靠窗倒數(shù)第二排，室友黃家新已經(jīng)給他占好了風(fēng)水寶地。

    康辭抱著書包，胡亂拿出課本往桌面一堆。

    其實(shí)就遲了那么兩分鐘，放在過(guò)去，他根本不會(huì)太難受?？涩F(xiàn)在，康辭心里的小人兒活像被曾經(jīng)視而不見的門檻絆倒，摔了一跤，隨后撒潑打滾地悶在心里哇哇大哭。

    廢話，都讀大學(xué)了，一堂專業(yè)課因?yàn)檫t到被當(dāng)眾批評(píng)下不來(lái)臺(tái)……

    這福氣給誰(shuí)都不想要吧。

    ……算了算了，也是有錯(cuò)在先。

    康辭自認(rèn)倒霉地看向講臺(tái)，那個(gè)白襯衫西裝褲的男人居然還站在原地，把一本花名冊(cè)翻出了民法典的架勢(shì)，繼續(xù)挨個(gè)點(diǎn)名。

    眉心微皺，康辭戳戳身邊的室友：“小新，顧老師不上課？這人誰(shuí)?。?/br>
    黃家新正埋頭看筆記，聞言用筆尖一指白板右側(cè)三個(gè)大字?？缔o循跡而去，眉頭一皺，小聲地念：“什么……陸……陸朝（chao）南？”

    “朝陽(yáng)的朝，不是朝向的朝?！秉S家新糾正他念錯(cuò)的多音字，“剛才自我介紹的時(shí)候?qū)３虖?qiáng)調(diào)了的……顧老師的學(xué)生，這學(xué)期咱們的助教?！?/br>
    康辭一撇嘴：“助教又不能上課，也這么拽？”

    黃家新呵呵一笑：“你知道他是誰(shuí)嗎？”

    康辭：“不就是個(gè)研究生么——”

    “錯(cuò)，博士！”黃家新壓低聲音，“而且什么叫‘就是個(gè)研究生’，你這態(tài)度就不端正?！?/br>
    康辭無(wú)言以對(duì)：“行，我錯(cuò)了，他什么來(lái)頭？”

    黃家新裝模作樣一扶眼鏡：“顧老師今天介紹了，陸學(xué)長(zhǎng)和別人可不一樣，剛從國(guó)外回來(lái)就被招進(jìn)了顧老師的課題組，據(jù)說(shuō)學(xué)術(shù)能力在課題組里是這個(gè)。”他比了個(gè)大拇指，隨后感慨，“哎，但這學(xué)霸看著就不太好相處！可惜咱們之前那個(gè)助教學(xué)姐有求必應(yīng)人美心善，我現(xiàn)在還真想她……”

    “等下，剛回國(guó)？”康辭抓住了重點(diǎn)，“他在國(guó)外哪兒讀研究生？”

    黃家新：“不清楚，但是重要嗎？不重要。人家才博二已經(jīng)發(fā)了兩篇C刊了……康康你記得不，咱們學(xué)校博士畢業(yè)是不是也就要求兩篇來(lái)著？”

    掰下黃家新伸出的兩根指頭，康辭估算了一下論文含金量，再看向講臺(tái)邊那人，目光頓時(shí)變得復(fù)雜。

    四分敬佩，三分驚訝，兩分記仇，還有一分看怪物的疑惑。

    學(xué)霸不去做研究跑來(lái)當(dāng)助教？

    圖什么，上課點(diǎn)別人名再冷嘲熱諷的快感嗎？

    ……咦，好變態(tài)。

    但黃家新的情報(bào)大大增加了康辭對(duì)陸朝南的好奇，他不由得抬起頭，仔細(xì)打量那人。

    十月的虹市暑熱未退，陸朝南穿一件低立領(lǐng)的白襯衫，淺灰色西褲，都是偏休閑的款，襯衫扣子被一絲不茍地系到了最上面。大約教室里有點(diǎn)兒悶，袖口略微挽起，露出左腕上一支樣式簡(jiǎn)約的男士手表。

    長(zhǎng)得不能說(shuō)不好，窄而薄的單眼皮，眼尾略挑，目光有神，高鼻梁，一雙仰月唇。分明是略顯輕浮的長(zhǎng)相，被他周身的沉穩(wěn)與漠然一壓，竟然意外地平衡了。西褲襯衫的搭配在他身上并不顯老氣，反而有幾分青春感，配上冷淡清高的書卷氣質(zhì)……

    饒是剛才有所過(guò)節(jié)，康辭也別別扭扭地承認(rèn)：“長(zhǎng)得真像個(gè)人哈?！?/br>
    “那可不！我們班女生剛差點(diǎn)瘋了，這氣質(zhì)，外形，再加上這鍍金的簡(jiǎn)歷……”黃家新嘆了一聲，“恐怕全研究生院也難找出第二個(gè)了。”

    康辭“嘁”了聲：“有用嗎？脾氣這么臭肯定注孤生?！?/br>
    黃家新：“……”

    精神勝利法扳回一城，康辭心情總算收拾得差不多。

    說(shuō)話間點(diǎn)名結(jié)束，助教還不能講課，陸朝南又翻回花名冊(cè)第一頁(yè)，按老師的要求開始檢查上周布置的小作業(yè)——這門課雷打不動(dòng)的規(guī)矩，每周都要寫一個(gè)當(dāng)周時(shí)評(píng)與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的演講稿，再在課前大家一起討論。

    黃家新終于想起來(lái)關(guān)心康辭：“對(duì)了，你今天怎么又遲到？不是說(shuō)昨晚要回宿舍嗎？”

    聞言康辭五官皺在一起正要大吐苦水，講臺(tái)突然傳來(lái)一個(gè)冷清的聲音：“康辭?！?/br>
    他條件反射地猛站起身：“到？”

    襯衫筆挺的學(xué)長(zhǎng)禮貌而虛假地對(duì)他彎了彎眼角：“給你個(gè)將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì)，說(shuō)說(shuō)？”

    康辭：“……”

    還以為這事就算完了呢。

    因?yàn)轭櫱嘟淌谑莻€(gè)很好說(shuō)話的人，康辭幾乎從不準(zhǔn)備小作業(yè)，萬(wàn)一中招都靠臨場(chǎng)發(fā)揮，左右這個(gè)作業(yè)也不太占平時(shí)分。但這次對(duì)方既然給了臺(tái)階，康辭也不是不懂事，知道陸朝南八成為了讓他挽回點(diǎn)面子避免被記缺勤——還算有點(diǎn)良心了。

    稍一思索，康辭想，任課老師溫柔，同學(xué)早習(xí)慣了自己得過(guò)且過(guò)的德行，再說(shuō)也不會(huì)比剛才更丟臉了，區(qū)區(qū)助教，難不成還敢讓他掛科嗎？

    而且這多簡(jiǎn)單呢！

    立刻胡編亂造，試圖熟練地蒙混過(guò)關(guān)。

    康辭用了五秒鐘想到周一全網(wǎng)推送的一起特大交通事故，憑借記憶力簡(jiǎn)單闡述了經(jīng)過(guò)，結(jié)合專業(yè)知識(shí)敷衍地做了個(gè)簡(jiǎn)單的分析。

    同學(xué)配合地鼓掌，康辭笑笑，剛準(zhǔn)備坐下，陸朝南斜倚著講臺(tái)把他叫停了。

    康辭：“……還有什么事啊學(xué)長(zhǎng)？”

    陸朝南看著康辭，一雙幽深又薄情的眼中古井般波瀾不驚，隱約透出不滿：“法律關(guān)系沒(méi)錯(cuò)，責(zé)任主體和分配也沒(méi)毛病。但這些都屬于一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容，你現(xiàn)在大二了，是不想展開探討還是思辨能力還停留在剛?cè)雽W(xué)？”

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