而廖斐他們現(xiàn)在, 完全不打算脫離副本。所以他們根本就沒(méi)去管系統(tǒng)特地標(biāo)出的出口, 而是自行叫了車(chē)前往倒點(diǎn)車(chē)站。

    畢竟比起副本, 現(xiàn)在安全區(qū)更危險(xiǎn)。而且廖斐在云鼓商業(yè)街是有經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的，在她技能的作用下，團(tuán)隊(duì)中的所有人都能在那里獲得一定的buff加成, 安全性更高。再者那居民樓里空屋也多, 水電也有，還有來(lái)自無(wú)臉村的食物供給, 要容納他們幾人，一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。

    是以廖斐早早就和張哥與無(wú)光打好了招呼, 時(shí)機(jī)一到就領(lǐng)著眾人離開(kāi)。于是一行人拖家?guī)Э? 帶著一窩行李, 浩浩蕩蕩地往商業(yè)街外走去，一眼望去, 不像是去避難的，反倒是像是去郊游的。

    “所以你們里面真的沒(méi)人懂代碼的嗎？”廖斐一邊往牌樓的方向走，一邊不死心地問(wèn)，“白辰也不懂？你那么聰明！”

    “過(guò)獎(jiǎng)了?！卑壮奖е埾渥樱行┎缓靡馑嫉匦Φ?，“我也就高中學(xué)過(guò)一點(diǎn)皮毛。我大學(xué)讀的是師范, 漢語(yǔ)言專業(yè)的……”

    “……行吧?！绷戊碂o(wú)奈地嘆口氣, 目光轉(zhuǎn)向喬星河, 喬星河一臉莫名其妙：“你看我干嘛？我早和你說(shuō)了，我學(xué)藝術(shù)的?！?/br>
    廖斐面無(wú)表情地“哦”了一聲，視線又往喬星河的后方移去。還沒(méi)等她視線落下，喬星河又念起來(lái)：“你也別看我妹，她學(xué)音樂(lè)的。她要是會(huì)編程，小雞都能上天?！?/br>
    走在他后面的喬清夢(mèng)埋怨似地打了他一下，粉色的鬼靈湊熱鬧地嗚嗚叫起來(lái)。榴蓮先生走在離眾人稍遠(yuǎn)的地方，嘿嘿嘿地笑，笑著笑著見(jiàn)廖斐望過(guò)來(lái)，嘴角登時(shí)僵住。

    “不好意思，我高中計(jì)算機(jī)課都拿來(lái)打CS了?！绷裆徬壬\(chéng)懇道，“至于大學(xué)，我念的是農(nóng)林果蔬。”

    “真好，你們都念過(guò)大學(xué)?！逼筋^哥拖著輛板車(chē)走在最后面，語(yǔ)氣淡淡的。榴蓮先生轉(zhuǎn)頭望了他一眼，又笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)身去幫他一起推板車(chē)。

    廖斐卻是一點(diǎn)都笑不出來(lái)。雖然早就有了心理準(zhǔn)備，但這樣的結(jié)果還是讓她有點(diǎn)頭禿……

    她收回目光，無(wú)意識(shí)地朝前一望，正好對(duì)上楊燈楠的視線。

    后者沖她聳了聳肩，仿佛在說(shuō)，看，我說(shuō)啥來(lái)著。

    廖斐卻是撇了撇嘴，而后堅(jiān)定地指了指手里拖著的行李箱，沖著楊燈楠比了個(gè)拇指。

    廖斐此時(shí)拖著的，是兩個(gè)行李箱。一個(gè)是半舊的大行李箱，正是她以前經(jīng)常用的那個(gè)。它在廖斐入場(chǎng)時(shí)被隨機(jī)到了其他人的手里，一番兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后又轉(zhuǎn)了回來(lái)，這會(huì)兒里面正裝滿了尚未售完的無(wú)臉村特色面點(diǎn)。

    另一個(gè)行李箱，則是廖斐在商業(yè)街里閑逛時(shí)特地買(mǎi)下的，一個(gè)低調(diào)的精致皮箱，箱上印著淺淺的藤蔓與玫瑰花紋。這是廖斐買(mǎi)來(lái)送給付思遠(yuǎn)的，付思遠(yuǎn)也挺喜歡，這會(huì)兒正窩在里面，安安靜靜地待著。

    廖斐剛才那一指，指的正是那個(gè)有玫瑰花紋的皮箱。那豎起的大拇指指向的是誰(shuí)，自然也不言而喻。楊燈楠見(jiàn)狀，沒(méi)再做出進(jìn)一步的表態(tài)，只冷漠地轉(zhuǎn)過(guò)臉去。

    他用頭發(fā)尖想，都猜得出付思遠(yuǎn)現(xiàn)在是個(gè)什么狀態(tài)——那家伙這會(huì)兒肯定是把自己縮成了小小的一團(tuán)，借著自己身上發(fā)出的火光，沉默地翻看著廖斐給他的傳真本。

    而那本傳真本上，記錄的正是控制臺(tái)的基礎(chǔ)使用方法，以及楊燈楠本人的一些特征與習(xí)慣——

    說(shuō)得簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是付思遠(yuǎn)正在“學(xué)習(xí)”如何成為楊燈楠。

    為了讓他的“學(xué)習(xí)”更順利，廖斐甚至還專門(mén)給他開(kāi)了一份培訓(xùn)計(jì)劃，以加強(qiáng)他的學(xué)習(xí)能力與記憶能力。

    而這，正是廖斐計(jì)劃中的一部分。

    “你不能去找控制臺(tái)又怎樣，可以讓控制臺(tái)自己來(lái)找你嘛。”——這是昨天的二人會(huì)議上，廖斐的原話。

    她的想法是，既然楊燈楠本人的行動(dòng)受限，無(wú)法抵達(dá)莊園，那就干脆逆轉(zhuǎn)思路，設(shè)計(jì)讓蜻蜓自己帶著控制臺(tái)出來(lái)，最好是直接來(lái)到云鼓商業(yè)街。這樣一來(lái)，他們之間主客轉(zhuǎn)換，楊燈楠的劣勢(shì)也能轉(zhuǎn)而成為優(yōu)勢(shì)。

    楊燈楠聽(tīng)完，一開(kāi)始只覺(jué)莫名其妙，過(guò)了幾秒后，卻漸漸反應(yīng)過(guò)來(lái)：“你的意思是，給他拋餌？”

    “那個(gè)特殊道具，他幾次三番派人進(jìn)來(lái)找，可見(jiàn)對(duì)他很重要。如果我們能搶在復(fù)眼之前得到它，我們就有了足可撼動(dòng)蜻蜓的籌碼?！绷戊稠馕⑥D(zhuǎn)，輕輕敲了敲桌面，“假如光一個(gè)特殊道具還誘惑不了他，那就把你也加上，我不信他不心動(dòng)?！?/br>
    楊燈楠：“……”意思我都懂，但你這說(shuō)法未免有些奇怪。

    “所以，你打算用誘餌將蜻蜓騙出來(lái)?！彼救坏?，“然后呢？”

    “不是誘餌，是籌碼?！绷戊痴J(rèn)真地糾正道。

    只要有了籌碼，他們就有了發(fā)起談判的資格。而廖斐的下一步計(jì)劃就是，以談判為由，誘使蜻蜓帶著控制臺(tái)來(lái)到云鼓商業(yè)街。至于該怎么讓他帶上控制臺(tái)，那就需要再用一些其他的話術(shù)了。

    不管怎樣，楊燈楠始終都是控制臺(tái)它親爹，也是它的最終解釋權(quán)持有人。只要他配合，廖斐相信，要唬住蜻蜓還是不太難的。

    但依著蜻蜓的性子，哪怕是肯帶著控制臺(tái)出現(xiàn)，也勢(shì)必不會(huì)將其交到楊燈楠手中。所以廖斐打算讓付思遠(yuǎn)來(lái)充當(dāng)楊燈楠，而真正的楊燈楠，則借由喬星河的技能變作另一容貌。由付思遠(yuǎn)來(lái)給蜻蜓施壓，楊燈楠?jiǎng)t趁機(jī)奪走控制臺(tái)，進(jìn)行cao作。

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