江淵唇角勾起一個(gè)得逞的笑意，可是景澄因?yàn)槠策^(guò)臉?lè)趾敛恢?，也就不知道因?yàn)檫@次對(duì)話讓江淵掌握了跟他對(duì)話的技巧，以至于后來(lái)總是罵罵咧咧又不得不由著江淵為所欲為。

    果然，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

    江淵得了自己想要的結(jié)果也不吵他了，道：“你再睡會(huì)兒吧，一會(huì)兒我叫你。”

    景澄胡亂點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯?！?/br>
    江淵站起身朝辦公桌走去，身后傳來(lái)細(xì)微的動(dòng)靜，他沒(méi)有轉(zhuǎn)頭看。

    景澄對(duì)他的依賴是存在的，可是這種依賴并不固定，僅僅是在危險(xiǎn)的環(huán)境中對(duì)他產(chǎn)生的吊橋效應(yīng)。

    吊橋效應(yīng)，指的是一個(gè)人提心吊膽的過(guò)吊橋的時(shí)候遇見(jiàn)了另外一個(gè)人，會(huì)產(chǎn)生心跳加快的反應(yīng)，從而將這種心理上的心跳加快理解為心動(dòng)又或者其他的情感因素，故而對(duì)另一方產(chǎn)生情愫。

    這常用于異性之間又或者愛(ài)情之中，但同樣也作用于他與景澄。

    在危險(xiǎn)中尋求到了安穩(wěn)的日子，這會(huì)讓景澄從潛意識(shí)里就想接近他，呆在他身邊，甚至是無(wú)意識(shí)的縱容他，對(duì)他的容忍度增高，但是這都是因?yàn)榈鯓蛐?yīng)引發(fā)的虛假反應(yīng)，等到景澄意識(shí)到的時(shí)候，很有可能會(huì)立馬遠(yuǎn)離他。

    江淵絕對(duì)不允許他們之間變成這樣的結(jié)局，所以就算是吊橋效應(yīng)產(chǎn)生的虛假的生理活動(dòng)，江淵也要讓它變成真的心里反應(yīng)。

    既然不能直接做男朋友，那就退而求其次，先做朋友。

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    多媒體教室里今天來(lái)了一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)有想到的人。

    所有人安靜了至少三分鐘，有的是驚訝，有的是驚喜，有的是厭惡，還有的是疑惑。

    江淵打破了這死一般的寂靜，道：“各位，我們開(kāi)始今天的練習(xí)吧?！?/br>
    “會(huì)長(zhǎng)?！庇腥苏酒饋?lái)，顯然并不愿意當(dāng)作什么都沒(méi)發(fā)生，指著景澄問(wèn)道：“他好像不是我們參加競(jìng)賽的同學(xué)吧?！?/br>
    景澄輕嗤了一聲，果然是這樣，他走到一排沒(méi)有人的座位挑了個(gè)位置坐下，根本不管別人怎么看他。

    早在放學(xué)的時(shí)候景澄就拒絕了江淵要讓他一起來(lái)多媒體教室的提議，可是江淵用補(bǔ)習(xí)的由頭一定要他來(lái)，就算那張協(xié)議沒(méi)了，可是這是一早說(shuō)好的，補(bǔ)習(xí)時(shí)間由江淵來(lái)定。

    景澄問(wèn)他，如果那群學(xué)生不愿跟他在一個(gè)教室呆著怎么辦。

    江淵怎么說(shuō)來(lái)著，哦對(duì)，他說(shuō)：

    “那就讓他們另請(qǐng)高明吧?！?/br>
    景澄說(shuō)江淵有病，江淵只是笑，他說(shuō)幫忙帶那些人一起整理解題思路是順便，但是給景澄補(bǔ)習(xí)是必須，如果二者擇其一，他只能跟那些人說(shuō)聲抱歉了。

    最終景澄還是跟著來(lái)了。

    有了第一個(gè)質(zhì)疑的聲音就有第二個(gè)，江淵只是靜靜地站著等他們說(shuō)完。

    黎念看見(jiàn)景澄的時(shí)候是有些驚喜的，可是后來(lái)就是擔(dān)心，其他人并不了解景澄，但是她知道景澄一點(diǎn)兒也不壞，甚至比大多數(shù)人還要好，可是每當(dāng)她反駁那些人的時(shí)候，換來(lái)的都是他們變本加厲給她列舉景澄的不好，說(shuō)的話多難聽(tīng)的都有，一張嘴堵不上十張嘴，反而讓景澄平白承擔(dān)多余的咒罵，所以后來(lái)她也就不再說(shuō)了。

    施清瑤看著江淵的表情眉心微微一皺，他是笑著的，唇邊弧度揚(yáng)起的很明顯，可是施清瑤并不感覺(jué)輕松，普通學(xué)生可能不知道，但是他們學(xué)生會(huì)的人對(duì)江淵還是有一定了解的，江淵溫柔不假，可是他生氣的時(shí)候給人的感覺(jué)也同樣是溫柔的，特別容易讓人產(chǎn)生只要他們繼續(xù)說(shuō)那江淵就一定會(huì)妥協(xié)的錯(cuò)覺(jué)。

    江淵笑的越溫柔，就證明他越生氣。

    施清瑤知道，但是這個(gè)教室里的其他人不知道。

    所以當(dāng)有人說(shuō)‘要么景澄離開(kāi)要么他們離開(kāi)‘的時(shí)候，施清瑤心中一跳。

    “別再說(shuō)了！”她幾乎是帶著急促的低喝道。

    可是已經(jīng)晚了。

    第23章 喜歡

    “景澄。”

    江淵的聲音讓教室里七嘴八舌的說(shuō)話聲停了下來(lái)，有不少人看好戲似的看向景澄。

    景澄一條胳膊支在桌子上撐著下巴看他，又聽(tīng)他道：

    “我們走了?！?/br>
    景澄微微挑眉，然后利落的站起身拎著書(shū)包就往門(mén)口走。

    “等等！”施清瑤出聲想阻止他的腳步，看向江淵，問(wèn)道：“會(huì)長(zhǎng)，你這是？”

    景澄充耳不聞，經(jīng)過(guò)江淵身前的時(shí)候被他拽住了胳膊，這下又不能裝感覺(jué)不到，他不得不停下來(lái)疑惑的看著江淵。

    江淵道：“我是一定要給景澄補(bǔ)課的，課后時(shí)間有些緊張，我本來(lái)想同時(shí)進(jìn)行兩件事情，可是看大家好像并不想讓我一心二用，所以我還是二者取其重，帶景澄去別的地方補(bǔ)習(xí)，避免打擾到大家。在座的各位都是各班的尖子生，都很優(yōu)秀，相信就算沒(méi)有我，也可以完美的完成競(jìng)賽練習(xí)。”

    話說(shuō)的客氣，可是在場(chǎng)的人都聽(tīng)明白了江淵的意思，景澄今天必須留在這個(gè)教室里，誰(shuí)要是想讓景澄走，行啊，那江淵也跟著一起走，看似是個(gè)選擇題，但其實(shí)根本沒(méi)選擇，這個(gè)競(jìng)賽組的中心就是江淵，他如果不管了，那他們還不如回家洗洗睡。

    氣氛一時(shí)間有些凝滯，剛說(shuō)了讓景澄離開(kāi)的話，現(xiàn)在誰(shuí)也拉不下臉讓景澄留下來(lái)，那不是打自己的臉嗎？他們自作聰明的以為能左右江淵的想法，可沒(méi)想到小丑竟是他們自己。

    施清瑤是有些怔愣的，她沒(méi)想到江淵會(huì)為了景澄這樣做，在她的印象里，江淵一直都是事事周全的，即使再生氣都會(huì)以大局為重，從來(lái)沒(méi)有因?yàn)橐粋€(gè)人放棄十幾個(gè)人的時(shí)候，可是現(xiàn)在，這都不像江淵了。

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