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筆趣閣 - 歷史小說 - 漢末任逍遙在線閱讀 - 第130章 高等數(shù)學(xué)橫空出世

第130章 高等數(shù)學(xué)橫空出世

    任毅道:“阿敘,阿貴,你可知道,我為何要單獨留下你們兩個嗎?”

    劉貴和黃敘對視了一眼,一臉茫然的搖了搖頭。

    任毅道:“你們是我任子堅的手足。這些時期,府內(nèi)的錢糧你們倒是也管理的井井有條。”

    “而且你二人性情敦厚老實,是管理錢糧得不二人選?!?/br>
    “奉孝雖機(jī)敏多奇策,但他卻不適合管理錢糧?!?/br>
    “如今我勢力日漸雄厚,錢糧乃兵家大事,必須要找一個信得過的,且為人心地善良,敦厚老實的人作為主官,我看你們二人就不錯。”

    二人對視一眼,滿眼既是喜悅和興奮,又無不擔(dān)憂道:“主公能給我們二人如此信任,我們即使粉身碎骨也不能報主公之萬一。”

    “然我二人實在是資質(zhì)平庸,管理數(shù)百人的錢糧尚可,數(shù)萬人甚至是數(shù)十萬人,我們真的是力有不逮?!?/br>
    任毅道:“此事易耳。我看中的,是你們的心意。知之為知之,不知為不知,有自知之明,我任子堅沒有看錯人。”

    “不過你們難道忘了,我任子堅是何人了嗎?”

    二人一頭霧水:“主公你是說......”

    任毅道:“我乃是生而知之者,仙人曾在夢中傳授于我算術(shù)之道,今日我把此道傳授于爾等,學(xué)會了此道,掌管整個中原的錢糧不出紕漏亦不在話下。”

    二人齊聲道:“那主公,這算術(shù)仙道,我等凡人,可學(xué)的會?”

    任毅道:“大道至簡。這算術(shù)之道,簡單易學(xué),且聽我道來?!?/br>
    任毅繼續(xù)道:“我先教給大家一段口訣,我把這段口訣寫在紙上?!?/br>
    任毅扯過一張蔡侯紙,緩緩寫道:一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九;二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,二六十二,二七十四,二八十六,二六十八;三三得九,三四十二,三五十五,三六十八,三七二十一,三八二十四,三九二十七;四四十六,四五二十,四六二十四,四七二十八,四八三十二,四九三十六;五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五;六六三十六,六七四十二,六八四十八,六九五十四;七七四十九,七八五十六,七九六十三;八八六十四,八九七十二,九九八十一。

    乘法口訣寫完,剛好呈現(xiàn)出一個標(biāo)準(zhǔn)的倒三角形。

    寫完后,任毅道:“來,你們把算籌拿來。”

    劉貴聞言,拿來了算籌。

    任毅抽出一根算籌,道:“這是一根算籌,我們把它標(biāo)記為1,并用這個符號代替1?!?/br>
    說完,任毅在蔡侯紙上寫下了阿拉伯?dāng)?shù)字1。

    任毅繼續(xù)道:“這個1,不過是一個記號。我們叫它任毅數(shù)字,你們也可以稱為主公數(shù)字。”

    緊接著,任毅又在蔡侯紙上寫下了0,2,3,4……9,全部為阿拉伯?dāng)?shù)字。

    說完,任毅又一手一個,拿著兩個算籌,道:“這一共是兩個算籌,我們可以叫做一加一等于2,簡單來說,一個算籌,加上一個算籌,就是2個算籌?!?/br>
    “延伸一些,一斤糧食,加上一斤糧食,就是兩斤糧食 ;一石糧食,加上一石糧食,就是2石糧食。”

    然后,任毅在蔡侯紙上寫下了算式一加一等于2,道,“你看,這就是一加一等于2的表達(dá)法。”

    “你們?nèi)绻獑?,八兩黃金加上2兩黃金怎么表達(dá),也很簡單?!?/br>
    說完,任毅寫下了8 2=10,道,“你們看,這多簡單。任毅數(shù)字,逢10進(jìn)位,10,就表示十兩黃金,十把弓弩,等等。”

    “還有一個有趣的任毅數(shù)字,那就是0?!?/br>
    “0,代表沒有,代表虛無,但并不是沒有意義?!?/br>
    “就好比10這個數(shù)字,沒有后邊的那個0,它只不過是個1罷了?!?/br>
    “更加延伸的講,100表示100兩黃金,100個桃子;3000表示漢皇后宮有美女3000,以此類推?!?/br>
    看著劉貴和黃敘一臉恍然大悟,不住點頭的神情,就猜到這兩人應(yīng)該是聽懂了。

    任毅繼續(xù)道:“不愧是我的好兄弟,領(lǐng)悟力就是強(qiáng),接下來我教給你二人乘法運(yùn)算?!?/br>
    “其實乘法,簡單來說,也是加法的一種?!?/br>
    “我以二二得四和三三得九為例。”

    說完,任毅在蔡侯紙上寫下來算式2*2=4和3*3=9。

    任毅道:“簡單來說,二乘二等于是就是兩個2相加的來,3乘3等于9就是3個3相加?!?/br>
    “我再舉個例子。比如,我購買駿馬,每匹黃金2兩,我買了2匹,那我花了共計2乘2等于4兩黃金,其他的,道理也是相同的。”

    “我所說的,你們都能理解嗎?下面,我會把我所講授的,全部寫在下面這宣紙上,你們可以隨時學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在你們有任何疑問都可以問我。”

    黃敘道:“主公,這算術(shù)之學(xué),被主公深入淺出的講授,我等皆掌握了大概原理。不過,這種算學(xué),主公可不要輕示于人啊?!?/br>
    任毅道,“現(xiàn)在這種算學(xué)自然是不能廣布天下。不過,待天下無人能抵擋我任子堅的鋒芒時,我要把算學(xué),公之于天下,讓天下人受益?!?/br>
    “神仙授予我的,可不僅僅是算學(xué)。不過眼下,暫時傳授算學(xué)給你們,也是夠用了?!?/br>
    “你們也應(yīng)該能夠體會到,熟練運(yùn)用算學(xué),對于你們掌管錢糧大有裨益,能夠大大的減輕你們的工作量,還能減少出現(xiàn)紕漏的可能?!?/br>
    “這門算法,我就命名為高等數(shù)學(xué),也叫任毅算法,主公算法。你們?nèi)デ诩泳毩?xí)吧。這門算學(xué),你們掌握熟稔后,我再教給你們別的本事?!?/br>
    “你們作為我的手足,未來必是三公之才。記住,這高等數(shù)學(xué),沒有我的命令,只能天知,地知,你們知,我知,不入第四人之耳,就是玲兒也不行,明白嗎?”

    劉貴和黃敘神色一凜,齊聲道:“我等明白!”

    “嗯,”任毅滿意的點了點頭,道,“你二人就皆出任雁門主簿吧,正式得手令和玲兒一樣,七日后我會發(fā)到你們手上?!?/br>
    “不過,在這雁門,我任子堅,就是天!他丁原老兒,若膽敢把手伸到雁門來,就不要怪我給他難看!”

    “行了行了,”任毅揮了揮手道,“和你們發(fā)了通晦氣,也實在沒什么用。你們都下去吧?!?/br>
    “諾?!倍她R齊一拱手,退了出去。

    二人出去后,任毅坐在榻上,抓起了一個沒啃完的豬排骨,就著有些涼了的米酒,閉上眼睛,享受著食物的美味。

    任毅暗自想道:“算術(shù)得加法和乘法都毫無保留的傳授給他們兩個了,他們的性格我放心,我相信他們管好錢糧不在話下?!?/br>
    “接下來,我再把減法和除法教給他們,這樣,他們掌握的運(yùn)算體系就完整了?!?/br>
    “等日后丁原老兒西歸,我徹底掌握了并州之后,我再把我的另一項跨時代的技能傳授給他們?!?/br>
    “至于微積分和概率論,他們兩個算了,資質(zhì)不夠。等到我有了雄厚得軍事和政治實力,我會把這兩項技能,傳授給民間之中真正的數(shù)學(xué)天才,把數(shù)學(xué)一道發(fā)揚(yáng)光大?!?/br>
    “如果我能夠再現(xiàn)先秦時期百家爭鳴的局面,百姓安居樂業(yè),我這個皇帝當(dāng)不當(dāng)也無所謂了?!?/br>
    “我任子堅在這個亂世,就是要征服寰宇,為天下百姓開疆?dāng)U土,掃平一切不安定的因素,力爭再現(xiàn)先秦時期的知識自由?!?/br>
    “再然后,我就可以摟著我的小玲兒,拽上朕得猛將,去蓬萊仙山修修仙.....”

    不知不覺間,任毅想的有些入迷了,桌上的剩飯剩菜被消滅一空。

    “嗝兒……”任毅毫無形象得打了個飽嗝,好在營帳中現(xiàn)在空無一人。

    “高等數(shù)學(xué)被我整出來了,”任毅想道,“目前對于科技的推進(jìn)可以先暫時告一段落?!?/br>
    “不過,接下來,去哪兒?”

    任毅一邊想著,身體卻很誠實的把任毅帶到了呂靈雎的房間。

    呂靈雎見任毅滿身的油膩,不禁嫌棄的翻了個白眼,道:“夫君,剛才劉貴你們幾個都干了些什么?怎么一出來,你這渾身上下沒有一處不粘上油膩的?”

    呂靈雎一邊說著,一邊幫任毅脫下了衣服。

    任毅道:“方才我們談?wù)摿艘恍┦拢劦脚d起之處,一時不察,所以污了衣物?!?/br>
    “我來此處,是來和你討論下鳳衛(wèi)營得籌備?!?/br>
    呂靈雎嘟著嘴道:“子堅,我發(fā)現(xiàn)你官越當(dāng)越大,人卻越來越無趣了,一見面就談公事,煩不煩?。 ?/br>
    任毅道:“這是因為,我們的責(zé)任,越來越重了啊。好了,靈兒你最好了,我保證,談完公事,我就帶你出去散散心,可好?”

    “哼,這還差不多?!眳戊`雎道。

    …………………

    任老師的加法和乘法,作為小學(xué)一年級的數(shù)學(xué)教案,是否還過關(guān)?