聞言，班主任更加疑惑，不過(guò)封守成想什么，他們向來(lái)猜不透。

    “那你就去幫忙吧，小心點(diǎn)，別出錯(cuò)啊。”

    和吳子騫說(shuō)了一聲，裴之南迅速來(lái)到昨天的辦公室，敲了兩下門(mén)進(jìn)去，封守成的姿勢(shì)還是和昨天一樣，簡(jiǎn)直讓人懷疑他是不是一整天都沒(méi)有離開(kāi)。

    正拿著一本資料書(shū)，一邊嘗試著用紡織機(jī)織布。

    房間里都是吱呀吱呀的聲音，但明顯能看出，這次紡織好的布，已經(jīng)看上去比昨天好了許多，初具模樣。

    見(jiàn)她進(jìn)來(lái)，封守成指了指書(shū)桌的方向。

    “收拾一下。”

    裴之南轉(zhuǎn)頭看去，昨天自己才收好的地方，此時(shí)又是一片狼藉，翻看過(guò)的書(shū)凌亂地疊放著。

    她沒(méi)有抱怨，快步走過(guò)去開(kāi)始整理。

    剛把幾本書(shū)放進(jìn)書(shū)架，一回頭，卻見(jiàn)封守成正看著自己。

    準(zhǔn)確地說(shuō)，是看著她手里的書(shū)。

    “這些書(shū)你都看過(guò)了？”

    “看過(guò)一部分。”裴之南道。

    “難怪……”

    他應(yīng)了一聲，這才打量起眼前的學(xué)生。

    昨天那個(gè)班主任向他推薦這個(gè)大一新生的時(shí)候，其實(shí)他并沒(méi)有放在心上，說(shuō)讓她收拾東西，也只是隨口一說(shuō)。

    可沒(méi)想到等自己完成手上的工作，發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不見(jiàn)了，本來(lái)凌亂的書(shū)桌和書(shū)架被整理得整整齊齊。

    更重要的是，書(shū)架上的所有書(shū)，都被按照和紡織機(jī)的相關(guān)性依次排列。

    封守成有些驚訝。

    這些書(shū)里，有的只是在里面提了一兩句紡織機(jī)構(gòu)造，如果只看外觀和書(shū)名，根本就看不出來(lái)，竟也被她排在了正確的位置。

    昨天看見(jiàn)的時(shí)候，他還有些懷疑，可今天一看，眼前這學(xué)生明顯對(duì)這些書(shū)都很熟悉。

    “你是歷史學(xué)院的？”

    “對(duì)?！?/br>
    封守成又問(wèn)：“你喜歡哪個(gè)方面的研究？”

    裴之南道：“服飾。”

    聞言，封守成臉色稍有柔和，推了推泛黃的老花鏡，道：“現(xiàn)在年輕人都喜歡做生意，開(kāi)公司，很少有人愿意去考究歷史和服飾了?！?/br>
    裴之南笑了笑，道：“我報(bào)考A大歷史系，就是為了做古代服飾研究的?！?/br>
    “是嗎？”

    封守成略一沉思，招了招手，帶著裴之南走到那臺(tái)紡織機(jī)前?！澳氵^(guò)來(lái)看看，試試cao作起來(lái)會(huì)不會(huì)太復(fù)雜了。”

    之前班主任就說(shuō)過(guò)，這紡織機(jī)自從之前被學(xué)生弄壞之后，封守成就把它當(dāng)成寶，誰(shuí)也不能碰，沒(méi)想到竟然會(huì)主動(dòng)讓自己上手。

    裴之南頓時(shí)激動(dòng)起來(lái)，快步走過(guò)去。

    對(duì)于紡織機(jī)，其實(shí)她以前也研究過(guò)一些，但每個(gè)朝代，不同民族和地區(qū)的紡織工藝都有極大的差別，五花八門(mén)，難以統(tǒng)一。

    這臺(tái)的樣式她以前完全沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，經(jīng)過(guò)封守成指導(dǎo)，才慢慢開(kāi)始上手。

    剛運(yùn)作了一會(huì)兒，就感覺(jué)不太對(duì)勁，紡錘晦澀，難以轉(zhuǎn)動(dòng)，而且cao作方式也很復(fù)雜。

    “這是我根據(jù)書(shū)上的記載，自己試著做了一些改造搭出來(lái)的，一直覺(jué)得挺方便，沒(méi)想到對(duì)外人來(lái)說(shuō)這么難。”

    裴之南：“教授，你知道原理，肯定不覺(jué)得難，如果是外人就不知道怎么cao作了?！?/br>
    封守成若有所思地點(diǎn)頭：“今天晚上我好好研究研究，明天這時(shí)候，你再過(guò)來(lái)幫我試一試?！?/br>
    “好！”

    裴之南一口答應(yīng)，又在辦公室停留了一會(huì)兒，給封守成幫忙打下手，一直到黃昏時(shí)分才終于離開(kāi)。

    連續(xù)幾天，她一下課就往教授辦公室跑，幫忙做調(diào)試。

    封教授對(duì)這個(gè)項(xiàng)目十分，雖然年紀(jì)大了，但幾乎廢寢忘食，裴之南也跟著忙起來(lái)，從最開(kāi)始整理資料，到后來(lái)和教授一起調(diào)試。

    現(xiàn)在距離展示時(shí)間越來(lái)越近，總算快完成了。

    早上裴之南一下樓，見(jiàn)客廳里還是沒(méi)人。

    “封叔叔呢？”

    管家道：“先生早就去公司了?！?/br>
    自從上次自己說(shuō)了學(xué)校展覽的事，被封鉞拒絕之后，他就開(kāi)始忙碌起來(lái)，早出晚歸，幾天下來(lái)，連見(jiàn)面的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

    裴之南沒(méi)想到，A大竟然對(duì)他的影響這么大。

    她拿著碗，心里有些不是滋味?！肮芗?，那你們能去看展覽嗎？”

    “不去了，我這幾天還得監(jiān)督整理花園，上次請(qǐng)的那個(gè)園丁沒(méi)處理好，這次可不能再出錯(cuò)了。如果忙完的話，就去學(xué)?？磁嵝〗??！惫芗业馈?/br>
    裴之南有些失望。

    她還是挺想讓別人看看那條仿古式紡織機(jī)的，雖然不是自己做的，但至少出了一份力。

    “不用勉強(qiáng)，你們先忙自己的事就好?！?/br>
    吃完早餐，裴之南迅速到學(xué)校和吳子騫集合，準(zhǔn)備把展品搬去展廳。

    現(xiàn)場(chǎng)不少小組都把自己的作品搬過(guò)來(lái)了，班主任帶著兩個(gè)學(xué)生，正用一個(gè)閃著藍(lán)光的儀器，正在對(duì)展臺(tái)上學(xué)生和老師們提供的作品進(jìn)行掃描和錄入。

    展臺(tái)旁邊就是一塊可觸屏屏幕，只要輕點(diǎn)上面的信息，就能查詢(xún)作品設(shè)計(jì)的過(guò)程和詳細(xì)講解。

    吳子騫湊過(guò)去看熱鬧，驚訝道：“咱們學(xué)院這是下了血本??！竟然還找人做了這么個(gè)系統(tǒng)?！?/br>
    班主任正好站在旁邊。“這可不是請(qǐng)人做的，而是以前學(xué)院里的一個(gè)學(xué)生自己設(shè)計(jì)的，一直沿用到現(xiàn)在?！?/br>
    “咱們學(xué)院的學(xué)生？”

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