“你要買書？”阮覓在一處地方停下，隨手拿起本書翻了翻。

    “是想找一本書?！?/br>
    “那你去吧，我在這兒等你。”

    魏驛藺有些不放心，指著不遠(yuǎn)處的書童道：“阮姑娘若是有什么事，可以叫書童過來幫忙……罷了，要不阮姑娘還是同我一齊去找找那本書？”

    他說后半句時(shí)有些遲疑，但最終還是心中的擔(dān)憂占了上風(fēng)。

    “沒事兒，你自己過去?！比钜挃[擺手，這才讓魏驛藺走了。

    那一臉的心虛，多少還是能猜出點(diǎn)東西的。

    阮覓看著自己手里這本封面正經(jīng)，翻開內(nèi)頁(yè)第一頁(yè)卻是個(gè)絕色大美人的書，眨了眨眼，繼續(xù)看下去。

    “卻說那貌美狐妖制住男子，傾身壓過去，呵氣如蘭……”

    書局雖小，五臟俱全。一排排書架隔開，每往前走幾步就是個(gè)新的天地。

    魏驛藺走到一排書前，猶豫一會(huì)兒，還是伸手將一本書拿了下來?？戳藭?huì)兒，他又選中了幾本書。

    最后手上拿了五六本，糾結(jié)著不知道該選哪本好。

    《我在深宅大院里的那些事兒》

    《十個(gè)你該知道的小技巧》

    《如何走進(jìn)他的心》

    《讓他為你癡為你狂》

    ……

    驀地，魏驛藺看到角落里的書，眼睛一亮，奉若至寶小心翼翼把它拿出來。

    書上赫然寫著六個(gè)大字。

    寵妃進(jìn)階手札。

    看著看著，魏驛藺睫毛撲閃個(gè)不停，臉又紅了。

    而另一邊，阮覓正津津有味看著美貌狐妖對(duì)書生強(qiáng)取豪奪的故事。

    話本多流傳于市井，所以用詞直白淺顯易懂。

    阮覓看著沒有一點(diǎn)閱讀障礙。

    又翻過一頁(yè)，旁邊忽地有個(gè)輕蔑的聲音響起。

    “如今這世道，連個(gè)女人都能進(jìn)書局了？”

    作者有話說：

    小綠茶需要的能夠教會(huì)他知識(shí)的書——《寵妃進(jìn)階手札》

    第33章

    書局里僅她一個(gè)女子,阮覓不用抬頭都知道這句智障的話是對(duì)著她說的。

    “女子當(dāng)然能入書局，不過犬類，應(yīng)當(dāng)是不能吧？”

    她又翻過一頁(yè),完全沒有把這人放在眼里。

    那人是個(gè)讀書人,家中母親寵溺他,鄰里女子整日奉承他，從來沒見過敢同他頂嘴的女子。一時(shí)之間氣急敗壞,原本見阮覓一女子孤身在此想要來勾搭兩句的心思也沒有了。

    “好個(gè)牙尖嘴利，唯小人與女子難養(yǎng)也，圣人果不欺我。掌柜的！你這生意還做不做了？竟然連個(gè)女子也放進(jìn)來?！?/br>
    在人家書局里吵起來沒意思，阮覓記住了這人模樣,已經(jīng)開始計(jì)劃著等會(huì)兒在哪個(gè)地方,把人拖到黑巷子里去揍一頓了。

    掌柜小跑過來當(dāng)和事佬,“大家好好說好好說，別傷了和氣。”

    “我倒是不想做這惡人,”那尖嘴猴腮的書生頗為自傲,“只是這女子,怎么能放進(jìn)書局呢？古往今來你見過女人讀書？見過女人有什么成就？這書局啊，自有文曲星君的文氣保佑著,再加上我們這幾同窗時(shí)常來這兒，才造就了這點(diǎn)好風(fēng)水?？删瓦@女人一進(jìn)來，就把這風(fēng)水給破咯！”

    “掌柜的你可別急著說不信,你想想，是不是自從我們幾個(gè)來這兒之后,書局的生意才開始好點(diǎn)兒了？我同我那幾個(gè)同窗,你去書院里問問,小考大考,魁首不說，至少乙等是能排上名的！”

    “你真要為了區(qū)區(qū)一個(gè)女子，把我們逼走？”

    書生有恃無恐。

    讀書人說是讀書明理，卻也愛扎堆。例如今日我瞧見了書院里學(xué)問還不錯(cuò)的那誰誰誰去了某家書局，于是第二日，那家書局就會(huì)被那人的同窗擠滿。

    這扎堆，還有個(gè)說法，叫做沾染文氣。

    這書生自視甚高，眼睛都快給他翻到天上去了。

    阮覓瞧著掌柜左右為難的樣子，不欲與他多爭(zhēng)。放下書正想先出去等著，就聽到魏驛藺帶點(diǎn)涼意的聲音。

    “阮姑娘?！?/br>
    他踩著書局里一層層光影走過來，金黃色光鍍?cè)诳嗖桀伾呐垡律稀?/br>
    然后站定在阮覓面前，笑得晃人眼。

    “阮姑娘繼續(xù)看吧，這種嘈雜犬吠之聲，無需入耳。”

    說完，魏驛藺誘哄似的翻開話本，讓阮覓繼續(xù)看。

    他好像正在緊張，緊張著，想要做某件事情卻又害怕被發(fā)現(xiàn)端倪。

    阮覓若有所思，看過去的眼神猶帶深意，讓魏驛藺不得不躲開。

    “好，你去吧。”

    終于聽到了這聲回答，魏驛藺拿著他的書，朝那書生笑笑。

    “這位兄臺(tái)，可否移步？”

    這笑雖是笑，卻同在阮覓面前的截然不同。

    淡漠的，疏離的，是上位者對(duì)下位者最為尋常的態(tài)度。

    有些書院階層分明?？子肋h(yuǎn)有特權(quán)，甲等學(xué)子永遠(yuǎn)可以蔑視乙等及其以下。

    一派融融？只是某種表象罷了。

    書生立馬被激起了某種不想回憶的事情，他看著魏驛藺，好像想起了某個(gè)人，瞬間完全失去了抵抗能力被帶著往某處角落走去。

    書生的幾個(gè)同窗見狀，紛紛跟上去，準(zhǔn)備仗著人多給對(duì)方一個(gè)下馬威。

    書局角落里，一扇架在高處的窗戶打開，明黃色光線直直照下來，細(xì)小灰塵顆粒無所遁形，在這光線里起起伏伏。

    一直走到窗下，魏驛藺才停住。

    他走在前面，本是背對(duì)著那尖嘴猴腮的書生，然后慢慢轉(zhuǎn)過身。

    “唯小人與女子難養(yǎng)也？”他輕笑著重復(fù)了書生剛才說的話。

    書生在他面前莫名有些氣弱，可一聽到這個(gè)，立即又梗著脖子道：“本就是如此！我可沒說錯(cuò)。這位兄臺(tái)可是要替方才那女子出氣？你回去同她說，我同她賠個(gè)禮道個(gè)歉就是了。何必這般這樣興師動(dòng)眾的？”

    因著有些畏懼魏驛藺，他主動(dòng)提出認(rèn)錯(cuò)，卻不是當(dāng)阮覓的面認(rèn)錯(cuò)。

    說到底，心里還是不覺得自己說的那番話有什么錯(cuò)處。說著認(rèn)錯(cuò)，也只不過是為了讓魏驛藺放過他。

    這般，冥頑不靈。

    “方爭(zhēng)。”

    魏驛藺淡淡叫出書生的名字，他看著方爭(zhēng)，神情溫和，那身影在方爭(zhēng)眼里卻變得無限高大，漸漸與書院里執(zhí)鞭的助教們重合起來。

    懲惡行，督學(xué)業(yè)，正風(fēng)氣。

    書院的助教們一向是他們的陰影。

    方爭(zhēng)登時(shí)連腿都軟了，哆哆嗦嗦扶住一旁的柱子，“為何，為何你知曉我的名字？！”

    “你的母親若是知曉這些，大概也后悔予了你名姓?！蔽后A藺沒有回答他，而是說起了他的母親。

    方爭(zhēng)乃是遺腹子，他母親有孕在身的時(shí)候，父親便去世了，是母親一人生了他養(yǎng)了他，給了他名姓給了他一切。

    “你方才問，這世間有多少女子能做出成就。這個(gè)我可以回答你?！?/br>
    魏驛藺籠罩在那明黃色光線里，淺色的眸子染上些近似神明的金色。

    “世間千千萬萬的女子，即使未曾彪炳青史流芳百世，她們都是英雄?！?/br>
    方爭(zhēng)條件反射地反駁道：“這怎么能算？”

    男尊女卑的思想已經(jīng)根深蒂固，魏驛藺沒有一個(gè)勁強(qiáng)調(diào)自己所說的是對(duì)的，而是順著方爭(zhēng)的話來。

    “既然你想說千載以來的名人，也可以?！?/br>
    被那雙眼睛注視著，方爭(zhēng)再次縮了縮脖子，有種正在一步步被趕進(jìn)絕境的絕望感。

    “我且問你?！?/br>
    “至近至遠(yuǎn)東西，至深至淺清溪。至高至明日月，至親至疏夫妻?！盵1]

    “何人所作？”

    “春已半，觸目此情無限。十二闌干閑倚遍，愁來天不管。好是風(fēng)和日暖，輸與鶯鶯燕燕?！盵2]

    “詞作出自何人？”

    “天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去?！盵3]

    “又是誰作？”

    一連串發(fā)問，方爭(zhēng)連連后退一不小心摔在地上。他自幼讀詩(shī)書，自然知曉這些詩(shī)詞出自何人。往日里只不屑于讀這些女詞人女詩(shī)人的東西，仿佛這樣便能顯出他的高貴。

    但如今被魏驛藺逼著面對(duì)這些，方爭(zhēng)不得不想起。

    那些都是不輸于男兒的人，才情文采，乃至胸襟為人，一處不輸。

    魏驛藺低頭看他，轉(zhuǎn)而再問：“書院院訓(xùn)為何？”

    方爭(zhēng)嚇得飛快接上：“講求經(jīng)旨，明理躬行。”

    “何意？”

    “呂、呂先生曾說，世風(fēng)漸壞，時(shí)事艱難，須由教育，方能扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。我輩文人，應(yīng)當(dāng)立世樹德，成為扭轉(zhuǎn)這亂局的一道力量，將一身所學(xué)，傾注于這人世！上能輔佐君主，下能安撫萬民！”

    方爭(zhēng)一開始還有點(diǎn)結(jié)巴，越往后說越激動(dòng)，仿佛自己就是個(gè)救世的英雄。