力度沒控制好，柏舟一眉一皺，發(fā)出痛呼來。

    “藍(lán)山！”粉筆頭一下打在藍(lán)山額間，打得他捂頭“哎呀”叫起來。

    “說話就算了，提醒后還開始欺負(fù)同學(xué)！就仗著柏舟一脾氣好，不和你生氣！”

    藍(lán)山揉著發(fā)紅的額頭，也有些委屈：“他，脾氣好？”

    他明明從昨天開始就在和我鬧脾氣！

    “你還反駁上了！”老師生氣，“出去門口站著！”

    藍(lán)山哦一聲，慢吞吞起身。

    “帶上凳子！”老師怒聲補充，“皮孩子不知道跑哪撒歡去了，腿抖得和風(fēng)扇似的，也不怕摔破腦袋。

    “還有誰違反紀(jì)律的，自己站出來，也出去！”

    老師本意是警告，結(jié)果她話音剛落，柏舟一卻站了起來，跑兩步趕上藍(lán)山，幫他拖著椅子，兩人一并出了教室。

    藍(lán)山坐在門口，嘗試著輕吹口哨。

    他小時候經(jīng)常被罰站，一罰站就吹口哨，最后練出一口爐火純青的家鄉(xiāng)小調(diào)。

    然而現(xiàn)在無論他舌頭卷幾個圈，音調(diào)都很破碎，口水還不斷往外噴。嘗試幾次后，他只得放棄，轉(zhuǎn)而把視線挪向柏舟一。

    柏舟一站得筆直，衣領(lǐng)整齊，和不大干凈的墻面形成強烈對比。

    印象里，柏舟一幾乎沒被老師罰過，這種成績好又安靜的小孩，老師喜歡還來不及，怎么舍得罰。

    小時候的藍(lán)山很嫉妒，不管哪個大人都偏愛柏舟一。

    現(xiàn)在他卻覺得這種偏愛理所應(yīng)當(dāng)。

    柏舟一注意到藍(lán)山的視線，低眸看過來，風(fēng)吹起他細(xì)碎的劉海，露出稍顯輪廓的小少年臉頰。

    誰不喜歡柏舟一。

    藍(lán)山盯著他挺翹的鼻梁想，我也喜歡柏舟一。

    柏舟一一直在揉手腕，注意到藍(lán)山注視后，他不動了。

    藍(lán)山視線往下，看見他手指止不住地顫抖，這讓藍(lán)山一怔，倏然想起些高中時的事來。

    那次假期，藍(lán)山去野攀，隊友失誤導(dǎo)致墜落，他摔斷了腿，聯(lián)系柏舟一來收場，卻吵得不歡而散……無論是傷還是關(guān)系都沒養(yǎng)好，學(xué)先開了。

    藍(lán)山本來都坐好單腿蹦跶上學(xué)的準(zhǔn)備，哪想一直鬧變扭的柏舟一居然在開學(xué)那天出現(xiàn)，自動承擔(dān)接送他來回宿舍，上下樓的責(zé)任。

    承擔(dān)——指背，或者抱。

    17歲的柏舟一自然比不到7歲的柏舟一強壯許多，但17歲的藍(lán)山的體重也讓人很有負(fù)擔(dān)，他看著瘦，體脂率卻低得嚇人，這導(dǎo)致同等身高體型的情況下，藍(lán)山的體重總要高出十來斤。

    柏舟一背著這么個秤砣玩意兒走來走去，手沒兩天就抽筋了，好巧不巧趕上開學(xué)考試，他語文作文沒寫完，150滿分弄出個92的低分，看得老師瞠目結(jié)舌，還以為這位理科尖子是在蓄意挑釁。

    “聽說了嗎，這次的理科第一換人了……”

    “那個競賽生好像這次第四，說是語文考砸了。”

    “多少？”

    “92?！?/br>
    “靠，我97，我居然考過了競賽生！”

    “有點出息，人家作文都沒寫！”

    周邊的議論沸沸揚揚，藍(lán)山心虛地低頭扒飯，沒吃兩口就聽面前哐當(dāng)一聲，柏舟一扔了筷子。

    說是“扔”也不準(zhǔn)確，大概是沒拿住，不小心掉了。

    藍(lán)山抬眼時，看見柏舟一的手指微顫，出現(xiàn)明顯的脫力現(xiàn)象。

    柏舟一起身又去拿了雙筷子，無表情地路過議論的學(xué)生們，仿佛話題圍繞的不是他本人。

    他回到藍(lán)山那桌，用新筷子夾菜，但幾次嘗試都以失敗告終。他最終放棄了，抬頭對上藍(lán)山復(fù)雜的眼神。

    “要不，之后我自己走吧?！彼{(lán)山斟酌說，“或者叫別的同學(xué)幫忙……”

    “藍(lán)山?！卑刂垡唤兴郑驍嗨捳Z。

    柏舟一視線下移，落在藍(lán)山還包著繃帶的腿上。

    “我連菜都夾不起來。”他語調(diào)很平靜，即便他們都知道他生氣了。

    “對不起。”藍(lán)山有些心虛地垂眸，為沒寫完的作文，為夾不起來的青菜。

    “我不想說沒關(guān)系?！卑刂垡痪芙^原諒，他眉峰冷厲，進一步表達出怒意。

    他不是在為作文、為青菜生氣。

    但是藍(lán)山不明白，只重復(fù)說：“對不起?！?/br>
    柏舟一不眨眼地看著他，很細(xì)微地失望了：“你就不想讓我好過……

    “藍(lán)山，能不能別再連累我了?！?/br>
    風(fēng)還在吹，藍(lán)山拉過柏舟一顫抖的手指，讓出大半椅子。他把柏舟一拉下來和自己一起坐好，又鼓起嘴。

    柏舟一坐下后在膝蓋上放好抄寫本，摸出筆，繼續(xù)完成在教室里未完的作業(yè)，藍(lán)山則望著cao場，不自覺地輕輕吹氣。

    一聲悠長的口哨伴隨著風(fēng)卷起進教室，前面班級的窗戶大開，幾張白卷如鴿般脫出，在孩童的驚呼中展翅奔向cao場。

    “對不起?！彼{(lán)山?jīng)]頭沒尾地說，“又連累你了。”

    柏舟一認(rèn)真地把本子抵在膝蓋上，一筆筆寫下歪扭的字跡。

    鴿子飛遠(yuǎn)，悠悠降落遠(yuǎn)處磚面。

    柏舟一停筆：“你會口哨？”

    “剛學(xué)的?！彼{(lán)山收起思緒，“好聽嗎？”

    “很好聽?！卑刂垡徽f，“以后要多吹給我聽。”

    藍(lán)山愣一下，笑著說：“好啦?！?/br>
    作者有話說：

    本文又名——柏舟一總在生氣

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