而且這便利貼還是貼在了左上角，靠近她的位置。

    姜青遙只要用余光掃幾秒，就能知道今天的各科作業(yè)是什么。

    她不是笨人，仔細(xì)一想，便能明白周文勁的做法用意何在。

    如果這個(gè)世界上有“三好同桌”這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，姜青遙一定會(huì)毫不猶豫地投周文勁一票。

    周文勁察覺到了姜青遙的目光，也抬起頭，笑問(wèn)：“怎么了？”

    姜青遙連忙收回目光，胡亂掐了個(gè)謊：“沒什么，只是覺得你的菜看起來(lái)比較好吃?！?/br>
    周文勁便將飯盒往前推了推，說(shuō)：“左邊的菜我都沒動(dòng)過(guò)，你可以?shī)A。”

    姜青遙夾了一個(gè)牛rou丸，紅著臉說(shuō)：“謝謝。”

    周文勁彎著眼笑：“不用謝?！?/br>
    *

    十二月三日天晴怎么辦？

    我覺得我好像喜歡上班長(zhǎng)了。

    為什么他這么好？

    他照顧了我所有的情緒，總是在我無(wú)助的時(shí)候向我伸出援手。

    不管有什么困難，只要他一出現(xiàn)，就都無(wú)足輕重了。

    我喜歡為我講題的他，喜歡他的笑，喜歡他的體貼，喜歡他所有不動(dòng)聲色的溫柔。

    他也喜歡我嗎？

    如果不喜歡我，為什么要為我做這么多事情？

    還是說(shuō)，他不喜歡我，只是習(xí)慣了對(duì)別人好，只是同情我，只是因?yàn)槲沂撬耐溃?/br>
    可他笑起來(lái)真的很好看。

    怎么辦？

    臉好熱。

    第6章

    聽說(shuō)姜家為姜青遙請(qǐng)了一個(gè)手語(yǔ)老師之后，蔣云泊也開始偷偷學(xué)手語(yǔ)。

    他跟姜青遙不一樣。他不是聾人，沒法光明正大地要求父母也給他請(qǐng)一個(gè)手語(yǔ)老師。

    所以，他學(xué)手語(yǔ)的方式就是上網(wǎng)查。從最簡(jiǎn)單的入門詞匯開始，時(shí)間、天氣、食品、衣物、生活等等，開始了從入門到精通的手語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。

    這個(gè)周末，蔣云泊來(lái)到了許久沒來(lái)的姜家，要找姜青遙。

    姚姍以為蔣云泊終于要與姜青遙和好了，心里高興，讓蔣云泊去花園里坐著，自己上樓請(qǐng)姜青遙下來(lái)。

    蔣云泊坐在了他們一起栽種的柳樹旁，雖然只種了幾個(gè)月，但柳樹的生長(zhǎng)速度很快，這些日子以來(lái)拔高了不少。他等了一會(huì)，便見姜青遙從客廳里出來(lái)了。

    姜青遙也猜到了，蔣云泊這次來(lái)找她，是要和好的意思。這些天來(lái)，她也漸漸適應(yīng)了自己的變化，心態(tài)平和了許多，也覺得自己對(duì)蔣云泊的態(tài)度確實(shí)惡劣，所以她走得很輕快，也是想來(lái)跟蔣云泊和好的。

    蔣云泊在她快走到面前的時(shí)候，突然站起來(lái)，然后做了幾個(gè)手語(yǔ)動(dòng)作。

    他一手拇、食指握成小圓形，向前微伸，并點(diǎn)頭，接著一手食指指自己。

    之后雙手掌心相對(duì)，從兩側(cè)向中間合攏，兩手握拳，向上伸出拇指。

    姜青遙看懂了，第一句話是“原諒我”，第二句話是“和好吧”，但他有個(gè)手勢(shì)，跟自己學(xué)的不一樣。

    “是你做錯(cuò)了？還是我學(xué)錯(cuò)了？”姜青遙忍不住笑了，說(shuō)：“和好吧，好只要一只手比大拇指就夠了?！?/br>
    蔣云泊看她笑了，心里松了一口氣，說(shuō)：“我沒做錯(cuò)，你也沒學(xué)錯(cuò)。兩只手比兩個(gè)大拇指，是希望能我們能加倍地好?！?/br>
    姜青遙說(shuō)：“你也原諒我吧，我們和好。”

    蔣云泊拿出了最俗套的拉鉤上吊，說(shuō)：“我們和好，以后不管發(fā)生什么事，都不可以不理對(duì)方，騙人是小狗?！?/br>
    二人小拇指勾起來(lái)，大拇指緊緊相貼，許下了最天真、最誠(chéng)懇、最珍貴的友誼宣言。

    拉鉤上吊，一百年不許變。

    *

    蔣云泊來(lái)的時(shí)候接近中午，與姜青遙和好后，干脆就在姜家吃了午飯。

    姜青遙的父母都不在家，這頓飯只有他們?nèi)齻€(gè)人吃，簡(jiǎn)單的家常菜式，卻因?yàn)槿硕夹那楹?，吃得格外香甜?/br>
    吃過(guò)午飯后，蔣云泊幫姚姍收拾碗筷。等他出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)姜青遙乖乖巧巧地坐在原位，說(shuō)：“云泊，陪我練唇語(yǔ)吧?！?/br>
    “練唇語(yǔ)？”蔣云泊訝然，問(wèn)：“怎么練？”

    “我不戴助聽器，你就正常說(shuō)話，我看著你，猜你說(shuō)什么。”姜青遙說(shuō)。

    學(xué)了手語(yǔ)之后，姜青遙突然又多了學(xué)唇語(yǔ)的心思。她還是缺乏安全感，覺得助聽器加手語(yǔ)這兩個(gè)東西都還不夠，萬(wàn)一助聽器丟了，萬(wàn)一交流對(duì)象不懂手語(yǔ)，那怎么辦呢？她思來(lái)想去，覺得再學(xué)多一樣唇語(yǔ)更加穩(wěn)妥。

    可是唇語(yǔ)不好學(xué)，沒有專門教唇語(yǔ)的老師，唇語(yǔ)也很難去歸納成一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。要學(xué)唇語(yǔ)，只能通過(guò)大量的集中的練習(xí)，而且學(xué)習(xí)唇語(yǔ)的過(guò)程枯燥無(wú)味，需要極強(qiáng)的專注力。姜青遙覺得她需要一個(gè)人來(lái)陪她練，對(duì)方還要先放慢講話速度，便于她理解。她想來(lái)想去，這個(gè)人選非蔣云泊莫屬。

    “好。”蔣云泊答應(yīng)得很爽快，說(shuō)：“現(xiàn)在就開始嗎？我們?nèi)ツ木殻俊?/br>
    溪城的冬天寒風(fēng)凍骨，去外面坐幾個(gè)小時(shí)對(duì)人而言，是一種痛苦的折磨。姜青遙偏了偏頭，說(shuō)：“我們?nèi)サ叵率揖毎??！?/br>
    地下室是他們的玩樂場(chǎng)所，大人們不會(huì)隨意下來(lái)，安靜、隱蔽而空曠，確實(shí)是很適合專注練習(xí)的地方。蔣云泊說(shuō)：“好?！?/br>
    二人來(lái)到地下室，搬了兩個(gè)小板凳，面對(duì)面坐著，姜青遙摘下助聽器，說(shuō)：“開始吧。你先說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子，然后慢點(diǎn)說(shuō)，我來(lái)猜?！?/br>
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