“主公在上，請受典韋三拜！”

    典韋的誠心叩拜，呂布大喜，下馬上前，雙手去扶抱拳跪拜的典韋，然后說道：“今日得典韋，我呂布之大幸也?！?/br>
    “主公！”

    二人一番的對戰(zhàn)都是給人感覺那種非常的累。畢竟都是全力以赴的去做了這一件相斗的事情。

    所以，看起來時間短，但是消耗卻都很大。

    呂布讓典韋站起，然后又勉勵了一番之后，就開始哈哈大笑。

    一邊笑一邊說道：“人人都道我呂布出身卑微，認(rèn)人為父。但今日，我呂布卻要傲視天下。今日還有數(shù)人不在身側(cè)，但是卻也可說人才濟(jì)濟(jì)。文有文和和公臺李肅助我內(nèi)政，武有文遠(yuǎn)高順典韋為我外鎮(zhèn)疆界，內(nèi)守平安，此乃人生大事也。諸位，得此大事，當(dāng)浮一大白?！?/br>
    “諾！”

    主公發(fā)話，大家都是圍繞著呂布才聚集在一起的，所以一個個的都是表現(xiàn)的非常聽話。

    當(dāng)然他們作為文臣武將，可以說是要在關(guān)鍵的時候進(jìn)行勸解呂布的，但是人生得意的這一刻，還是大家都一起的聚一下，這就是每一個人都會愿意做的事情。

    這邊很快就是散了，時間定在了晚宴。

    然后呂布就要忙自己的事情了。

    今日為了等待陳宮等人的到來，也算是浪費了半天的時間，整個洛陽范圍內(nèi)，不知道有多少事情等著呂布和賈詡李肅等人去處理，如今人已經(jīng)是接到，那么剩下的還是要先把正事忙完，晚上的時候也才能夠去做更多的事情。

    呂布走了之后，陳宮并沒有在自己的房內(nèi)休息，而是直接跟著賈詡李肅二人去了他們辦公的地方。

    作為一個智力高，而且各項能力都很出眾的人來說，上手的工作其實也非常容易，因為他自己本身就經(jīng)常的做這種事情。

    如今要誓死追隨呂布了，那么陳宮自然是知道自己的定位，所以現(xiàn)在先跟隨賈詡等人熟悉整個洛陽以及并州和南匈奴之地的一些信息，然后才能夠開展自己的工作。

    至于典韋，則是自然的也不用休息的。

    在剛才和呂布相斗了一場之后，雖然說自己敗了，但是敗的是心服口服。

    所以他自然是也想著找個事情做做。

    不然的話閑著都會覺得自己不好意思。

    不過這種事情也不用呂布去吩咐，呂布的那八個干兒子們很主動的就靠近了典韋。

    作為一個武力值不敵的猛人，這些干兒子們自然是非常的愿意接觸的。

    當(dāng)然目的其實也是非常的簡單，那就是學(xué)習(xí)。

    從五年前開始，呂布就一直的在教導(dǎo)著他們，已經(jīng)是讓他們從潛意識里遇到了比自己強(qiáng)，或者是說對自己有點用的東西，他們都會去學(xué)些。

    如今遇到了一個武力值比自己干爹稍微差一點的猛人，他們自然是不會放過的。

    而典韋看到了呂布的義子們這么的熱情，他自然是不會拒絕的。

    然后他就發(fā)現(xiàn)，自己被呂布的義子們帶到了一個學(xué)館里。

    這里總共大小有二十六個人。

    他們這二十六個人最大的和呂布那個最小的義子差不多。

    但是年齡比包云還要小一些的。

    因為，典韋等人進(jìn)來之后，發(fā)現(xiàn)這些孩子們都在呼喚著韓裘等人為兄長。

    這就讓典韋馬上明白了一件事，那就是這些人都是自己主公所培養(yǎng)的人才。

    他們就和韓裘等人一樣，一開始都是一些很普通的人，但是因為呂布用心培養(yǎng)，所以他們現(xiàn)在都能夠為呂布所用，而現(xiàn)在這里居然還有二十六個人這么多。

    這樣的分批次培養(yǎng)，只要給他們一些時間，不說全部的如韓裘等人這樣的能夠可堪大用。

    但是最少滿足了呂布的人才需要。

    也就是說，一批一批的培養(yǎng)下去，呂布這邊永遠(yuǎn)都是有可用的人，那么他就指揮越來越強(qiáng)。

    “諸位弟弟們，今天我們帶來的這位，可是剛才和義父相斗不分上下的大將，已經(jīng)為義父手下猛將，今日帶他過來，就是要讓各位見識一下，學(xué)習(xí)要認(rèn)真努力，不管你們的將來會在哪一方面有所成就，但是面對強(qiáng)者，我們都要有敬畏之心，現(xiàn)在我們一起來拜見我們學(xué)館的老師?！?/br>
    韓裘說完，然后帶著馬占包云等人一起站在了早就列好了陣列的其余弟弟們的身前，對著典韋拜道：“希望老師不吝賜教?！?/br>
    “大家不用客氣，以后有用得到某的，某必然傾囊相授?！?/br>
    這就是大勢。

    一群人齊刷刷的給你行禮，而且還是自己主公的義子們，這讓典韋是根本就沒有辦法拒絕的。

    如此的話，那么也就讓典韋名正言順的成為了學(xué)館的老師。

    既然是老師，那么大家的不懂就問可是比韓裘等人的還要多。

    于是很多的人都快速的靠了過來，想要和典韋進(jìn)行一些交談。

    典韋只能是有問必答。

    一群小孩子中好奇心更甚，于是典韋不知道怎么的自己居然說出了曾經(jīng)仗義殺人的事情來。

    原本的在他感覺這件事說出來后，會有影響。

    誰知道這些小孩子們一個個像是崇拜英雄一樣的對著典韋是點頭又稱贊的，讓典韋感覺自己是不是遇到了一群小孩童，他們不懂的什么叫做法。

    不過很快，他就發(fā)現(xiàn)了在這些孩子們在主觀的贊同這件事之后，其中一些學(xué)習(xí)律法的孩子就開始進(jìn)行一些說教了。

    當(dāng)然他們并不是說覺得典韋這樣做不好，而是他們依法而言，典韋雖然事出有因，但是貿(mào)然殺人那就是違背了律法，如果人人都這樣的話，那么這個天下可就是完全的混亂了。

    所以問題的高度很快就上升到了制定法律的人，以及那些當(dāng)官的執(zhí)行法律的過程中存在的問題。

    典韋聽了頭大，只能是說這些孩子們還真的是不錯，懂得真的多。

    好在韓裘等人是真的想要讓典韋當(dāng)一名合格的武學(xué)老師，所以他們就讓典韋跟著他們，然后去見過其他的老師，熟悉一下這個在學(xué)館中是如何的教導(dǎo)的事。