“盡量做就行，大家不用有負(fù)擔(dān)。過(guò)會(huì)兒我會(huì)來(lái)根據(jù)你們的答題情況宣布第一輪考核的結(jié)果?！?/br>
    衛(wèi)梔確保每個(gè)人手里都有了題之后便離開院子忙別的去了, 只留了敢心娃和他帶著的幾個(gè)人在現(xiàn)場(chǎng)維持秩序。

    這份題涉及到個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)，她覺(jué)得現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)該還是不會(huì)有互相幫著作弊的情況。有應(yīng)該也會(huì)被其他人指出來(lái)。

    等衛(wèi)梔和趙月棠討論完她那家店開業(yè)至今發(fā)現(xiàn)的可以改進(jìn)的地方后，也差不多到該交卷的時(shí)候了。

    她第一次當(dāng)出題人和閱卷人，還有點(diǎn)期待。但當(dāng)著所有人把一張張卷子看下來(lái)，衛(wèi)梔喜憂參半。

    喜的是有兩個(gè)滿分，分別是寧卓和那個(gè)姑娘，緊跟著也有只錯(cuò)了幾道乘除法的人。憂的是然后就斷層了，剩下的人大部分都不能到及格線，少數(shù)幾個(gè)稍好一些的在乘除的計(jì)算上也各有問(wèn)題。

    看來(lái)要改變大家固有的一些習(xí)慣和知識(shí)架構(gòu)還是不太容易。

    衛(wèi)梔宣布結(jié)果后, 按分?jǐn)?shù)從高到低留下了部分人。

    “看起來(lái)不難，但好像也沒(méi)有那么容易?！?/br>
    “這些東西我們都不能立馬理解, 更別說(shuō)教給那些大字不識(shí)的人了?！?/br>
    “要我說(shuō)這其實(shí)就是她瞎編出來(lái)的東西，故意為難我們呢！”

    “話也不能這么說(shuō), 的確有人能做出來(lái), 而且我也能懂其中的一部分，能再多給一些時(shí)間就好了。”

    “我覺(jué)得她教給我們的這些東西還挺好用的，今日也不算白跑一趟?！?/br>
    ……

    被淘汰的那些人里有人頗有微詞, 但對(duì)過(guò)答案后也知道自己的確技不如人，便跟著指示去小超市柜臺(tái)領(lǐng)了份紀(jì)念品陸陸續(xù)續(xù)離開了。

    后面的考核除了比較常規(guī)的內(nèi)容以外，衛(wèi)梔還在最后加了一個(gè)內(nèi)容——解決學(xué)生問(wèn)題。

    這個(gè)時(shí)候的夫子還只主要負(fù)責(zé)傳授知識(shí)，幾乎不涉及其他事。到點(diǎn)來(lái)上課，上完拿著書就走人。

    但學(xué)堂里會(huì)有縣城附近這些村子里的人，也會(huì)有還未落戶的流民。人一多起來(lái)，就不一定會(huì)有什么事情發(fā)生。

    如果學(xué)生在學(xué)業(yè)之外的方面遇到問(wèn)題或是鬧了矛盾，衛(wèi)梔還是希望夫子能夠幫助一下他們。

    尤其是校園霸凌這種事情，若真的出現(xiàn)，就需要老師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并干預(yù)，把傷害降到最低才行。

    所以衛(wèi)梔根據(jù)之前的一些見(jiàn)聞，以提問(wèn)的方式征詢了在場(chǎng)剩下的人的一些觀點(diǎn)和看法。問(wèn)題涉及到不同的方面，所以一個(gè)個(gè)聽(tīng)下來(lái)，衛(wèi)梔心里也大概有了數(shù)。

    這回給衛(wèi)梔帶來(lái)驚喜的同樣是現(xiàn)場(chǎng)唯一一個(gè)來(lái)參加選拔的姑娘——她竟然和衛(wèi)梔想到一起去了，提到了與性教育相關(guān)的內(nèi)容。

    “世人時(shí)時(shí)不忘強(qiáng)調(diào)男女有別，卻不告訴懵懂的孩子們?yōu)楹斡袆e，區(qū)別又在何處。”

    “許多人直到結(jié)婚生子都還對(duì)男女在身體上的不同一知半解，應(yīng)該有人教她們?！?/br>
    那個(gè)姑娘目光平靜地和衛(wèi)梔對(duì)視，似乎并不清楚自己的話對(duì)在場(chǎng)其他男子有何沖擊。

    “世間男子多情是為風(fēng).流，女子被迫受辱卻可能會(huì)被人指為yin.蕩，這不對(duì)。有些根深蒂固的錯(cuò)誤想法應(yīng)該從一開始就幫大家糾正?！?/br>
    衛(wèi)梔不動(dòng)聲色地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有加以評(píng)論，但卻在心里悄悄地問(wèn)：“ Q.Q糖，這個(gè)姑娘不會(huì)也是穿越來(lái)的吧？”

    【不是?！?/br>
    Q.Q糖認(rèn)真檢索了一番后才回答衛(wèi)梔，但它不能直接告訴衛(wèi)梔她的真實(shí)身份。

    如此一來(lái)，衛(wèi)梔對(duì)這個(gè)姑娘的興趣就更濃了。

    把最后篩選出來(lái)可以進(jìn)行試用的幾個(gè)人都留下，衛(wèi)梔簡(jiǎn)單交代了一些事情之后，便讓大家先回去了。她說(shuō)等到學(xué)堂徹底建成時(shí)會(huì)通知大家。

    衛(wèi)梔看出寧卓似乎還有話想對(duì)她說(shuō)，但見(jiàn)他直到離開都沒(méi)有主動(dòng)提出來(lái)，她便裝作不知道。

    那個(gè)在答卷上寫自己名叫江宛的姑娘倒像是和衛(wèi)梔有默契，在她開口之前便主動(dòng)留了下來(lái)。

    “江姑娘，”衛(wèi)梔走近她，“我能冒昧問(wèn)一句，你為什么來(lái)學(xué)堂當(dāng)夫子嗎？”

    江宛還是那副波瀾不驚的模樣，“你這兒沒(méi)有不允許，我沒(méi)有不想，便來(lái)了?！?/br>
    衛(wèi)梔并不在意她迂回的回答，只意有所指地看了一眼墻邊的盆栽，問(wèn)她：“那江姑娘可是對(duì)花草種植也感興趣？”

    她剛才便注意到，江宛最初看著像在發(fā)呆時(shí)其實(shí)一直在觀察著它。

    “花草？”

    江宛一成不變的聲音里終于帶了點(diǎn)別的情緒，“衛(wèi)老板說(shuō)的花草，可是指墻邊那株有劇毒的蛇草子？”

    衛(wèi)梔的猜測(cè)得到了一半的印證，但她面上不顯，故作無(wú)所謂道：

    “之前一位從北方來(lái)的朋友給了我這蛇草子的種子，但它現(xiàn)在的確已經(jīng)沒(méi)有毒了，只保留了驅(qū)蟲避鼠的作用，江姑娘大可放心?！?/br>
    耶和安把蛇草子的種子給衛(wèi)梔，說(shuō)能幫她的小超市解決一些小麻煩的時(shí)候，一定沒(méi)有想到他還能幫助衛(wèi)梔認(rèn)出這個(gè)從北國(guó)來(lái)的第三人——易容后樣貌與南國(guó)女子無(wú)異的夜晚月。

    長(zhǎng)樂(lè)縣里也許有像江宛這樣見(jiàn)識(shí)學(xué)問(wèn)都出眾的女子，卻不該有認(rèn)識(shí)北國(guó)才有的蛇草子的人。

    因?yàn)橐桶步o她種子時(shí)曾說(shuō)，這是他以前為了給他jiejie的大帳驅(qū)蟲，特意去找夜晚月學(xué)著培植的。它是北國(guó)另一種植物的變種，蛇草子這個(gè)名字是他和夜晚月一起取的。

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