“你缺錢可以申請助學(xué)金，可以勤工儉學(xué)，你還有獎金，非要靠作弊？”

    “我受過處分，不能申請助學(xué)金獎學(xué)金。我學(xué)習(xí)忙，沒有時間勤工儉學(xué)。獎金只有一點(diǎn)點(diǎn)，根本不夠我交學(xué)費(fèi)養(yǎng)活自己?！表n火火頓了頓，“我家人不愿意我繼續(xù)讀書，希望我早點(diǎn)輟學(xué)，我只好自己交學(xué)費(fèi)，申請住校——”

    校長和林松林對視一眼，韓火火的家庭條件他們也了解一二，的確是個家庭不幸的可憐孩子。

    “但也不能去作弊啊，要是被抓住了，按照校規(guī)，要被開除的?！毙ｉL說話的語氣都不禁軟了些。

    韓火火低著頭，“我知道，校長對我寄予厚望，在這件事情上面也有意給我機(jī)會，不然也不會在第一時間叫我過來問話了。我已經(jīng)把我的情況一五一十全交代了出來，誠心請求寬大處理?！?/br>
    校長現(xiàn)在心里對韓火火是可憐又可恨，沒錯，他的確是有意偏袒韓火火，先前在別人面前，不過做做樣子罷了。他嘆了一口氣，“你真的只收了兩千五百塊？”

    韓火火點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “你真的沒有參與數(shù)學(xué)考試的作弊？”

    “我也是受害者?！表n火火嘆了一口氣，“早在你們得到消息之前，我就被人威脅了。”

    校長，“怎么回事？誰威脅你了？”

    韓火火拉了椅子坐下，“之前，許主任讓我回一班，我不想回去，是因?yàn)橥袈菰谑?，她是我最好的朋友，我想待在十三班。但是，汪曼妮走了，我就有了回一班去的想法。開學(xué)的時候，我跟岑老師提了一下，他很不高興?！?/br>
    “然后呢？”林松林站著累，也找了個椅子坐下。

    “他不愿意我回一班去?！表n火火臉上扯起一個牽強(qiáng)的笑容，“畢竟，我是他手底下的學(xué)生，他又是我的數(shù)學(xué)指導(dǎo)老師，我能被妖精班提前錄取，有他一部分功勞，對他日后的事業(yè)大有幫助。如果我現(xiàn)在離開了十三班，相當(dāng)于把他的功勞拱手送給顏老師。我理解，放在誰身上誰都不會愿意?！?/br>
    “……你的意思是說，岑老師拿這件事情威脅你？”

    韓火火點(diǎn)了點(diǎn)頭，“就在昨天，他把我叫到辦公室，把全年級的數(shù)學(xué)成績單拿了出來，還有一些試卷，告訴我他已經(jīng)知道了我上學(xué)期末數(shù)學(xué)考試作弊的事情。說，如果我執(zhí)意要回一班，他就去告我，把事情都抖出來，讓我被學(xué)校開除。”

    “……”

    “當(dāng)時我也覺得奇怪，后來仔細(xì)一想，想到數(shù)學(xué)考試時候的反常，心知，是錢文他們拿著我的八十分?jǐn)?shù)學(xué)答案賣給了別人，結(jié)果鍋掉到了我頭上?！?/br>
    “你不怕威脅，還是回了一班？”

    “從前不知道岑老師是這樣一個人，現(xiàn)在知道了，不敢在他的手底下待下去了。”

    “那他怎么知道你上學(xué)期期末作弊？”

    “他是數(shù)學(xué)老師，看過全年級的試卷，怎么會看不出端倪？”韓火火的余光瞥到了之前被校長扔到地上的紙團(tuán)，展開來看了看，“你看，這封信寫得籠統(tǒng)得很，花了三分之二的篇幅描寫了我的數(shù)學(xué)試卷與那幾十個人的數(shù)學(xué)試卷是多么多么地相似，而對于傳送答案的手法，空虛得很。”

    韓火火嘴角扯起一個嘲諷的笑容，把信遞給了校長，校長接過認(rèn)真看了看，果然像韓火火說的那樣。

    韓火火問道，“岑老師是如何解釋這封信怎么來的？”

    “他說不知道誰放在他桌子上的?！?/br>
    “你看，理由聽上去是多么地愚蠢?！表n火火嘴角又掛起了她那標(biāo)志性的嘲諷的笑，“他一個小小的數(shù)學(xué)老師，沒有絲毫的行政權(quán)力，又是我原來的數(shù)學(xué)老師。如果在真有一個匿名舉報者的存在，她為什么要把信放到他的桌子上，而不是放在林主任或者校長您的桌子上呢。這說不通吧。所以，于公于私，這封信的來頭都極為不合理?！?/br>
    校長聽著韓火火冷靜的分析，在心里頻頻點(diǎn)頭。的確，當(dāng)時岑飛揚(yáng)說的那個理由實(shí)在有些蹩腳，并沒有多少可信度，如今再叫韓火火這么一說，他開始懷疑，究竟有沒有那個匿名舉報者的存在。

    旁邊的林松林看著韓火火沒有說話，他也被說服了，但心里多少還是有些不踏實(shí)，畢竟，韓火火的口才，他已經(jīng)領(lǐng)略過好幾次了。每次都能說得你萬分信服，但事后再一想，總覺得哪里不合適。究竟哪里不合適呢，又說不上來，只能信了她的話。

    校長沉默了半天，說，“你的意思是說，這封匿名信，就是岑老師寫的？”

    “以上只是我所知道的，和我所做的分析?！表n火火沒有正面回復(fù)。她看著校長，“我知道自己所做的事情的確過分，讓校長和主任很為難，這件事情性質(zhì)惡劣。但請你們相信我，這種事情不會再有第二次?！?/br>
    韓火火深呼吸一口氣，臉上是淡定，心里是篤定。

    早在昨晚，她就推算了事情可能發(fā)生的幾種可能，也一一想好了對策。

    今天上午，她刻意當(dāng)著岑飛揚(yáng)的面搬東西，就是為了激怒他。一個被激怒的人，理智方面多少會打些折扣，但沒有想到他把事情做得這么愚蠢，直接拿著信去找了校長，還編了個蹩腳得不得了的理由。韓火火在路上聽林松林念叨起的時候，心里是大大松了一口氣。

    如此一來，事情就好辦多了，她自然地倒打一耙，打得岑飛揚(yáng)措手不及。

    有了這個突破口，事情就不會糟糕到哪里去，而且，如今校長的態(tài)度是明顯偏向自己的。

    至于那個真正寫匿名信的人，她心里已經(jīng)猜得七七八八。在清河，敢明目張膽跟她作對的人只有一個，那就是顏芳，上學(xué)期末她又被自己擺了一道，自然恨極了自己，雖然不知道她是如何得知這些事情的，但從動機(jī)上來說，除了她沒有別人。

    校長把信放到了抽屜里，端起面前的水喝了一口，“除了這封信外，還有人也來舉報你了?！?/br>