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    第94章 .94

    鉛灰色的天空讓午后更像午夜, 雪還沒(méi)落，街上已經(jīng)開(kāi)始堵車(chē)。

    何煥推開(kāi)門(mén)上貼著“課程調(diào)整，時(shí)間另行通知”紙條的門(mén), 白熾燈照得他眼睛發(fā)酸。謝英蓉戴著耳機(jī)低頭往厚厚本子上寫(xiě)著什么, 舞蹈教室里就她一個(gè)人, 安靜得像是已經(jīng)下過(guò)雪了。

    然后就是換衣服準(zhǔn)備訓(xùn)練。何煥時(shí)間緊迫，上下午之間必須往返奔波俱樂(lè)部和老年大學(xué), 等到傍晚，又得返回冰上。

    看他走路又有點(diǎn)跛，就知道上午的時(shí)候肯定摔得不輕，謝英蓉看一眼便明白。

    她的執(zhí)教風(fēng)格與其說(shuō)嚴(yán)格, 不如說(shuō)是冷漠。她從不說(shuō)任何關(guān)心學(xué)生的話, 也不討論任何學(xué)生生活相關(guān)的事, 只會(huì)在指導(dǎo)技術(shù)時(shí)，用很輕的聲音告訴你錯(cuò)在哪里，不可以再犯。

    這段時(shí)間何煥的訓(xùn)練強(qiáng)度人人看在眼里，距離奧運(yùn)會(huì)只剩不到一個(gè)月, 即使很多人認(rèn)定這期間已經(jīng)不太可能為成套節(jié)目做過(guò)多提升，何煥仍然堅(jiān)持要繼續(xù)改進(jìn)。

    從不在訓(xùn)練時(shí)多說(shuō)任何無(wú)關(guān)話題的謝英蓉在凝視和沉默后，忽然開(kāi)口：“其實(shí)我很喜歡看你訓(xùn)練, 我想你的其他教練也一樣?！?/br>
    “我的訓(xùn)練？”何煥不明白自己的訓(xùn)練有什么好看的, 他只能想到唯一一個(gè)合理解釋。“因?yàn)槲冶容^聽(tīng)話嗎？”

    “是純粹?！敝x英蓉按下音樂(lè)播放鍵, “看一個(gè)人為一件事著迷拼盡全力, 真的很快樂(lè)?！?/br>
    何煥還是不知道看別人訓(xùn)練哪里會(huì)快樂(lè), 贏才會(huì)快樂(lè)，但想要贏就必須訓(xùn)練，這里面的邏輯關(guān)系與快樂(lè)半點(diǎn)不沾邊。

    謝英蓉知道他不懂, 也不需要他懂，音樂(lè)開(kāi)始，她只示范一次昨天回看錄像時(shí)不滿意的地方，又讓何煥再跳一次冰上的步伐加上上肢動(dòng)作當(dāng)做熱身。

    結(jié)束后，謝英蓉慢悠悠說(shuō)道：“看得出來(lái)，你和努力在演繹和扮演?！?/br>
    “是我做得還不夠好嗎？”

    “比之前的確進(jìn)步很多，但這進(jìn)步似乎是在誤區(qū)里狂奔。為什么一定要執(zhí)著于扮演誰(shuí)？要這么說(shuō)，蝴蝶也可以扮演，只拘泥于人和人的表象，是沒(méi)有辦法真正的表達(dá)比具象化更深層次的所謂‘美’。”謝英蓉嘆氣，“雖然做到扮演好也是一條并非走不通的道路，可我還是希望你能在這個(gè)節(jié)目里體現(xiàn)更多情緒?！?/br>
    何煥不想給自己的錯(cuò)誤做出解釋，但他可以給出原因。“小提琴的聲音太多變了，這么多情緒在一起，我去抓握時(shí)總有從指縫里溜出去的?！?/br>
    “愛(ài)本來(lái)就是這樣的，你的閱歷太過(guò)單純，不能理解在正常不過(guò)，將來(lái)如果你遇到一個(gè)足夠喜歡可以稱之為愛(ài)的人，那時(shí)候的你也許會(huì)更適合滑這個(gè)曲子?！敝x英蓉的笑容難得溫柔?！?/br>
    “那對(duì)于想贏比賽的我太遙遠(yuǎn)了。在我看來(lái)，不能跨越自身閱歷去表達(dá)就是一種失敗，我不喜歡失敗?！焙螣o(wú)法想象這樣一個(gè)自己，或者說(shuō)，他更喜歡現(xiàn)在這個(gè)自己的樣子，這種說(shuō)法好像是在逃避。

    “我看你這輩子確實(shí)是體會(huì)不到了?！敝x英蓉手里的長(zhǎng)尺拍在何煥肩膀上，“繼續(xù)訓(xùn)練吧，我們得找到那條又是你想走又是正確的路?！?/br>
    何煥反復(fù)咀嚼謝教練的話，扮演和演繹如果是錯(cuò)的，那他需要做什么？

    下午的舞蹈訓(xùn)練結(jié)束，在回俱樂(lè)部的路上，何煥腦子里全都是關(guān)于自由滑的求解題。

    然而到了俱樂(lè)部換好訓(xùn)練裝束，這個(gè)問(wèn)題也么并沒(méi)頭緒解決。他回來(lái)的比原定時(shí)間早一些，于是宋心愉讓他先繞場(chǎng)跑兩圈熱熱身。

    俱樂(lè)部正是放學(xué)后人最多的場(chǎng)次時(shí)間，這兩年花樣滑冰國(guó)內(nèi)成績(jī)出色，再加上又出了兩個(gè)何煥尹棠這樣的世界一流明星選手，引發(fā)國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)花滑的小風(fēng)。然而花樣滑冰如果僅僅是興趣還無(wú)妨，要是想要系統(tǒng)專業(yè)訓(xùn)練，必須要有些天賦。在何煥下午不在的時(shí)候，宋心愉大部分時(shí)間仍然放在何煥身上，但她偶爾會(huì)帶一些經(jīng)過(guò)初期訓(xùn)練后篩選出來(lái)的優(yōu)秀小學(xué)員上一兩堂課。

    這些孩子不過(guò)五六歲，剛剛有些基礎(chǔ)，幾個(gè)已經(jīng)壓步滑行有模有樣，但畫(huà)圖案時(shí)還是會(huì)一個(gè)不小心摔倒。

    離他不遠(yuǎn)的冰上有個(gè)面熟的小姑娘已經(jīng)在這里學(xué)了一年多，看起來(lái)剛上小學(xué)的年紀(jì)，因?yàn)樵诤妥约荷鷼獾木壒?，本?lái)就和眼睛一樣圓潤(rùn)的臉蛋更飽滿可愛(ài)。她因?yàn)楫?huà)一個(gè)稍微復(fù)雜的圖案已經(jīng)摔倒三四次而沮喪，何煥跑步第一圈路過(guò)她時(shí)她倒在地上，第二圈第三圈的時(shí)候還是。

    宋心愉看到后滑過(guò)來(lái)替她撣掉身上的碎冰渣說(shuō)道：“沒(méi)關(guān)系，換個(gè)簡(jiǎn)單的，熟悉了再滑難的?！?/br>
    小女孩很不甘心說(shuō)道：“這個(gè)都滑不好我將來(lái)怎么當(dāng)世界冠軍！”

    此時(shí)一個(gè)世界冠軍繞冰場(chǎng)跑步剛好路過(guò)。

    “那你覺(jué)得圓簡(jiǎn)單嗎？”宋心愉對(duì)小孩子總能展現(xiàn)更多耐心。

    “肯定比我滑的這個(gè)簡(jiǎn)單?！?/br>
    “來(lái)，世界冠軍，告訴她最難滑的圖形是什么？”

    何煥停下來(lái)回答：“圓。”

    小女孩一臉難以置信，宋心愉換回嚴(yán)厲神色對(duì)她說(shuō)道：“記住，有時(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西反而更難。”

    何煥繼續(xù)朝前跑，但幾步之后慢慢停下。剛才的話讓他忽然想到，在配合步伐時(shí)手臂動(dòng)作設(shè)計(jì)得太多，謝教練也會(huì)刪掉幾個(gè)避免雜亂。因?yàn)樗f(shuō)節(jié)目進(jìn)行到最終打磨往往都是刪繁就簡(jiǎn)，而不是再畫(huà)蛇添足。

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