而多增加的房間有一個(gè)就是專門的舞蹈訓(xùn)練室，宋心愉給他們每人一張時(shí)間表說道：“傍晚后的訓(xùn)練改成舞蹈課，那邊隔斷和玻璃安裝好前我們可以先在這里練兩天?！?/br>
    “教練，”何煥反復(fù)確認(rèn)著自己的時(shí)間表，抬頭說道，“我的傍晚沒有安排?！?/br>
    “這個(gè)舞蹈課不是芭蕾基礎(chǔ)課，那個(gè)你照常，這門進(jìn)階的你不和他們一起上?！?/br>
    宋心愉笑得人心里沒底，成明赫最怕她這個(gè)笑容，趕忙問：“這舞蹈課有什么特別嗎？”

    “沒啊，”宋心愉攤開雙手，不像在說謊嚇唬小孩，“只是我請(qǐng)來舞蹈學(xué)院的老師給你們上點(diǎn)進(jìn)階的課程，但估計(jì)會(huì)很嚴(yán)格就是了。”

    何煥還是不明白，于是問道：“我為什么不上？”

    宋心愉抱臂坐在個(gè)桌子上，長(zhǎng)腿翹起交疊，朝陸鹿鷗揚(yáng)了揚(yáng)下顎：“告訴一下你何師兄，你學(xué)沒學(xué)過舞蹈?！?/br>
    “從四歲起，到現(xiàn)在還在學(xué)芭蕾?！标懧国t翻著表格頭也不抬。

    “你呢？”宋心愉問成明赫。

    “我小時(shí)候?qū)W過幾年芭蕾，在韓國(guó)訓(xùn)練的時(shí)候一直在個(gè)業(yè)余現(xiàn)代舞團(tuán)學(xué)習(xí)，偶爾還演出，教練你要不要看我演出的錄像，跳得可……”

    宋心愉制止話癆的成明赫繼續(xù)說下去，看向何煥：“那有很多問題的小問號(hào)你呢？”

    何煥搖頭：“從來沒學(xué)過，但我……”

    “上過芭蕾基礎(chǔ)課？這課程只是培養(yǎng)你姿態(tài)、重心和核心的基礎(chǔ)鍛煉，和正規(guī)標(biāo)準(zhǔn)——就是你師兄師妹學(xué)過的正規(guī)舞蹈訓(xùn)練根本比不了。但舞蹈又是你偏弱的一項(xiàng)，所以你要單獨(dú)從零基礎(chǔ)學(xué)起?！彼涡挠溥f給何煥一張寫了地址的紙條，“下午這邊訓(xùn)練結(jié)束，其他人在場(chǎng)館上舞蹈課，你去這個(gè)地址上課?！?/br>
    “要從頭學(xué)芭蕾嗎？師弟的年紀(jì)會(huì)不會(huì)已經(jīng)太大了……”成明赫瞥了眼紙條，上面除了單純的地址，還有謝老師三個(gè)字。

    “他要學(xué)的是國(guó)標(biāo)舞?！彼涡挠錈o聲地笑了。

    “那教練你教就可以了啊，你可是滑冰舞的?！背擅骱彰摽诙?，這個(gè)問題也是何煥最知道的。

    冰舞選手沒有人不會(huì)國(guó)標(biāo)舞。事實(shí)上冰舞的短舞蹈也就是所謂節(jié)奏舞，就是在冰面上完成規(guī)定舞型和對(duì)應(yīng)的國(guó)標(biāo)舞與拉丁舞的規(guī)定步法。國(guó)際滑聯(lián)每個(gè)賽季會(huì)選出規(guī)定舞種，這是所有冰舞選手的必修課，相當(dāng)于高考生的語數(shù)外。

    “怎么？想支開我然后偷懶嗎？”宋心愉沒正面回答這個(gè)問題，又對(duì)成明赫使出紙卷拍腦殼絕技，“我得在冰場(chǎng)盯著你們，再說了，又不是只有你師弟一個(gè)人要加練，你以為你不需要嗎？”

    “我？我要……練什么?。俊?/br>
    “你上肢力量太差，體力也不行，會(huì)有專門體能教練上午指導(dǎo)你的。”成明赫絕望的眼神倒映著宋心愉滿意的笑容，她不忘叮囑年紀(jì)最小的陸鹿鷗，“你嘛還沒到非要花大把時(shí)間在專項(xiàng)上面，好好在冰上訓(xùn)練。”

    安排結(jié)束，宋心愉要去看看裝修的情況，前腳還沒出門就被成明赫又喊?。骸敖叹殻俏覀冃沦惣镜倪x曲呢？”

    “早著呢！”宋心愉并不回頭，“先練兩個(gè)月，看看你們練完的水平再編排附和能力的節(jié)目?！?/br>
    她聲音消失，三人卻覺得比剛才她在房間里更加倍感壓力。

    北方三月尚屬隆冬，晚上六點(diǎn)半天已黑透，凍得每個(gè)路人行色匆匆，何煥卻僵硬站在一幢蘇式矮樓前呆立凜冽冷風(fēng)當(dāng)中。

    五分鐘過去了，他還在確認(rèn)紙條所寫的地址和樓前藍(lán)牌。

    沒錯(cuò)，一模一樣。

    但他不敢相信。

    “小伙子，來接家人嗎？”看門的大爺見他站了半天，從值班室鉆出來半個(gè)身子，“進(jìn)來等吧，外面太冷再凍壞了。”

    何煥搖頭，呼出的白霧隨動(dòng)作彌散開來：“您好，我想問一下，這里是這個(gè)地址嗎？”他把紙條遞上，得到的是肯定的答復(fù)。

    但他還是不想相信，眼睛失焦在院落圍墻橫貼的兩組字上：

    “市老年社區(qū)大學(xué)”

    “市老年活動(dòng)中心”

    整棟樓在晚上仍然燈火通明，課表和對(duì)應(yīng)教室是手寫在一樓門廳巨大黑板上的，上下午都是一些國(guó)畫書法課，晚上更熱鬧，有老年聲樂、各種樂器和老年國(guó)標(biāo)舞課程。

    站在傳來陣陣音樂聲的教室門口，何煥仍然感覺不到絲毫真實(shí)，教練讓他學(xué)國(guó)標(biāo)，他是見過埃文斯、師兄還有安德里安的現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)的，也知道自己的舞蹈水平與這三個(gè)人無法相提并論，他愿意為了戰(zhàn)勝他們加練學(xué)習(xí)，但……要在這里嗎？

    他的水平真的差到要和老年人一起打基礎(chǔ)嗎？

    何煥的人生從來沒這樣沮喪和懷疑自我過。

    音樂聲陡然變大，是門開了，一道纖細(xì)的陰影灑在走廊里。

    “阿愉的學(xué)生？”

    那是老去卻又悅耳的聲音，帶著歲月磨礪過的沙啞，仍然清晰頓挫。

    何煥面前站著的是個(gè)穿著舞鞋和國(guó)標(biāo)舞訓(xùn)練服的年長(zhǎng)女性，看上去六十余歲，珍珠頸鏈環(huán)繞修長(zhǎng)脖頸照得她略見汗?jié)竦哪樔莨鉄òl(fā)，論氣質(zhì)卻不輸專業(yè)出身的宋心愉，而這種氣質(zhì)，他又感到莫名熟悉。

    “我是何煥?！彼f道，“您是謝老師么？”

    謝老師點(diǎn)頭后上下打量何煥，她沒有笑容，嚴(yán)肅的神情幾乎可以稱之為高傲：“阿愉和我說你是零基礎(chǔ)，但沒說身段和氣質(zhì)這么差，進(jìn)來吧，你要學(xué)得可太多了?！?/br>
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