這樣就無限弱化了自夸行為。

    說起來都是些細(xì)枝末節(jié)的東西，甚至有些時(shí)候會(huì)覺得兩種說法差不了多少，隱隱懷疑他是在故意挑刺。

    但是神奇的是，只要老實(shí)聽話，該改的都按他說的改掉，就會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果。

    講第二遍時(shí)我連腰桿都挺直了，感覺自己就是個(gè)精明干練、沒有感情的職場機(jī)器，從骨子里透露出一股子可靠的氣息。

    到這個(gè)時(shí)候我差不多理解了那句“工作做得好不如PPT做得好”。

    不是說工作做得好不重要，而是如果單單把工作做好，那很少有人會(huì)知道。

    述職不可怕，述職的本質(zhì)是邀功，是我展示自己優(yōu)秀一面的好機(jī)會(huì)，也是加薪的好渠道。

    這一遍陳先生基本上沒怎么打斷我，我還算流暢地講完了。

    他就在一旁安靜地托著腮看我表演，末了跟我說：“差不多了，挺像那么回事的?？梢允帐笆帐皽?zhǔn)備走了?！?/br>
    而我還在覺得不可思議，老覺得這嘴不是我的：“好神奇，我以前遇到這么說話的人肯定嚇得要死。”

    “對吧，只要還有人會(huì)被嚇住，那這一套就是有用的，這就是所謂的‘職業(yè)’吧。但說起來確實(shí)不是什么不得了的技能，只要臉皮夠厚、模仿能力夠強(qiáng)，那誰都可以——你這是有數(shù)據(jù)的，有些人哪怕數(shù)據(jù)不行也能講出這個(gè)氣勢來，那才是純靠口技?！?/br>
    聽得出到最后又在諷刺一些敗絮其中之流。

    我一邊收拾書包一邊應(yīng)著：“但是有時(shí)候數(shù)據(jù)不好也沒辦法啊，我們部門有個(gè)數(shù)學(xué)老師就是很倒霉，活動(dòng)當(dāng)天要么下雨，要么網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)，線下線上活動(dòng)效果都不好，這也是沒辦法的事?！?/br>
    “我之前看你后臺數(shù)據(jù)時(shí)看到他了。涵涵肯定會(huì)讓他拿特長生講座湊數(shù)，但大概率沒什么用，畢竟你們校長本來就想裁員?！标愊壬柭柤纾暗竭@個(gè)人述職時(shí)你很可能會(huì)頻繁聽到你們校長說這么幾句話——‘用數(shù)據(jù)說服我，我要看到的是數(shù)據(jù)’、‘只有數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，我只相信數(shù)據(jù)。’”

    *

    結(jié)果就是，周二大佬飛說這些話時(shí)，別人都嚇得大氣不敢出，而我在后面瘋狂憋笑。

    我不是故意的，但實(shí)在是，他說話的語氣甚至停頓點(diǎn)，都和陳先生說得一模一樣。

    當(dāng)那位數(shù)學(xué)老師給出一張?zhí)亻L生講座的照片，說這個(gè)講座的效果不錯(cuò)時(shí)，大佬飛問：“這個(gè)講座的效果和你有關(guān)系嗎？”

    數(shù)學(xué)老師臉色開始發(fā)紅：“嗯……我是一直全程參加了的。”

    大佬飛說：“但你不算是總策劃人對吧？”

    數(shù)學(xué)老師說：“對，主要是部長牽頭。”

    大佬飛說：“你切回上一張我看看?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師便cao作著播放上一張幻燈片。

    大佬飛和藹地笑笑：“這個(gè)是你的活動(dòng)對吧？”

    “嗯……是的?！?/br>
    “那我想你應(yīng)該看出差距了。你可能覺得你們大佬涵辦的是個(gè)大活動(dòng)，你這是個(gè)小活動(dòng)，沒什么可比性，但有些維度也是可以比較的吧？比如到場率，比如轉(zhuǎn)化率，這些數(shù)據(jù)你是不知道，還是因?yàn)椴缓每此詻]放上去呢？你看小王剛才講的，你覺得怎么樣？她加入營銷部比你晚得多，完全就是一個(gè)新人，但她能把數(shù)據(jù)清晰地列出來，你為什么不行呢？”

    大佬飛用指頭點(diǎn)點(diǎn)桌面：“用數(shù)據(jù)說服我。我要看到的，是數(shù)據(jù)?！?/br>
    數(shù)學(xué)老師眼淚快出來了：“好的，實(shí)在對不起。”

    “語言呢，是個(gè)很模棱兩可的東西，你說你為你的活動(dòng)做過很多努力，你說你的活動(dòng)效果好，好在哪里呢？”大佬飛搖搖頭，面色陰沉，“你知道嗎？只有數(shù)據(jù)是不會(huì)騙人的，我只相信數(shù)據(jù)?！?/br>
    我深深地把頭埋到了胸口，渾身都在發(fā)抖。

    也差不多就是這個(gè)時(shí)候開始吧，我開始不怕旁人在我面前裝逼。

    一方面是我開始能分清真本事和裝逼的區(qū)別了。

    另一方面是，我本人就挺能裝的了。

    我再次慶幸自己是在涵涵手下干活，還有個(gè)陳先生教我各種東西，不然的話，如果所謂的職場就是互捧和互裝，就是一群人和另一群人的對戲，就是酒桌談話、作勢裝腔，那也太無聊了。

    從會(huì)議室出來之后除了數(shù)學(xué)老師心情不好沒說話以外，其他人都好驚訝地說我今天看起來判若兩人，說平時(shí)沒看出來我有這樣的一面。

    被夸獎(jiǎng)我是很高興啦，就和玩劇本殺carry全場時(shí)的感覺一樣，但這對我來說就只是一次表演、一場游戲，我知道當(dāng)我在會(huì)議室里拿著翻頁筆侃侃而談時(shí)，我表現(xiàn)出的并不是我本身的樣子——那就僅僅是一個(gè)利用下午的時(shí)間在咖啡廳里獲得的一點(diǎn)小技能而已，我不可能在這么短的時(shí)間內(nèi)有什么質(zhì)的改變，只能說是同樣一塊小餅干換了個(gè)亮閃閃的包裝罷了。

    那大佬飛呢？

    他知道自己說的都是些簡單的套話、場面話嗎？

    他知道那個(gè)受人吹捧、被人畏懼的“總裁人設(shè)”其實(shí)是他裝出來的嗎？

    還是說他早就迷失了呢？

    總之，這場述職除了數(shù)學(xué)老師數(shù)據(jù)實(shí)在拿不出手，踩了雷以外，其他人都安全降落了。

    下午涵涵找數(shù)學(xué)老師談了話，到晚上下班后我便看見數(shù)學(xué)老師在收拾自己的工位。

    我心里還挺不是滋味的，因?yàn)槲矣X得他真的只是運(yùn)氣不好而已，工作態(tài)度和工作能力都沒什么問題，平時(shí)和大家相處得也很開心。

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