李招妹嘀咕著又說了一句，“其實最應(yīng)該做考前動員的應(yīng)該是高三，給咱們做動員未免有些早了。”

    宋元容微微一笑，其實不?然，高三學(xué)生?的時間特別寶貴，應(yīng)該全都用?在學(xué)習(xí)上，學(xué)校請學(xué)姐學(xué)長?回來做考前動員，醉翁之意不?在酒，實際上請的都是些有家庭背景的，方?便拉投資。

    畢竟學(xué)校雖然是公辦學(xué)府，但學(xué)校建設(shè)也不?能全都依靠上面拿錢，學(xué)校自?己也是要努努力。

    因為整個高二?年級都要參加動員會，在三人起身?離開的時候，食堂的人也走了大半。

    劉綾先回教室拿了本物理書，才轉(zhuǎn)頭去?的階梯教室，她對動員會并不?是很?感興趣，現(xiàn)在反倒想好好學(xué)習(xí)，因為之前宋元容曾鼓勵過她，希望她能考個好大學(xué)，用?學(xué)習(xí)改變命運。

    她之前學(xué)習(xí)不?錯，否則也考不?上這個素以成績出?名的三中，只不?過從前經(jīng)常被沈禾幾?人欺負，心里壓力太大，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績一落千丈。

    對改變命運她沒什么想法，但她還是希望能在學(xué)習(xí)方?面有所進益，也好叫宋元容對她另眼相看。

    不?管是什么時代，男子都不?會傾慕一個廢物。

    她需要不?斷變得優(yōu)秀，才能和?他成為朋友，乃至更進一步的關(guān)系。

    “還帶了書來？”宋元容和?李招妹中間空了個位置，見?她來了，李招妹趕緊扯著宋元容挨著他坐，讓劉綾坐在宋元容旁邊。

    他也不?是瞎子，雖然以前有些后知后覺，但在經(jīng)歷一些事情之后，也能看出?點兩人之間的貓膩。

    劉綾呢，依他所見?，是百分百喜歡宋元容的，而后者似乎并不?喜歡她，但卻并沒有討厭的感覺。

    他不?會從中撮合，但也不?要做兩人之間的電燈泡，至于?他們之后嘛，那就順其自?然的發(fā)?展最好。

    宋元容也看到劉綾手里的物理書，心里有些高興，看來是把他的勸聽?進去?了，愿意把心思從他身?上轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去?。

    劉綾完全沒想到，自?己理解的努力和?人家理解的不?一樣，她翻開書準備寫題，“筆忘帶了……”

    她還是頭回記性這么不?好，竟然帶書沒帶筆，這不?像是她的作風(fēng)啊，也不?知道怎么了，這幾?天她似乎總有點走神的跡象。

    宋元容從校服兜里掏出?兩支筆，簡約款，一黑一白看起來應(yīng)該是一對兒的，“拿一支吧?！?/br>
    劉綾挑眉，喜色溢于?言表，她非常愉快的挑了支白色的拿在手中，握了半天才拔開筆桿開始寫字。

    款式一樣，顏色不?一樣，她這算是在和?宋元容用?的情侶款圓珠筆吧……

    雖然他們現(xiàn)在只是朋友，但是這樣一想還是很?讓人開心的。

    教導(dǎo)主任已經(jīng)在前面講話，階梯教室新安裝的八個音響震耳欲聾，環(huán)繞音環(huán)繞的學(xué)生?頭暈?zāi)垦！?/br>
    這樣嘈雜的環(huán)境下，就有人覺得別人聽?不?見?她們說話，“那是誰啊，帶書來聽?動員會？顯擺自?己多努力吶?！?/br>
    “好像是一班的，叫，叫，叫什么想不?起來了，反正是個不?起眼的女生?……”

    宋元容回頭看了一眼說話的兩人，幾?乎是面無表情，成功讓兩人把嘴閉上。

    他低頭看了眼奮筆疾書的劉綾，雖然也覺得她可能表現(xiàn)的成分大于?實際學(xué)到的，但好歹態(tài)度在線。

    有態(tài)度就什么都好說了。

    “那好，現(xiàn)在就有請我們第一位演講的學(xué)姐，章晟！”教導(dǎo)主任激揚的聲音簡直繞梁不?覺，一個子略矮的長?發(fā)?女生?就自?信的走上演講臺。

    劉綾放下筆抬起手鼓掌，待鼓完掌后放下手繼續(xù)低頭去?做題，打算趕快把手中這道題寫完再聽?。

    她坐的位置并不?顯眼，按常理說并不?會被演講的人看到。

    然而總有意外，章晟就隨意那么一瞄，正好看見?一個低著頭寫字的，好像還挺投入。

    她皺著眉想，剛一開場就不?認真聽?，反而低頭去?做別的事，現(xiàn)在的學(xué)妹怎么這么分不?清主次呢？

    作為第一個在學(xué)生?們精神最集中時出?場的人，她對動員會還是有一定要求的。

    章晟握著話筒，抬手拍拍，確定聲音沒問題之后就說話了，“請那位低頭寫字的同學(xué)把頭抬起來?！?/br>
    “雖然學(xué)習(xí)很?重要，但也要分清主次，不?要舍本逐末，現(xiàn)在寫作業(yè)亦或者是做題，只能完成一天的任務(wù)，而聽?完這場動員會，起碼也能受益三年?！?/br>
    “再者，不?論你受益與否，站在演講臺前的人也需要一份尊重?！?/br>
    此話一出?，滿階梯教室的人視線都落在了劉綾身?上。

    第30章 學(xué)妹別介意

    當事人其實并沒?有什么感覺, 只是站在邊上的班主任皺皺眉，示意劉綾把手中的書本收起來。

    章晟心滿意足的收回目光，開始在講臺上講述關(guān)于她的事。

    據(jù)說她從前學(xué)習(xí)并不是很好, 后?來因為有老師的悉心教導(dǎo), 再?加上她心態(tài)上的轉(zhuǎn)變，在高三最?后?一年的時候逆襲, 直接考上全國最?有名的一個文科大學(xué)。

    她能在這個時候回母校演講，學(xué)校這邊也是費了一番功夫的。

    “……最?后?我還想說一句, 學(xué)妹學(xué)弟們學(xué)習(xí)，千萬別穿綢子?吃糠表面光, 學(xué)習(xí)不是學(xué)給別人看的，學(xué)到自己的腦子?里才能真正受益?！?/br>
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