“完了，我現(xiàn)在心跳得就好快了。”

    程遲音聽(tīng)著他們的討論，知曉他們擔(dān)憂的不僅僅是一場(chǎng)考試。

    這個(gè)年紀(jì)的人最愛(ài)發(fā)散，想的很遠(yuǎn)，喜歡用一場(chǎng)考試、一次測(cè)驗(yàn)，定性整個(gè)人生。

    他們擔(dān)憂的，是未來(lái)。

    大家說(shuō)著說(shuō)著就沉默了。他們確實(shí)不像一高二高的學(xué)生那樣，信心滿滿勝券在握。

    一片安靜下，邢思可這個(gè)瘦瘦小小的女生歪頭看看程遲音，小聲問(wèn)：“遲音，你是不是可以用葉子吹曲子呀?！?/br>
    程遲音側(cè)頭看她，笑：“你想學(xué)嗎？”

    邢思可趕緊搖頭，推推鼻梁上下午新配的鏡框：“可以聽(tīng)你吹嗎？”

    “好啊?！背踢t音摘下一片樹葉，看了看身旁情緒有些低落的同學(xué)們，將葉子放在嘴邊，緩緩吹了起來(lái)。

    天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼，冷風(fēng)中飄過(guò)空曠的、極為悠長(zhǎng)的曲調(diào)，薄薄的一片樹葉，振動(dòng)發(fā)出的聲音有種類似薩克斯的質(zhì)感。

    這樂(lè)聲鉆進(jìn)耳里，感覺(jué)很奇妙，跟片羽毛在輕撫緊皺的眉頭一樣，同學(xué)中那股隱隱的焦躁和緊張慢慢平復(fù)。

    杜蘭在程遲音放下樹葉后，開口：“孩子們，伸出手掌。”

    大家不解地抬起一只手，杜蘭笑著指指掌心那三條代表命運(yùn)的紋路：“看看，有人說(shuō)這三條線是命運(yùn)線，我也認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。不是說(shuō)從這三條線中看出往后人生的走向，而是在我看來(lái)，這三條生在掌心的命運(yùn)線只說(shuō)明一件事：命運(yùn)是掌握在你們自己手中的?！?/br>
    “這場(chǎng)數(shù)學(xué)競(jìng)賽也好，后面的高考也好，都僅僅只是一場(chǎng)選拔性考試，是人生中無(wú)數(shù)考試中的一場(chǎng)。你們都很年輕，每一個(gè)都很優(yōu)秀，不會(huì)因?yàn)橐粓?chǎng)考試的得失就失去這種優(yōu)秀。所以不要多想，做好我們?cè)撟龅木托辛??！?/br>
    ……

    程遲音回到酒店，洗漱完躺在床上。她該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過(guò)，考試怎樣相當(dāng)大程度還要看臨場(chǎng)發(fā)揮，就沒(méi)再看數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)而拿了本物理靠在床頭，借著柔和的床頭燈光翻起來(lái)。

    第二天一早，杜蘭幾個(gè)老師帶著大家去到賽區(qū)，他們的考場(chǎng)都分散開，進(jìn)大門后各自前往不同的樓層教室。

    考場(chǎng)門口，核對(duì)完學(xué)生證和參賽證，工作人員多看了兩眼程遲音，認(rèn)出她來(lái)有些驚奇，將兩證還給她，提醒一句：“可攜帶文具和作圖工具，一切電子設(shè)備都不能帶入考場(chǎng)。”

    程遲音道聲謝，收好兩證進(jìn)教室。

    找到自己的位置坐下，程遲音將筆、圓規(guī)、尺等放到桌面上，臨到開考時(shí)間，監(jiān)考人員過(guò)來(lái)看了一眼確定沒(méi)別的東西后，發(fā)放草稿紙。

    8點(diǎn)整，考試準(zhǔn)時(shí)開始，監(jiān)考人員下發(fā)一試試卷。

    程遲音拿到試卷瀏覽起題目。

    試卷做得多了，她多多少少能把握一點(diǎn)出題人的心理，比如眼前這張?jiān)嚲?，八道填空題，前六道題風(fēng)格靠近高考，側(cè)重于對(duì)基本功的考量，難度偏低，是一些競(jìng)賽生看到題會(huì)嘲笑題目水的程度。

    而后兩題，又像是給學(xué)生一個(gè)下馬威，難度驟然加大幾個(gè)層次。

    到了解答題和證明題部分，同樣的，前兩道題難度不大，最后一道立體幾何難度又驟升。

    通體做下來(lái)的感覺(jué)就是容易被噎到，不連貫。

    “整張?jiān)嚲淼碾y度像峰值和谷值驟降驟升的折線圖?！背踢t音心想。

    出題人似乎還存心想要考驗(yàn)下考生的心理素質(zhì)和冷靜程度。

    理想的試卷當(dāng)然是難度逐漸攀升，有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程。眼下的這張卷子，心理素質(zhì)差點(diǎn)的學(xué)生很容易方寸大亂寫慌了。這種情況下比較好的解決方式是果斷跳過(guò)填空最后兩題，先做解答題部分，最后有時(shí)間回來(lái)寫填空，沒(méi)時(shí)間就瞎蒙一個(gè)答案填上去。

    一試滿分是120分，填空題八道題，一題8分，三道解答題分別是16、20、20分。

    程遲音做完試卷估算了一下，大部分競(jìng)賽生前面只要沒(méi)有大的失誤，至少會(huì)拿到六道填空、兩道大題分，也就是84分。剩下的36分，是出題人拉開區(qū)分度的分?jǐn)?shù)。

    一試考試共1小時(shí)20分鐘，考完會(huì)有20分鐘休息，再接著考二試。

    休息時(shí)間短，還是陌生的環(huán)境，程遲音也沒(méi)提前交卷，坐在位子上再檢查了一遍。

    等考試結(jié)束鈴響后，監(jiān)考人員收走試卷。

    考完試的老傳統(tǒng)，教室里來(lái)自各個(gè)學(xué)校的學(xué)生甭管認(rèn)不認(rèn)識(shí)，三三兩兩討論起答案。有一些飄到程遲音耳中，幾個(gè)學(xué)生信誓旦旦對(duì)著錯(cuò)誤的答案，讓那個(gè)答案正確的學(xué)生都開始懷疑自己，陷入患得患失中。

    程遲音：“……”

    好在20分鐘很快過(guò)去，二試開始。

    二試題目全是解答題，一共四道，前兩題40分，后兩題50分，滿分180分。

    第一題的40分拿下難度不大，照例是送分題。從第二題開始，題目漸漸有了刁鉆惡心人的趨勢(shì)。

    考場(chǎng)外，明遠(yuǎn)的幾個(gè)數(shù)學(xué)老師聊著天。

    其中一位問(wèn)杜蘭：“聽(tīng)說(shuō)程遲音還要參加物理競(jìng)賽？”

    杜蘭：“物理老師拉著遲音讓她參加，這能怎么辦呢?！?/br>
    “物競(jìng)跟咱們數(shù)學(xué)競(jìng)賽還是有不小差別的?！?/br>
    “物競(jìng)要學(xué)很多大學(xué)物理的內(nèi)容，差不多就是用大學(xué)物理來(lái)考高中生。但咱們數(shù)學(xué)競(jìng)賽內(nèi)容還是限制在初等數(shù)學(xué)范疇內(nèi)，考察的還是思維和解題技巧，那種技巧性的要求，對(duì)我們老師來(lái)講都難度不小。”

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