剛剛林奇還震驚于“巫妖秘法”，一聽預(yù)言之子，就有些不好意思起來。

    他這才處理了“前身殘留靈魂”順帶得到了記憶宮殿的“動(dòng)力性”。

    正處于春風(fēng)得意馬蹄疾的階段，這組織馬上就給他安排了“預(yù)言之子”的身份？

    成為拯救法師的關(guān)鍵大救星？

    日后得到傳唱“沒有林奇，就沒有……”的待遇？

    “不至于吧？”林奇傻笑。

    “嗯，不好說，不過你要是真的被他們認(rèn)為是預(yù)言之子的話，那我也得趕緊提桶跑路?！庇幕臧l(fā)出嘎嘎的笑聲。

    林奇笑意凝固，“啥意思？”

    幽魂瞳孔紅光深邃，“法師界對(duì)末日預(yù)言，基本上有一個(gè)共識(shí)，那便是末日到來以法師統(tǒng)治體系的崩潰為開端?！?/br>
    “黃金黎明的另一個(gè)宗旨，便是在預(yù)言中的末日到來之前，親手處理抹殺這些導(dǎo)致末日的禍端?！?/br>
    “作為分支之一，專門研究西斯瑪那符文的黃昏巨龍會(huì)，專職負(fù)責(zé)星界島魔法學(xué)院部分。”

    說著幽魂語帶笑意，“預(yù)言之子，才是他們想要?dú)⒅罂斓拇嬖?。?dāng)初的傳奇法師烏雷爾，便因?yàn)樵噲D變革法師世界，推廣平民魔法權(quán)，而被懷疑過是預(yù)言之子而受到追殺?！?/br>
    林奇愕然，這預(yù)言之子居然是末日之子？

    還有他將要加入的“黃金黎明”，居然還是針對(duì)末日預(yù)言的鐵血東廠、錦衣衛(wèi)？

    林奇不禁背部微微冒出冷汗，還好自己人畜無害，平時(shí)做人做事也夠低調(diào)，不裝逼不被雷劈。

    只是他瞬間狐疑，“可是，我剛剛收到黃昏巨龍會(huì)的見面邀請(qǐng)函，就在今日中午時(shí)刻。”

    原本還冷嘲的幽魂也嚴(yán)肅起來，“哪怕是成員招募的審查也只會(huì)暗中進(jìn)行，正式見面絕對(duì)是去到中區(qū)之后。你現(xiàn)在這種情況，顯然是起碼滿足幾個(gè)懷疑點(diǎn)了?！?/br>
    “有些奇怪，比你還夸張的入學(xué)表現(xiàn)也出現(xiàn)過，但都不至于第一天開學(xué)就會(huì)面審查。這里面，定然發(fā)生了你我都不知曉的波瀾?！?/br>
    林奇陷入沉思之中，像骸骨法袍與幽魂、不朽渡鴉魔寵這些，都是小問題。

    至于駱家的針對(duì)，在這種針對(duì)法師生死存亡的關(guān)鍵問題上，壓根上不了臺(tái)面。

    那便只剩下“記憶宮殿”以及“龍蛋化身”了。

    林奇微微嘆氣，此刻哪怕他的小作坊已經(jīng)制作不少西斯瑪那龍語符文，但依舊不敢消耗掉用來喚醒龍蛋，主要也是怕惹出異象。

    到時(shí)可不是學(xué)院院長(zhǎng)帶著成百上千的教授講師納頭來拜，而是一道“記憶讀取”法術(shù)了。

    畢竟現(xiàn)在，可沒有另一只神秘巨龍來給他回溯時(shí)間了。

    看來，今天中午的“鴻門宴”，他得嚴(yán)陣以待了。

    林奇打開懷表，一瞥時(shí)間已經(jīng)不早，也只能草草讓幽魂重新回到法袍深處，隨即趕往《符文課》的教室。

    整個(gè)多重結(jié)構(gòu)復(fù)合的北區(qū)城堡，很多走廊通道都是廢棄的死路，轉(zhuǎn)角處望去，深幽盡頭滿是黑暗恐懼，誰都不知道那里躲藏著什么。

    林奇來帶主路后，遠(yuǎn)途經(jīng)過的幾間禮堂教室，發(fā)覺里面都在開設(shè)著相似的《符文課》。

    直到看到一間，上面掛牌的名字略有印象，他停下了腳步，忍不住好奇探頭望向里面。

    此刻臺(tái)上講師正在奮力地書寫著一段繁復(fù)的公式，口中還念念有詞。

    禮堂的座位如電影院般呈階梯狀，數(shù)百名法師學(xué)徒都低著頭不斷抄錄筆記，瞬間林奇便鎖定到自己要尋找的目標(biāo)，張暖暖。

    仿佛心有靈犀般，對(duì)方也正好抬頭，和林奇四目相對(duì)，神態(tài)錯(cuò)愕。

    嗯。

    林奇對(duì)著少女微微一笑，內(nèi)心也放下心來。

    很好，果然再次看到對(duì)方，自己內(nèi)心深處毫無波動(dòng)，已經(jīng)沒有了俗世的欲望。

    城如幽魂所說前驅(qū)意識(shí)已經(jīng)消失。

    林奇滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身離開。

    然而此刻禮堂教室里的法師學(xué)徒們，不少都認(rèn)得林奇，不禁順著他剛剛的視線，轉(zhuǎn)向教室中間的位置。

    “暖暖，哇，看來他真的喜歡你，又過來看你了?！遍|蜜車雨不禁興奮地撞了撞張暖暖胳膊。

    同屬一中的程遠(yuǎn)、胡沖幾人也都呆呆看著這一幕，如果說他們不喜歡張暖暖，那肯定是自我欺騙，但此刻面對(duì)身為強(qiáng)大對(duì)手的林奇，卻又有些無奈。

    “那女的誰？怎么這位大佬課不上，專門過來看一眼？”

    “是??！哦，我想起來了，那伙人不是一中的嘛，我記得林奇也是出身陽城一中？”一位擅長(zhǎng)情報(bào)搜集的學(xué)徒說道。

    “哇，也真是夠浪漫的，居然放下自己開學(xué)的第一課跑過來……”一位少女學(xué)徒雙眸發(fā)亮。

    車雨這時(shí)也得意地和周圍好奇學(xué)徒宣揚(yáng)起這段淵源來。

    而當(dāng)事人的張暖暖，明媚的眸光望著林奇消失的方向，輕咬嘴唇，仿佛有些遲疑與期盼。

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    此刻臺(tái)上的講師在初期的自我介紹與課題背景后，已經(jīng)進(jìn)入了課程的正題。

    “想必諸位剛剛已經(jīng)在萬龍深淵的廣場(chǎng)上，見識(shí)過那森羅萬象的巨龍符文，當(dāng)然我相信臺(tái)下諸位真正能夠記住一二的不多。”

    說著臺(tái)上的寬幕黑板上，那粉筆頭凌空跳舞，自動(dòng)書寫起來。眾人倒也見怪不怪，知曉這是講師cao縱著“隱形仆役”，漂浮于上空代替他們書寫。

    這些“隱形仆役”算是學(xué)院最底層的勞工，軀體呈現(xiàn)半透明狀，由“咒法系”法術(shù)創(chuàng)造出來，聽從簡(jiǎn)單的指令執(zhí)行各種任務(wù)。

    “咒法系”擁有五個(gè)子學(xué)派“呼喚”、“創(chuàng)造”、“醫(yī)療”、“召喚”、“傳送”。

    咒法系可以產(chǎn)生物體、生物或者能量（召喚），也可以從其他位面?zhèn)鱽砩铮ê魡荆軌蜻M(jìn)行救治（醫(yī)療）、長(zhǎng)距離轉(zhuǎn)移生物物品（傳送），也包括特定地點(diǎn)制造物品效果（創(chuàng)造），算是八大派系里一等一的霸道學(xué)派。

    回到自己選定的教室后，林奇瞄了眼場(chǎng)內(nèi)，發(fā)覺陳世坤等舍友雖然給他占好了位置，但正中間太過刺目。

    他思索片刻，直接走到第一排的角落，靠著一位女學(xué)徒身邊坐下，還對(duì)著有些訝異的對(duì)方，露出不好意思的笑容。

    臺(tái)上講師此刻也正到高潮，“所以大家在記憶符文的時(shí)候，顯然會(huì)遇到‘記憶排斥’的問題。面對(duì)入學(xué)誓言測(cè)試?yán)?，不少人都用了各種方法來解決克服?！?/br>
    “而《符文課》的設(shè)立，便是要將當(dāng)前的主流方法，一一梳理?！?/br>
    臺(tái)下的學(xué)徒全都聚精會(huì)神，大氣都不敢出。

    “就以入學(xué)誓言為例子，因?yàn)橛篮悴蛔兊奶匦?，所以這個(gè)模型用函數(shù)映射的方法最為快速。但今天我們要講的，是在此之上更為成體系的——符文密碼?！?/br>
    “沒錯(cuò)，符文本身排斥特性，但經(jīng)過一重加密后，密文本身的排斥性便減弱，甚至進(jìn)行二重加密，三重加密，最終我們便擁有指向符文的鑰匙，只是這個(gè)解密的過程，就需要大家足夠強(qiáng)大的計(jì)算能力了?！?/br>
    “而根據(jù)諾英定理，符文加密的計(jì)算復(fù)雜度與記憶排斥呈負(fù)相關(guān)?！?/br>
    說著這位講師好奇望著臺(tái)下，“這樣吧，我們先邀請(qǐng)一位學(xué)徒上來，嘗試下我們符文密碼學(xué)的威力。”

    只是不待眾人舉手，講師便指著林奇的方向，“這位剛剛吃到的同學(xué)，你上來下？”

    ??？

    林奇心里臥了個(gè)大槽，他被認(rèn)為是“推理計(jì)算天才”，但他從來沒有自我承認(rèn)過呀！

    但還是老實(shí)地快步走到臺(tái)前，望著這位人到中年依舊姿色猶存的女講師，對(duì)方袍服上的雙重圓環(huán)，代表她還是一位二環(huán)法師。

    臺(tái)下同宿舍諸人當(dāng)即發(fā)出起哄的聲音，期待著林奇接下來的表現(xiàn)。

    女法師顯然也反應(yīng)過來，本來想小教訓(xùn)一番的心態(tài)，更是熾烈起來。

    調(diào)戲還沒成長(zhǎng)的天才，那可是有意思得很。

    她當(dāng)即放棄讓林奇計(jì)算破解密碼的初衷，反口道，“這位同學(xué)，這樣吧，你就設(shè)計(jì)一個(gè)密碼模型，讓大家測(cè)試一下。”

    林奇撓了撓頭，“這個(gè)不好吧？”

    “沒事，你就試試?！迸◣煿膭?lì)道，“要是能夠考倒我，還會(huì)有積分哦?！?/br>
    女法師將粉筆遞給林奇，一臉期待。

    林奇一聽積分，當(dāng)場(chǎng)抓著筆頭。

    這他可就不客氣了。