夏汀合睡覺(jué)好像沒(méi)這怪癖啊。

    她半信半疑，“我說(shuō)什么了？”

    沈適伸手拉她起來(lái)，看她站穩(wěn)，突然往自己那側(cè)用力，夏汀合整個(gè)人貼了上去，耳垂擦過(guò)什么溫軟的觸感，隨即化作一道富有磁性的聲音在耳畔響起。

    “沈適，我好想你啊。”

    他模仿著她說(shuō)話，聲音輕柔得能掐出水來(lái)，聽(tīng)得夏汀合渾身癢癢的。

    “你放——”屁字沒(méi)發(fā)音，夏汀合一把推開(kāi)他，瞟了眼攝像的位置，從牙縫里往外蹦字，“你再亂說(shuō)一個(gè)字，我把你舌頭割下來(lái)?！?/br>
    沈適穿上外套，沒(méi)再鬧她，過(guò)去排隊(duì)。

    等所有人到齊，以沈適為首，一行人走去多媒體室學(xué)習(xí)理論知識(shí)。

    李教官給他們每個(gè)人發(fā)了筆記本和筆，說(shuō)了明天上午要測(cè)試，讓他們好好記好好學(xué)，成績(jī)不及格的，繼續(xù)罰跑，比今天加大力度，要負(fù)重跑。

    方曉同她們哭喪著臉，“啊”地一聲，今天剛來(lái)，快把她們跑吐了，明天還有怎么能忍。

    她們想跟教官求求情，可絲毫沒(méi)用。

    -

    四個(gè)女生坐前排，男生坐后面。

    學(xué)習(xí)形式就是看視頻，李教官在后面墻角站著，趁他不注意，陸添靈突然伸了伸胳膊，做了個(gè)掩護(hù)自己說(shuō)話的假動(dòng)作。

    “汀汀，你睡覺(jué)好可愛(ài)呀?！?/br>
    “嗯？”

    怎么說(shuō)？

    “你還說(shuō)夢(mèng)話的呢，嘿嘿?！?/br>
    ？？

    注意力被打擾，夏汀合沒(méi)再看投影，歪著頭靠過(guò)去，不敢置信自己竟然真的說(shuō)夢(mèng)話了，她問(wèn)：“你聽(tīng)見(jiàn)什么了？”

    陸添靈又伸了下胳膊，這次看著十分刻意，笑嘻嘻地回憶道：“你說(shuō)你要——”

    “咳咳。”

    背后忽然咳嗽兩聲，是沈適的聲音。

    不知怎的，夏汀合條件反射地對(duì)陸添靈比了個(gè)噤聲的手勢(shì)，自己也跟著坐直了身。

    以前他們兩個(gè)人一起上公共課，她在下面玩手機(jī)，如果有老師過(guò)來(lái)，沈適就會(huì)那樣提醒她。

    果然，下一秒，李教官?gòu)暮竺孀呱锨?，狐疑地看了兩眼過(guò)分正襟危坐的夏汀合和陸添靈，因?yàn)闆](méi)抓到兩個(gè)人說(shuō)閑話，倒是沒(méi)說(shuō)什么。

    等他一走，陸添靈虛驚一場(chǎng)地拍了拍胸，她嘴型在說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊恕！薄安贿^(guò)你聽(tīng)力也太強(qiáng)了，這么輕的腳步聲都聽(tīng)得見(jiàn)?！?/br>
    ……

    她也聽(tīng)不見(jiàn)啊。

    但這不是重點(diǎn)，夏汀合聲音放小，幾乎是用氣在說(shuō)：“你繼續(xù)?！?/br>
    “嗐，其實(shí)也就一句，但是特別可愛(ài)，你說(shuō)你要親親抱抱舉高高。”

    ？？

    什么玩意兒？

    夏汀合眉頭擰緊，合理懷疑不是自己現(xiàn)在聾了，就是那會(huì)兒陸添靈聾了。

    她怎么可能在睡夢(mèng)中說(shuō)出這么喪心病狂且毫無(wú)邏輯可言的屁話來(lái)。

    結(jié)果就因?yàn)檫@句屁話，剩下的時(shí)間，夏汀合沒(méi)放丁點(diǎn)心思在學(xué)習(xí)視頻上，她在反復(fù)對(duì)比沈適跟她說(shuō)的夢(mèng)話和陸添靈告訴她的，哪個(gè)聽(tīng)上去更讓她崩潰點(diǎn)。

    比了半個(gè)多小時(shí)，兩兩打平。

    都好不到哪里去。

    她現(xiàn)在非?？释械谌齻€(gè)聽(tīng)到她說(shuō)夢(mèng)話的人來(lái)跟她講，“他倆騙你的，你就啊啊嗯嗯哼唧了兩聲而已”。

    然而，并沒(méi)有這個(gè)人。

    視頻放完，屏幕變了黑，視覺(jué)上的不適應(yīng)，讓夏汀合終于緩過(guò)神來(lái)。

    她低頭看了眼自己的筆記本——

    很好！

    光寫了個(gè)標(biāo)題，什么都沒(méi)有。

    再看看其他人的，都是滿滿好幾頁(yè)，就連過(guò)來(lái)路上一直抱怨自己以前是個(gè)學(xué)渣的羅炳佑都寫了整整五頁(yè)紙。

    ……

    夏汀合掛不住面子，甚至覺(jué)得自己有點(diǎn)丟人。

    上了快二十年的學(xué)，她還從來(lái)沒(méi)有跟同學(xué)借筆記抄的經(jīng)歷，就因?yàn)槟蔷渌跊](méi)有意識(shí)情況下的發(fā)言，她學(xué)習(xí)的魂兒都給飛沒(méi)了。

    旁邊的陸添靈也比她強(qiáng)，后來(lái)認(rèn)真學(xué)了，潦草地寫了三頁(yè)，雖然不完整。

    夏汀合打算跟邵琪借，她字好看記的也多。

    “那個(gè)——”

    話還沒(méi)說(shuō)完，李教官上來(lái)了，“都認(rèn)真學(xué)了吧？來(lái)給我看看你們的筆記，都記的怎么樣？”

    夏汀合：“……”

    他一個(gè)個(gè)檢查過(guò)去，到了夏汀合，李教官翻看兩頁(yè)嘖了聲，像是從空白紙上看出了夏汀合對(duì)警徽的藐視和不屑來(lái)，“你這個(gè)是？”

    挑釁權(quán)威？

    夏汀合低下頭，一副認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度。

    她絕對(duì)沒(méi)有那個(gè)意思，但是吧，她也說(shuō)不出自己神游的具體原因來(lái)。

    因?yàn)檫^(guò)于丟人。

    可能是《小螢火》的濾鏡太重，李教官對(duì)夏汀合說(shuō)話沒(méi)那么兇，但不兇反而讓夏汀合覺(jué)得更丟臉了，有種好學(xué)生突然有一天罷工不做作業(yè)而令老師感到非常失望的體驗(yàn)感。

    人生第一次。

    痛苦還是加倍的。

    夏汀合咽了咽，記起于莉從小教育她的話——沉默是最好的反思。

    她試想了下最慘的處罰方式，大概就是不準(zhǔn)吃晚飯加去cao場(chǎng)罰圈，這倒沒(méi)什么。

    夏汀合最在意的是那臺(tái)閃著綠燈正在拍攝的攝像機(jī)！

    還有什么比丟人丟到全國(guó)觀眾面前更慘的事嘛？

    沒(méi)有！

    空想了很久，其實(shí)也就過(guò)了兩分鐘，夏汀合看著李教官，等待他下達(dá)處罰指示。

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