“我跟于溫文老師打過報告了，從你說要來的時候我就在這里開始等了！”方簡撇撇嘴，推著逐溪往前走，“快走快走，我這次一定能在你手下?lián)蔚酶?！?/br>
    逐溪指指旁邊的施連魚，“看見了沒？認識不？今天她跟你玩?！?/br>
    方簡瞇著眼睛看向施連魚，“施連魚，我知道，不過我只和第一名打?！?/br>
    “你還挺挑?！敝鹣獨庑α?，看著牛皮糖一般的方簡，她眼睛一眨，清清嗓子道，“你猜你只知道畢業(yè)排名但沒關(guān)注過之前的成績吧？其實施連魚比我厲害一些，可惜畢業(yè)考試的時候她沒發(fā)揮好考砸了?！?/br>
    方簡眉頭挑起，盯著施連魚上下打量一番，“你說真的？”

    “我不騙人，不信你跟她比比。”逐溪笑得純良。

    她不騙人，牛皮糖又不是人。

    方簡迅速轉(zhuǎn)移目標，不再纏著逐溪嘰嘰喳喳，連位置都轉(zhuǎn)換到施連魚旁邊，一張小嘴叭叭個不停。

    施連魚看了逐溪一眼，眼神異常復(fù)雜，說什么指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹，明明就是把麻煩甩給她！

    甩掉牛皮糖的逐溪神清氣爽，無視了施連魚“快樂”的表情，鼓勵道：“抓緊時間把實力提上去，方簡皮實，等會打架的時候隨便下狠手。”

    方簡：……當著我的面說這個是不是不太好？

    不得不說，方簡是個人才，面對逐溪先是挑釁，發(fā)現(xiàn)挑釁技能實用性不強后又改為服軟裝哭，見到施連魚，敏銳地使用話癆一面挑起對方的戰(zhàn)意。

    看施連魚微微顫抖的手，就知道方簡來來回回說的幾句廢話有多煩人了。

    到達對練場，兩人立即走上空擂臺打了起來，下方正準備上去的兩個同學(xué)愣在原地，看到場上的人是方簡和一個陌生面孔時露出不忍直視的表情，不知道方簡又纏上了哪個倒霉蛋。

    施·倒霉蛋·連魚和方簡走得快，后面兩人慢悠悠跟著。

    一直當背景板的路邊忽然出聲問道：“假期快結(jié)束了吧？”

    逐溪：“是啊，又要開學(xué)了。”

    之后是一片長久的沉默，逐溪轉(zhuǎn)頭去看路邊，他沒有再開口的意思，見她看過去時還和她對視，眼中帶著幾分不解，像是不知道她為什么要看他，平靜淡然得仿佛剛才他沒說過話。

    逐溪：……

    路邊不僅話少，表情也少，她幾乎看不出他臉上的情緒，只能靠猜。

    “你該回家了吧？邵璇女士說過什么時候送你離開嗎？”逐溪問道。

    路邊在她家住了那么久本就不合理，就算有傷也養(yǎng)得差不多了，從路邊下意識的言行舉止中可看出他受過良好的教育，想必家境不差，那家里人應(yīng)該會著急才是，邵璇女士也不是那種不講理的人。

    路邊垂下眼眸，“沒有?！?/br>
    逐溪盯著他看，努力猜測對方的心情，現(xiàn)在應(yīng)該是……低落？

    低落什么？不想回家嗎？什么原因？

    “你想起以前的事了嗎？”她問道，好好的家不回，難道路邊家庭和施連魚一樣復(fù)雜嗎？

    路邊：“有些模糊片段?！?/br>
    “是什么？”

    “學(xué)習(xí)?！甭愤吢曇舴泡p，“每個片段都是?！?/br>
    逐溪了然，原來是學(xué)習(xí)太辛苦所以潛意識里不想回家，沒想到路邊這樣渾身冒著精英范冷氣的人竟然是個厭學(xué)兒童。

    她苦口婆心道：“學(xué)習(xí)是比較辛苦，可以偶爾摸摸魚放松一下，也可以吐槽它痛罵它，但千萬不要放棄它，累了就去競技場打打架，當你打贏的時候就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)還是很有用的?！?/br>
    幾句話的時間里，兩人已走到對練場內(nèi)，她在吵雜的環(huán)境中囑咐道：“好好學(xué)習(xí)，天天向上?！?/br>
    “好?！甭愤厬?yīng)得認真，眼中笑意一閃而逝。

    逐溪心情古怪，八字真言竟有這樣的能力，能讓路邊心情轉(zhuǎn)好，似乎還笑了一下，所以……路邊竟然不是面癱嗎？

    他們進入訓(xùn)練場時，場上勝負已分，方簡作為輸家，斗志昂揚地下臺，不知道的還以為贏的人是她。

    逐溪側(cè)身望去，對方簡的心態(tài)十分佩服，又轉(zhuǎn)頭朝路·厭學(xué)兒童·邊說道：“看看方簡的氣勢，輸了不要沮喪，只要下場的姿勢夠帥，即使?jié)M頭包別人也會敬佩你?！?/br>
    路邊：“……好?！?/br>
    眼看方簡纏著施連魚要聯(lián)系方式，先前被搶了場地的兩個同學(xué)才從精彩的戰(zhàn)斗中回過神來，上臺練習(xí)對戰(zhàn)。

    今天帶領(lǐng)同學(xué)們的老師還是于溫文，這個拼湊起來的寒假訓(xùn)練班練習(xí)的方式只有兩種，一種是對打，另一種是身體鍛煉，例如跑步之類，簡單粗暴，很有于溫文的風(fēng)格。

    逐溪走到于溫文旁邊，笑道：“老師，我們比一場嗎？”

    她成長的過程就是不斷打人和被打，總是頑強地去挑戰(zhàn)于溫文，輸了之后把于溫文的招數(shù)學(xué)過來，再去競技場使出來，一旦有人破了她的招，她再記下拿回去對付于溫文。

    以這種方式慢慢磨練，她進步飛速，同時也與于溫文結(jié)下深厚的革（被）命（揍）友誼。

    于溫文坐在新搬來的躺椅上斜了她一眼，懶懶散散道：“怎么說也是有點臉面的人，就不怕在這幫小朋友面前輸太慘了丟臉？”

    “我怕……”逐溪頓了一會兒，“我怕老師丟臉?！?/br>
    “說話方式一點沒變?！庇跍匚男α艘宦?，“正好我好久沒活動筋骨了，骨頭都酥了，這可是你自己找打。”

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