池青問：“許星州的家庭背景調(diào)查過嗎？”

    季鳴銳答：“調(diào)查過啊，和年級主任說的一樣，家庭離異。”

    解臨反應(yīng)過來池青的意思：“他還有其他親人嗎？比如說，因為離異所以分開過很長時間的哥哥或者弟弟，年齡上下浮動不超過一歲，并且目前也在華南市上學(xué)。如果有這么一個人，他極有可能是轉(zhuǎn)學(xué)過來的，離異家庭之間不會相隔太近，如果兩個人都在華南市，許星州也不至于在教導(dǎo)主任嘴里是一個‘無依無靠’的孩子。”

    季鳴銳一愣：“我馬上去查！”

    這時，圍繞新聞“直播”派出去的第三個小組的組長也回來匯報情況，他對全市各所高校進(jìn)行全方面的搜索和調(diào)查過后，列出幾家有疑點的學(xué)校：“信號不好的學(xué)校大多是重點高中，這些高中對學(xué)生管理非常嚴(yán)格，基本上都是封閉制教學(xué)，鼓勵學(xué)生住宿，為了防止學(xué)生在宿舍里偷玩手機，會在校區(qū)內(nèi)增加信號屏蔽設(shè)備……”

    “目前我們了解下來，這三所學(xué)校的信號最差，一個是寶林實驗，青山高中，還有一個……”

    “光遠(yuǎn)。”

    池青和解臨每天都去接蘇曉博，對光遠(yuǎn)最為熟悉。

    這下照片也有了，學(xué)校范圍也基本上能夠圈定，在三所高校里挨個找一遍，找到和監(jiān)控里相似的人只是時間問題。雖然監(jiān)控拍的模糊不清，對方又戴著口罩，但還是暴露了不少線索，比如說身高、體型、鏡框款式。

    想到蘇曉博，池青走了會兒神，連解臨伸手往他面前遞了一瓶水過來都沒發(fā)現(xiàn)。

    解臨捏著瓶頸說：“為了照顧你，我可是一口沒喝先給你的，這是最后一瓶了，你再不喝我就喝了啊?！?/br>
    池青答非所問：“你還記得蘇曉博那天在車上說過什么話嗎。”

    解臨：“光顧著聽你們小學(xué)生吵架了，你指哪一句？”

    池青一字一句地回想，重復(fù)道：“還好這新聞趕在我們這次模擬考考試前播放，不然我還在抱著詞匯手冊痛哭流涕呢，哪能那么快樂考完那三天的試。”

    池青復(fù)述的時候說話語調(diào)和蘇曉博完全不同，冷冰冰的，不帶任何感情。

    ——“不過我們學(xué)校信號就很差，好幾次打游戲都掉線，還被隊友舉報……”

    ——“我今天上課偷完手機，手機還被收了，哎，老師也真是的，怎么還雙標(biāo)呢，學(xué)霸玩手機就是熱愛學(xué)習(xí)一定在用手機上網(wǎng)查資料，我玩手機就一定得是打游戲嗎?！?/br>
    三天考試。

    信號差。

    解臨把瓶蓋擰了回去：“先查光遠(yuǎn)?！?/br>
    “光遠(yuǎn)在新聞播出后考了三天試，而嫌疑人播出后三天沒有任何動靜，選擇在第四天給警局打電話，說他手上有視頻，如果不是因為考試，很難解釋為什么偏偏選第四天?！?/br>
    而且光遠(yuǎn)的信號也不好。

    不對，解臨把池青那幾句話又重讀幾遍，發(fā)現(xiàn)這幾句話里最重要的可能是那句“學(xué)霸玩手機”。

    光遠(yuǎn)紀(jì)律嚴(yán)明，連平時放學(xué)時間學(xué)生都不敢大聲喧嘩，平時更是禁止使用手機，蘇曉博算是學(xué)校里的異類，偷藏手機屢次不改——但他口中那個玩手機的‘學(xué)霸’是怎么回事？

    蘇曉博正暫住在蘇曉蘭家里，作業(yè)本像模像樣地擺了一桌子，但是上頭一個字也沒有寫。

    他翹著腿，剛結(jié)束一局游戲，接到蘇曉蘭的電話，他接起后充分表現(xiàn)出什么叫此地?zé)o銀三百兩：“喂？姑姑？我寫作業(yè)呢，剛寫完一道……啊數(shù)學(xué)題，算出來選a，可算了我好半天呢，你放心，我真的在寫作業(yè)，絕對沒玩游戲，要不是你給我打電話，我今天晚上我都不打算碰手機?！?/br>
    蘇曉蘭無語：“……沒人問你在沒在寫作業(yè)?！?/br>
    蘇曉博沒料到這個發(fā)展：“啊？”

    蘇曉蘭：“你上回說有個學(xué)霸帶手機去學(xué)校也被抓了，那個學(xué)霸是誰？”

    就在蘇曉蘭給侄子打這通電話的同時，許星州的家庭關(guān)系也被調(diào)了出來，家庭關(guān)系上顯示，他還有個哥哥，父母離婚的時候他和哥哥也就分開了，各自重新組建家庭。

    季鳴銳看著資料說：“許星州跟著他爸，他哥被分給了他媽，他媽沒多久就再婚了……哦，因為離婚，他哥跟他也不是一個姓，他哥姓沈?！?/br>
    電話另一端，蘇曉蘭清清楚楚聽見自己的侄子說：“學(xué)霸啊，那可是我們學(xué)校年級第一，成績好到讓人懷疑每次考卷是他出的一樣，無數(shù)人膜拜的對象。他叫什么名字？”蘇曉博語調(diào)欠欠的，“你那么關(guān)心他干嘛，雖然他人成績好長得也帥，但是你們年齡差距太大了知道嗎姑。”

    蘇曉蘭額角一抽：“說、名、字?！?/br>
    “噢，他叫沈星河?！?/br>
    電話里的聲音和電話外季鳴銳的聲音重疊在一起。

    季鳴銳：“……他哥哥姓沈，叫沈星河?！?/br>
    資料上是一份學(xué)生檔案。

    學(xué)生姓名：沈星河。

    該生在讀學(xué)校：光遠(yuǎn)中學(xué)。

    該生曾就讀學(xué)校：第一實驗中學(xué)（青海市）。

    檔案右上角貼著一張藍(lán)底證件照，臉輪廓和電影院里那一幀模糊的側(cè)影高度相似，少年眉眼雋永，戴著一副金絲邊框眼鏡，照片應(yīng)該是轉(zhuǎn)學(xué)的時候補拍的，五官并不顯得過分青澀，與之相反的，他看向鏡頭時有一種很淡的疏離感。

    第116章 失蹤

    沈星河比許星州大一歲，如果學(xué)生檔案上填的資料準(zhǔn)確的話，他正在讀高三。

    次日，光遠(yuǎn)中學(xué)早讀課上，高三年級主任正占用早自習(xí)的時間給同學(xué)們講解前幾天考的試卷，忽然被幾名刑警打斷，年級主任站在講臺上不知所措：“請問……有事嗎？”

    光遠(yuǎn)的班級排列有一部分是按照學(xué)習(xí)成績分的，不管后面的班級如何排列，前三個班級永遠(yuǎn)都是重點班，只有成績名列前茅的同學(xué)才能進(jìn)這三個班級。

    這三個班里，高三一班則是重點中的重點。

    解臨一進(jìn)教室就看到一堆獲獎證書，少說十幾張，貼了半墻，他只了一眼，就從這些獲獎證書里看到沈星河三個字，他挪開目光，微微笑道：“這道題第一小問的切入點很精確，我也很想聽您繼續(xù)分析，但是很抱歉打擾您上課了，我們找沈星河有點事兒?！?/br>
    “找沈星河？”

    老師驚訝地問。

    季鳴銳跟在后頭說：“對，他是你們班的吧?！?/br>
    這名老師顯然不知道警察找沈星河干什么，她說：“是我們班的，只是……”

    “只是什么？”

    池青跟在最后，他順著老師的目光看過去，看到后排某個空置的座位。

    隨后他聽見老師說：“……只是他從今天沒來上學(xué)?！?/br>
    后排座位上，整整齊齊疊放著一摞書，最上頭是今天剛批好發(fā)下來的考卷，他數(shù)學(xué)拿了滿分。

    所有人都覺得試卷上那個鮮艷的150太刺眼，這個姓沈的同學(xué)要真是兇手，他殺了那么多人，并且在看到新聞之后，還能不受任何影響地參加考試并且一題都沒有做錯……

    池青對這個人的好奇增加了幾分。

    此時此刻，他是真的有點想見見這個人。

    解臨也看了一眼，然后忽然問：“上課玩手機被老師發(fā)現(xiàn)的人是他吧，他當(dāng)時是在瀏覽什么頁面？”

    老師依舊摸不著這些警察的來意，沈星河的手機正好是她收的，就算沈星河成績好，當(dāng)著那么多同學(xué)的面她也不能睜只眼閉只眼當(dāng)沒看見，于是當(dāng)堂兇了他。

    老師想起在辦公室里，對方的說辭：“他準(zhǔn)備找學(xué)習(xí)資料的?！?/br>
    解臨：“我不想知道他‘準(zhǔn)備’找什么，我只關(guān)心你收走他手機的時候，他屏幕頁面上顯示了什么?！?/br>
    “……”老師最后說，“好像是新聞?！?/br>
    -

    沈星河宿舍在六樓。

    光遠(yuǎn)鼓勵住校，雖然學(xué)校里還是有像蘇曉博這樣的“叛逆學(xué)生”，但總體住校率依舊很高，所以學(xué)校給學(xué)生提供的住宿條件十分優(yōu)渥。

    宿舍里配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

    獨立衛(wèi)生間，桌椅，空調(diào)，書架，以及一張雙人床。

    季鳴銳上了那么多年學(xué)沒見過這種待遇：“現(xiàn)在學(xué)生待遇也太好了吧……”

    池青：“光遠(yuǎn)又不是這幾年才建起來的，你當(dāng)初中考分?jǐn)?shù)夠的話，也能住這里。”

    季鳴銳：“……”

    他這兄弟哪怕戀愛了也還是一如既往的不會聊天。

    季鳴銳不動聲色地把池青往解臨那里推，想眼不見為凈。

    解臨站在門口，仔細(xì)查看了樓道里陳列的東西，最后一個進(jìn)去，他從善如流地扶住池青，然后手搭在他肩上再沒放開。

    池青看著季鳴銳的背影，后知后覺地問：“我剛才說錯什么了嗎？”

    解臨偏心偏得情商全無：“沒有，你說的不都是事實嗎，是他該反思反思?！?/br>
    池青點點頭：“我覺得也是。”

    “……”

    季鳴銳一口氣差點沒順下去。

    幾人細(xì)細(xì)查看沈星河的寢室，東西都擺得有條不紊，但是最重要的東西——例如手機、身份證、錢包這些東西都不在寢室里。

    解臨掃了一眼說：“看來他發(fā)現(xiàn)舉報電話不對勁了?！?/br>
    池青：“這也正常，如果不是他要考三天試，發(fā)現(xiàn)的舉報電話有詐的時間可能都不會拖到現(xiàn)在?！?/br>
    當(dāng)初既然實行這個計劃，就做好了心理準(zhǔn)備。

    只是沒想過會以這樣戲劇性的方式跟這名同學(xué)擦肩而過。

    所有人盯著那個空的床位。

    床位上被子疊得整齊，像軍訓(xùn)時教練教過的豆腐塊。

    他們腦子里都一突一突地抽了幾下，忍不住去想：這小子在他們眼皮底下有條不紊地逃了，甚至走之前，還有閑工夫疊被子。

    -

    ——“他很聰明，每次考試都是第一名?！?/br>
    ——“學(xué)校里很多女生都喜歡他。”

    ——“我就是因為他才發(fā)奮學(xué)習(xí)，考進(jìn)一班的，我就想跟他一個班級，想離他近點，以后要是……要是能去同一所學(xué)校就更好了?！?/br>
    學(xué)校給他們提供的一間空教室變成了他們和高三一班同學(xué)溝通的地方。

    這間空教室里只有閑置很長時間沒人使用過的空桌椅，還有一塊被人偷偷涂改過的黑板，這里大概是哪個有繪畫夢的同學(xué)的小基地，黑板上用彩色粉筆畫了不少東西。

    季鳴銳他們坐在挨個進(jìn)來談話的學(xué)生對面。

    每個人對沈星河的評價都是夸贊。并且，女生緣不錯。

    但是這樣的“大神”級別人物，和其他同學(xué)之間天然具有距離感，所以這些人實際上跟沈星河并不熟絡(luò)。

    ——“老師們很喜歡他，平時我們?nèi)绻胁粫念}目他也會教我們?！?/br>