄悄地把小人書(shū)攤開(kāi)給趙夢(mèng)和趙荷花看。

    趙夢(mèng)和趙荷花瞬間被小人書(shū)上面的圖畫(huà)吸引住了，眼睛一眨不眨地盯著小人書(shū)上面的圖畫(huà)看。

    這個(gè)時(shí)候，葉淼淼小聲說(shuō)：“這是我寫(xiě)的小人書(shū)哦，上面有我的名字。”

    她翻開(kāi)第一頁(yè)：“你們看這里，這里有我的名字——三水。三個(gè)水就是葉淼淼的淼字，這里的三水是我的筆名哦?！?/br>
    趙夢(mèng)一把捉住葉淼淼的手：“淼淼啊，你這本書(shū)好好看啊，可以借給我看一會(huì)嗎？”

    葉淼淼小朋友是個(gè)大方的小朋友，想也不想就說(shuō)：“可以啊，你和荷花jiejie可以輪流看，一會(huì)下課了我再過(guò)來(lái)找你們?！?/br>
    說(shuō)到這里，葉淼淼把小人書(shū)塞到趙夢(mèng)手里。

    趙夢(mèng)欣喜若狂，如獲珍寶，抱著小人書(shū)不舍得撒手。

    就在趙夢(mèng)打算翻開(kāi)小人書(shū)的時(shí)候，上課的鐘聲又響了。

    趙夢(mèng)陷入兩難之中，如同站在天平的中間，天平的一方擺著小人書(shū)，天平的一方站著江浩老師。

    現(xiàn)在是第三節(jié) 課上課時(shí)間，她到底是認(rèn)真聽(tīng)課好呢，還是趁江浩老師不注意把小人書(shū)拿出來(lái)看？

    糾結(jié)了沒(méi)多久，趙夢(mèng)心中的天平徹底地偏向了小人書(shū)這邊。

    她把數(shù)學(xué)課本豎了起來(lái)，然后悄悄彎腰去拿放在桌子里面的小人書(shū)。

    拿到小人書(shū)后，她把小人書(shū)夾在數(shù)學(xué)書(shū)里面。

    看似在認(rèn)真看數(shù)學(xué)書(shū)，其實(shí)她看的是夾在數(shù)學(xué)書(shū)里面的小人書(shū)，看似在認(rèn)真翻數(shù)學(xué)書(shū)，其實(shí)翻的是夾在數(shù)學(xué)書(shū)里面的小人書(shū)。

    小小一本小人書(shū)雖然只有五千多個(gè)字，但趙夢(mèng)看完后卻覺(jué)得回味無(wú)窮，忍不住從頭到底又看一遍。

    看了一遍忍不住看第二遍，看了第二遍忍不住看第三遍，看了第三遍忍不住開(kāi)始看第四遍。

    就在她準(zhǔn)備看第五遍的時(shí)候，旁邊的趙荷花拿鉛筆頭輕輕地戳了戳她的手臂。

    隨后，趙荷花說(shuō)話聲傳進(jìn)趙夢(mèng)的耳朵里面。

    “淼淼讓我們輪著看，你已經(jīng)看了四遍了，該輪到我了?！?/br>
    趙夢(mèng)還想再看一遍，舍不得把書(shū)給趙荷花。

    但今時(shí)今日的趙荷花已經(jīng)不是往日那個(gè)文靜的趙荷花了，見(jiàn)趙夢(mèng)不動(dòng)，趙荷花直接伸手過(guò)來(lái)?yè)寱?shū)。

    趙夢(mèng)沒(méi)想到趙荷花會(huì)搶書(shū)，一時(shí)不備，被趙荷花搶走小人書(shū)。

    她想把小人書(shū)搶回來(lái)，可趙荷花死死抱住小人書(shū)，被后背對(duì)著她。

    成功搶到小人書(shū)，趙荷花迫不及待地看了起來(lái)。

    剛才她跟著趙夢(mèng)已經(jīng)看了四遍小人書(shū)，但她還是覺(jué)得沒(méi)有看夠，忍不住想要再看幾遍。

    趙荷花學(xué)著趙夢(mèng)剛才的樣子悄悄地把小人書(shū)夾在數(shù)學(xué)里面，做出看數(shù)學(xué)書(shū)的樣子看夾在數(shù)學(xué)書(shū)里面的小人書(shū)。

    全神貫注地看了一遍、兩遍、三遍……

    就在她看到第四遍的時(shí)候，忽然感覺(jué)到有人在戳她的后背。

    趙荷花皺起眉頭，扭過(guò)頭往后看。

    然后，她看到坐在她后面的趙守繼同學(xué)正拿著鉛筆戳她的后背。

    “你干什么呀？”

    趙守繼同學(xué)湊了過(guò)來(lái)，小聲說(shuō)：“你看的是什么書(shū)，看起來(lái)很好看的樣子，能借我看一會(huì)嗎？”

    “不借！”

    “不借？你要是不借我看一會(huì)，我就舉手告訴老師說(shuō)你看別的書(shū)?！?/br>
    “我不是不愿意借給你，我是不能借給你，這不是我的書(shū)。”

    “我不管你，你要是不借給我看一會(huì)，我就舉手報(bào)告老師?！?/br>
    這個(gè)時(shí)候的學(xué)生就沒(méi)有不怕老師的，趙荷花的膽量雖然比以前大了一點(diǎn)點(diǎn)，但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)還是個(gè)膽小的小姑娘。

    在借書(shū)和被告老師直接，她選擇借書(shū)。

    趙夢(mèng)快速把小人書(shū)傳給后面的趙守繼，小聲叮囑他。

    “這是葉淼淼同學(xué)的書(shū)，你只能看一遍，看完立刻還給我?！?/br>
    回到她的是一陣沉默。

    趙守繼拿到書(shū)立刻就看了起來(lái)，所有的注意力都放在了小人書(shū)上，根本沒(méi)注意到趙荷花說(shuō)了什么。

    趙守繼把小人書(shū)放在書(shū)桌里面，縮著身子看書(shū)桌里面的小人書(shū)。

    他以為他做的很隱蔽，其實(shí)他的同桌，坐在他右手邊的同學(xué)，以及坐在他后面的同學(xué)都能看到他在看什么。

    俗話說(shuō)風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，剛才是他威脅趙荷花借小人書(shū)給他看，這會(huì)兒他左手邊的同學(xué)、右手邊的同學(xué)、后面的同學(xué)一起威脅他。

    他們幾乎同時(shí)說(shuō)：“趙守繼你在看什么？看起來(lái)很好看的樣子，能借我看一會(huì)嗎？”

    這個(gè)時(shí)候，趙守繼和趙荷花一樣說(shuō)不可以。