耳鳴比任何感受都要直觀，短暫與音樂(lè)失去溝通，再聽(tīng)到一切時(shí)，刺耳的尖叫先一步灌進(jìn)耳朵，但他熟悉這個(gè)曲子已到任何段落拆分他都能重新拼湊，完美落冰之后即使觀眾叫嚷再大聲，他仍然能根據(jù)記憶踩踏節(jié)拍進(jìn)入下一個(gè)難度動(dòng)作。

    除了觀眾，選手也在看何煥的比賽，他是整場(chǎng)比賽最后一個(gè)選手，休息區(qū)直播屏幕前站滿(mǎn)完成比賽的選手，他們有時(shí)沉醉其中，有時(shí)忍不住低聲議論，陳述最多的是音樂(lè)和何煥表演天衣無(wú)縫的契合和感官的觸動(dòng)。

    普羅科菲耶夫《大提琴交響協(xié)奏曲》巧妙在大巧不工之上，他的華章過(guò)于平靜，像流過(guò)平原的蜿蜒河流，進(jìn)入大海。河水知道自己注定離開(kāi)陸地，這里不是他的歸宿，因此連告別的悲傷也從容鎮(zhèn)定，在一個(gè)普通的早晨，太陽(yáng)升起黑暗淡去，大河進(jìn)入渾濁的海灣，消失在消失本身之中。

    “他滑大提琴協(xié)奏曲，真的很特別……”美本身也具有感染力，和情緒的感染不同，美的感染力更震撼，就像何煥跳躍本身的沖擊力，和力量是兩種維度，安德里安看得有點(diǎn)著迷，他是學(xué)過(guò)芭蕾的，他懂得情緒好拿捏，但藝術(shù)之美本身卻變幻莫測(cè)的道理，因此何煥的表現(xiàn)就更珍貴了。

    聽(tīng)人夸師弟，成明赫就很自豪，他聽(tīng)得懂的英語(yǔ)比會(huì)說(shuō)的多，斟酌半天才想到要怎么表達(dá)，“他說(shuō)過(guò)，他喜歡大提琴，因?yàn)榇筇崆偈谴嗳醯?，脆弱的美是所有美?dāng)中最永恒的?！?/br>
    “如果說(shuō)音色的話(huà)，小提琴更懸細(xì)挑高才對(duì)?！币囊苍谀坎晦D(zhuǎn)睛地看。

    “師弟說(shuō)，大提琴音質(zhì)脆弱音色穿透力低，有種不渴望被人了解的自我……其余的我也不知道該怎么說(shuō)，總之，脆弱的東西有獨(dú)特的美這句話(huà)，他確實(shí)這樣說(shuō)過(guò)?！背擅骱罩荒苷f(shuō)這么多，這已經(jīng)把他的英語(yǔ)詞匯掏空了。

    終止眾人談話(huà)的是何煥的阿克謝爾三周單跳，在提琴高低音交替的沖突對(duì)抗時(shí)起跳，低沉?xí)r落冰，像回答他們每個(gè)人的疑問(wèn)：當(dāng)所有配樂(lè)的樂(lè)器都演奏著低音時(shí)，只有大提琴的音色脆弱到幾乎破碎，但仍然斷續(xù)相連，如泣如訴。

    再一個(gè)單跳完成，那就只剩下最后一個(gè)連跳了，路茲三周接路普三周，這對(duì)何煥來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何難度。

    別人都在沉醉和感嘆，宋心愉卻在后悔，她不該給何煥編排這樣多的步法和銜接，為什么這個(gè)時(shí)候還要左一個(gè)搖滾步又一個(gè)喬克塔？她當(dāng)時(shí)就應(yīng)該考慮到各種狀況，但是她無(wú)法忽視何煥的才華和能力，她知道他一定做得到，沒(méi)錯(cuò)，要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他必須做得到！

    何煥的壓步結(jié)束，只一次一下，他就積累夠了速度，但體能消耗真正的問(wèn)題不是起跳，是空中身體控制的力度，是落冰的穩(wěn)定性，可如果想得太多是沒(méi)有辦法完成節(jié)目的，他必須再次騰空，也是整個(gè)節(jié)目的最后一次了。

    路茲跳的起跳最為苛刻，因此也是五種背向起跳的跳躍當(dāng)中難度最大分值最高的，何煥在疲憊中仍然沒(méi)有忘記技術(shù)要領(lǐng)，清晰的后外刃傾斜冰刀，點(diǎn)冰騰空幾乎扭曲整個(gè)身體，空中轉(zhuǎn)足三周，落冰時(shí)刻重心降低，也促使第二跳能積聚力量，再次躍出。

    只要見(jiàn)到空中的姿態(tài)，所有有經(jīng)驗(yàn)的選手都明白這個(gè)跳躍成功了。

    事實(shí)也是如此，何煥穩(wěn)穩(wěn)落在冰面上，無(wú)數(shù)選手羨慕的那雙天才的膝蓋調(diào)整搖晃的肢體和平衡，又是個(gè)漂亮利落的滑出。

    七個(gè)難度跳躍全部完成，最后的定級(jí)接續(xù)步法了，這次真的到了最后關(guān)頭。

    短暫的靜止，何煥停在冰場(chǎng)短邊一側(cè)，緊挨深藍(lán)色圍擋，這是直線接續(xù)步起始的地方。

    已經(jīng)很少有人再用直線接續(xù)步這種6.0時(shí)代最?lèi)?ài)的編排，它能最大限度展現(xiàn)選手對(duì)刀刃的控制力和滑行功底，但它的弊端也是如此：選手的缺陷也將暴露無(wú)疑。

    宋心愉和何煥選擇在三種接續(xù)步的形狀當(dāng)中選擇直線是因?yàn)樗麄冞_(dá)成了某種共識(shí)：何煥的滑行是沒(méi)有缺陷的。

    第三樂(lè)章的悲傷是宏大且脆弱的，但脆弱里有強(qiáng)韌，樂(lè)器之間仿佛從合作變?yōu)榱藢?duì)抗，大提琴?gòu)囊I(lǐng)的主奏變成被追趕的領(lǐng)袖，卻仍然從高低音中一騎絕塵，哀而不傷地演奏出特有的氣質(zhì)，樂(lè)章剪輯的開(kāi)始，何煥踏出他的第一步。

    在悲傷的旋律里，卻有振奮的音色，大提琴所有琴弦高速演奏出配合得上何煥步法節(jié)奏的旋律：朦朧的d弦輕顫、a弦聲嘶力竭、柔順靜默的G弦不再乖順發(fā)出有厚度有力量的音色，圓潤(rùn)的C弦已經(jīng)像是被滿(mǎn)張的弓，箭在弦上，每發(fā)出一點(diǎn)聲響都是最后通牒。

    整個(gè)旋律不再輕盈，甚至痛苦，但仍然充滿(mǎn)頑抗的生命力，掙扎著奏出完美的音樂(lè)。

    這是何煥整首協(xié)奏曲最喜歡的部分，大提琴不似小提琴在自己的協(xié)奏曲當(dāng)中高高在上趾高氣昂地引領(lǐng)所有配器樂(lè)器，它是承擔(dān)者，承受著所有音符的跳躍和力量，負(fù)重前行，用最脆弱的音色演奏出最強(qiáng)勁的韌性。

    他也可以像一把大提琴，當(dāng)體力即將耗盡，卻仍在燃燒般滑過(guò)冰面的長(zhǎng)邊，音樂(lè)行至最高，他也滑至最快，扭身反手提起左腳刀刃在背后，捻轉(zhuǎn)著只能在冰舞賽場(chǎng)上看到的同步捻轉(zhuǎn)步般的技術(shù)動(dòng)作。

    幾乎與音樂(lè)環(huán)環(huán)相扣的捻轉(zhuǎn)讓觀眾全都站了起來(lái)，大提琴協(xié)奏曲不好打拍子，他們只能持續(xù)不斷地鼓掌，直到整個(gè)直線滑完，直到何煥最后的旋轉(zhuǎn)結(jié)束。

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