“快得包圍過去，在最外圈布置警戒線！”

    原本安靜的教學(xué)樓內(nèi)，那些禮堂中的學(xué)徒一臉驚詫地望著外圈密集圍過來的黑裁衛(wèi)。

    他們清一色的黑色啞光法袍與統(tǒng)一的面罩，加上一個(gè)月以來的數(shù)次出場(chǎng)，讓這些一年生們反而比老生更為熟悉“黑裁衛(wèi)”這一學(xué)院的鎮(zhèn)暴組織。

    “下課，所有人呆在原地不要?jiǎng)?。”這位正在講授《位面防御和魔法壁壘》的防護(hù)系講授，臉色沉著，吩咐眾人道。

    外面連綿不絕的的喧囂，讓這位防護(hù)系教授忍不住露出不耐的神色。

    他走到門口前，隨便喊住一位懸掛小隊(duì)長(zhǎng)袖標(biāo)的黑裁衛(wèi)問道，“發(fā)生什么回事？”

    同時(shí)他還自言自語道，“呵，我原本還欣喜于有不少人特意來聆聽冷門的防護(hù)系專業(yè)講座，這都被你們攪和了?！?/br>
    一旁的小隊(duì)長(zhǎng)連忙把呼之欲出呵斥其回去的話語吞進(jìn)肚子里，急忙點(diǎn)頭表示歉意。就如同賽場(chǎng)上，能夠耐下心好好正視自己下狗位置打防守反擊擺大巴的終究是少數(shù)。

    然而，偏偏在黑裁衛(wèi)里最受看中的可不是什么爆破小能手，而是這些能夠保護(hù)他們，人數(shù)也稀少的“防護(hù)師”！

    他急忙回答道，“陸教授你好，前面出現(xiàn)異端學(xué)派，所以我們被緊急調(diào)遣過來控制對(duì)方?！?/br>
    陸教授當(dāng)即不屑搖了搖頭，“你和我開玩笑么？現(xiàn)在哪還有這么白癡的異端學(xué)說敢闖入中央魔法學(xué)院這個(gè)大本營(yíng)？”

    法師協(xié)會(huì)為了鎮(zhèn)守“星之海洋”這個(gè)通往異界的傳送通道，因此傾盡兵力鎮(zhèn)守在星界島的禁區(qū)防衛(wèi)線上。

    嚴(yán)格說來一旦星之海洋與星界島失守，異界的侵略者輕而易舉便能夠侵門踏戶直接占據(jù)整個(gè)藍(lán)星。

    那時(shí)候就如同病毒在一群沒有防護(hù)力的人群中擴(kuò)散一般，那些具備“制作衍體”能力的怪物，輕而易舉就能夠?qū)⑷祟愞D(zhuǎn)化為“衍體”。

    而“衍體疫苗”這道保護(hù)受術(shù)者在被不死生物殺死后不會(huì)象通常一樣被喚起成為衍體的法術(shù)（諸如食尸鬼），本身在施法后只能持續(xù)若干小時(shí)，同時(shí)還是一道二環(huán)法術(shù)，壓根無法全面同時(shí)推廣開來，除非法師協(xié)會(huì)下定決心制作一個(gè)能夠覆蓋藍(lán)星的迷鎖法術(shù)。

    “問題是，現(xiàn)場(chǎng)確實(shí)如此?！毙￡?duì)長(zhǎng)法師艱難解釋道，“按照幾位順利逃脫出來的法師學(xué)徒所描述，莫洛教授被一位掌握暗影秘術(shù)的黑暗生物冒名頂替，尤其是對(duì)方在被拆穿后，還拉來了其他黑暗怪物幫忙?！?/br>
    “原本莫洛教授施展了‘彈力法球’控制對(duì)方，隨后又用‘晝明術(shù)’占據(jù)上風(fēng)，卻沒想到是對(duì)方貓抓老鼠的把戲，當(dāng)場(chǎng)將莫洛教授擊昏?，F(xiàn)在那位黑暗生物正挾持著上百位學(xué)徒，困守在里面。”

    “豈有此理！”陸教授曾經(jīng)也出身于黑裁衛(wèi)，乍聽這話險(xiǎn)些腦溢血。

    “你派人幫我安排這個(gè)教室的學(xué)徒，疏導(dǎo)他們離開，我先過去前線看看。果然會(huì)挑選時(shí)間，找在這個(gè)上面開聯(lián)合會(huì)議的薄弱節(jié)點(diǎn)，真讓我懷疑是否內(nèi)部出了內(nèi)鬼！”

    陸教授這番話，身后的黑裁衛(wèi)無人敢應(yīng)答。

    而小隊(duì)長(zhǎng)也只能夠顫微解釋道，“陸教授，鎮(zhèn)壓異端屬于我們的職責(zé)，這個(gè)就——”

    “荒唐！”陸教授當(dāng)即冷嘲道，“你們是有能夠施展次元錨的施法者，可現(xiàn)在能夠湊出施展次元鎖的？”

    說著他直接從懷里抽出一張泛黃的卷軸，“這是一張傳奇法師親手抄錄的卷軸，呵！哪怕對(duì)方是高環(huán)法師也不見得能夠順利逃脫離！”

    原先還抗拒的小隊(duì)長(zhǎng)，這才一臉震驚地望著那張魔法卷軸，不住吸氣。

    這個(gè)世間，能夠插嘴干預(yù)別人干啥，前提便在于自己有這種本錢。

    有些人敢叫自己子侄輩早點(diǎn)買房買車結(jié)婚生子，便在于他們既然能開口就有借錢給對(duì)方辦事的底氣。

    而這位陸教授，同樣如此。

    法術(shù)本身便是雙面存在，光影相對(duì)，治療與傷害并存。

    有能夠短距離逃逸的“任意門”、長(zhǎng)距離傳送的“傳送術(shù)”，遁入靈界的“幻化靈體”、直達(dá)異界的“異界傳送”，自然就有宣布此地不準(zhǔn)傳送的法術(shù)！

    四環(huán)次元錨，激發(fā)出的射線命中目標(biāo)后，對(duì)方就無法使用類似的傳送能力包括法術(shù)。

    但這道法術(shù)在此之上，更為有效的則是八環(huán)“次元鎖”！

    它直接創(chuàng)造一道泛著微光的翠綠色屏障來阻止跨維度旅行。

    將星界投射、閃現(xiàn)術(shù)、任意門、幻化靈體、同游靈界、異界之門、迷宮術(shù)、異界傳送、行影術(shù)、傳送術(shù)以及其他類似的類法術(shù)能力和心靈異能，如此種種法術(shù)一網(wǎng)打盡，全數(shù)禁絕。

    四環(huán)的防護(hù)師容易找，八環(huán)的防護(hù)師可依舊沒法招之則來呼之則去了。

    實(shí)際上這位小隊(duì)長(zhǎng)他們的戰(zhàn)略物資儲(chǔ)備中，以學(xué)院的底蘊(yùn)也不缺乏一張八環(huán)的“次元鎖”。

    但問題是，一張八環(huán)卷軸對(duì)于一位八環(huán)法師而言，是天經(jīng)地義地后備彈藥庫。

    但是對(duì)于一位低環(huán)法師來說，施法本身就是一次極大的冒險(xiǎn)！

    黑裁衛(wèi)的小隊(duì)長(zhǎng)也忍不住松了口氣，一邊帶著路指引這位陸教授，一邊走到前方去，殊不知這時(shí)陸教授卻是忽然喊道，“黑子，你跟著我一起去。”

    “這不太好吧？”小隊(duì)長(zhǎng)當(dāng)即臉色僵硬。

    “他是我助手，有助于前方行動(dòng)?！标懡淌诮忉尩馈?/br>
    此時(shí)名作黑子的助手這才從陰影處姍姍走出，跟上部隊(duì)。

    然而等到這支黑裁衛(wèi)離開后，原本教室中學(xué)習(xí)的學(xué)徒們，慢慢地恢復(fù)了呆滯的神色，他們仿佛失去了cao縱的木偶一樣，低下頭，了無生機(jī)。

    “陸教授，這還得多虧你就在附近。畢竟很多法師都有沉重的研究項(xiàng)目，無法臨時(shí)中斷，而大部隊(duì)又鎮(zhèn)守在前方的星之海洋，現(xiàn)在真的是被打了個(gè)時(shí)間差，甚至我們都頭疼等會(huì)找誰施展一些關(guān)鍵的高環(huán)卷軸。”

    此時(shí)前方的指揮官看到陸教授后欣喜說道，他剛剛已經(jīng)完成了基本的布防，將整個(gè)上課的禮堂團(tuán)團(tuán)圍住，只是原本洞開的窗戶眼下都閉合得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，內(nèi)里一絲光亮都無法透出。

    “對(duì)方實(shí)力難以預(yù)判，同時(shí)手里還握有一百多位人質(zhì)，我們很難辦?！敝笓]官朝著身旁的陸教授解釋道，此時(shí)一些附近上課的教授也陸陸續(xù)續(xù)趕到。

    可是作為給新生上課的師資力量，本就高環(huán)法師就極少，相較之下他們甚至不如黑裁衛(wèi)，自然幫不上忙。

    “我聽說剛剛有人先逃了出來。”陸教授忽然追問道，“我想和這幾人詢問下里面的線索?！?/br>
    指揮官這才如夢(mèng)初醒，連忙指了指一臉從容站在角落的林奇，“正是這位一年生的天才學(xué)徒林奇，他剛剛看到那位黑暗生物控制莫洛法師時(shí)，反應(yīng)很快，趁機(jī)制造混亂后離開了教室，也是靠著他我們才得以知曉內(nèi)里的狀況，甚至及時(shí)布下了防線，防止這位異端離開?！?/br>
    陸教授一臉興趣盎然地走到林奇面前，來來回回地打量了他不下三遍，“果然是天才人物，我在圈子里都聽過不少你的消息?！?/br>
    而張暖暖尷尬被林奇趁機(jī)拉出來后，本身驚魂未定，此時(shí)看到一位高環(huán)法師，不禁全身涌起暖流，站得筆直。

    “過獎(jiǎng)了。”林奇敷衍道，他的視線還不住地掃視著教室里。

    剛剛在那位莫洛法師施展了“晝明術(shù)”的剎那里，那原本固若金湯的用來限制和保護(hù)都是絕佳的“彈力法球”，居然被擊破了！

    按照巨龍傳承的描述，彈力法球只會(huì)被四種方式解除——

    抹消權(quán)杖、否定權(quán)杖、解離術(shù)或者目標(biāo)型解除魔法。

    最低門檻的自然是三環(huán)的“解除魔法”，但是對(duì)抗五環(huán)法師的幻術(shù)，卻非容易的事情。

    而他的眼光見識(shí)已經(jīng)告訴他，那位黑暗生物，施展的是六環(huán)的“解離術(shù)”。

    解離術(shù)，以一道細(xì)細(xì)綠色射線射出，如果被遠(yuǎn)程攻擊命中，那便會(huì)受到巨額的傷害！

    一旦生命力無法抵御，那便會(huì)完全分解開來，全身仿佛化作灰燼，當(dāng)場(chǎng)隨風(fēng)飄蕩。

    哪怕是七環(huán)的“復(fù)生術(shù)”想要復(fù)活死者，都得老老實(shí)實(shí)地掃地收拾滿地灰燼。

    威力不見得多強(qiáng)，但是恐嚇效果滿分！

    更加說明那位黑暗生物，起碼是六環(huán)的變化師。

    所以那一刻林奇二話不說直接開啟“時(shí)間控制：借用”能力，進(jìn)入無比神速的狀態(tài)，拉著一旁的張暖暖逃離現(xiàn)場(chǎng)。

    一位明明能夠壓著莫洛法師這種五環(huán)幻術(shù)師打的變化師，故意這么放水和對(duì)方消耗時(shí)間，絲毫不擔(dān)心外界圍困過來的黑裁衛(wèi)，內(nèi)里的原因足夠讓林奇敬而遠(yuǎn)之。

    “哦？林奇同學(xué)，你手里這本居然是伏尼契手稿？”忽然這位看著有些健談的陸教授反問道，而他身后跟著高瘦高個(gè)法師，繼續(xù)沉默，如同魔像跟班一樣。

    前方的指揮官已經(jīng)派遣兩位法師進(jìn)入談判，眾人的內(nèi)心也緊緊糾起來，一旦有學(xué)徒因?yàn)楫惗耸軅嵌际翘齑蟪舐?，現(xiàn)場(chǎng)誰都付不起這個(gè)責(zé)任。

    所以哪怕眾人明白直接強(qiáng)攻抹殺敵人才是一勞永逸的辦法，依舊沒有人敢肩負(fù)起這個(gè)責(zé)任下令。

    這種環(huán)境下，反而沒幾個(gè)人注意到陸教授與林奇間的交流。

    林奇則是稍稍懵逼，“我有特殊貢獻(xiàn)積分，借閱的權(quán)限比別人大了些，可以從圖書館里借這本書出來?！?/br>