“真的沒有關(guān)系。爺爺活得很灑脫，從不在意外界的評價?！?/br>
    他說，“我也告訴了他，能找回雅韻和木蘭琵琶，你幫了不少忙，所以他肯定很喜歡你?！?/br>
    如此寬容大度的形容，只會讓厲勁秋感到羞愧。

    他發(fā)誓，再給他一次機會，他一定管住自己的嘴巴。

    沉默的厲勁秋表達(dá)了歉意，才走到鐘應(yīng)身邊。

    這間高挑廣闊的琴館，擺放著各式各樣的古琴，厲勁秋還沒能仔細(xì)欣賞，轉(zhuǎn)眼可見一張碩大的黑白照片，懸掛在墻上。

    那是鐘應(yīng)說過的《樂報》合影。

    遺音雅社的成員，坐在《千里江山圖》前，彈奏著各自的樂器，完整的相聚。

    厲勁秋見到了沈聆。

    手指輕撫十弦雅韻的沈先生，如他想象一般溫柔優(yōu)雅。

    再往旁邊，便是相視一笑的楚書銘、鄭婉清，橫彈南琶，豎彈北琶，伉儷情深。

    上面還有一位他不認(rèn)識的音樂家，手持二胡，垂眸拉弦。

    他背后便是斜斜擺放的大型編鐘，三排青銅鐘，從小到大，從高到低，著實引人注目。

    厲勁秋視線一掃，發(fā)現(xiàn)沒有筑琴。

    “首演的時候筑琴沒有登臺，所以演奏者也不去拍照嗎？”厲勁秋好奇的問。

    “嗯?！辩姂?yīng)不愿多談筑琴的演奏者，走到琴館旁邊，轉(zhuǎn)動了收納的搖桿。

    厲勁秋又問：“那編鐘的演奏者呢？他為什么不拍照？”

    收納軌道哐當(dāng)哐當(dāng)?shù)捻?，鐘?yīng)解釋道：“遺音雅社首演的時候，是二胡演奏家馮元慶先生敲響的編鐘。后來，偶爾需要二胡和編鐘同時奏響，就會請一位于經(jīng)業(yè)先生幫忙敲編鐘，他是清泠湖戲班的鼓師。”

    伴隨著鐘應(yīng)的話音，一排藏在立柜中的編鐘緩緩展現(xiàn)出來。

    它們大約只有黑白照片上青銅編鐘一半的大小，數(shù)量也不夠多，僅僅二十二件套，列為上中下三層。

    即使只是仿制品，也保持著青銅樂器應(yīng)有的肅穆莊嚴(yán)。

    鐘應(yīng)取下鐘槌，輕輕敲了幾個音，清脆明亮，和剛才《景星》的旋律一模一樣。

    “錄音的時候，這套編鐘是音樂學(xué)院的柏老師演奏的。他是馮元慶先生的徒孫，所以他敲的編鐘，是馮先生親自指點過的，最有遺音雅社的古韻?！?/br>
    然而，旋律空有古韻，這套編鐘仍不可能發(fā)出當(dāng)年的聲音。

    鐘應(yīng)將鐘槌遞給厲勁秋，說道：“你可以試試看，它可比一般的打擊樂器厲害多了?！?/br>
    林望歸的多才多藝，超乎厲勁秋想象。

    這么大一套青銅樂器，都出自斫琴師的手筆，他不得不為之嘆服。

    鐘槌不知道是青銅還是鐵，他拿著有些沉，輕輕敲在編鐘上，立刻發(fā)出清脆悅耳的金石之聲。

    音色優(yōu)美，隨便一敲都自成音階，又會因為他的力氣大小，呈現(xiàn)出截然不同的音域。

    他還沒能摸索出這套神奇樂器的演奏方式，就聽到門外熟悉的呼喚。

    “小應(yīng)？小應(yīng)？”

    “師父?！辩姂?yīng)轉(zhuǎn)身往琴館外走。

    厲勁秋放下鐘槌，也不好繼續(xù)演奏，追著他走出去。

    門外的樊成云聲音疲憊又痛苦，臉色也不太好。

    “換身衣服跟我去音樂學(xué)院。”

    “出什么事了？”鐘應(yīng)低聲問道。

    樊成云視線掃過厲勁秋，連和這位作曲家寒暄的心思都沒有了。

    他長長嘆息，久久無法平復(fù)心情。

    “柏輝聲去世了?！?/br>
    音樂學(xué)院柏輝聲，是著名的二胡演奏家，更是遺音雅社二胡大師馮元慶的關(guān)門徒孫，深得大師真?zhèn)鳌?/br>
    他深居簡出，即使名聲斐然，仍是住在音樂學(xué)院的教師宿舍，和夫人方蘭過著節(jié)儉的授課生活。

    “柏老師教過我二胡?！?/br>
    鐘應(yīng)走進(jìn)音樂學(xué)院，低聲給厲勁秋介紹這位剛剛?cè)ナ赖膫ゴ笱葑嗾摺?/br>
    “他常年在音樂學(xué)院開班授課，只要愿意聽、愿意學(xué)，無論有沒有天賦，他都喜歡教。因為他說……”

    鐘應(yīng)的聲音悲痛低沉，“音樂能給人帶來幸福，每一個人都有獲得幸福的權(quán)力?！?/br>
    能就讀音樂學(xué)院的學(xué)生，不代表每一個都能成為優(yōu)秀的演奏家。

    他們或許出于愛好，或許出于家族傳統(tǒng)，或許出于卓然天賦來到這里，對柏輝聲來說，只要上他的課，就算是他的徒弟。

    厲勁秋不可能聽說一位音樂家去世，就選擇告辭。

    此時，他走在音樂學(xué)院通往教師宿舍的路上，陪鐘應(yīng)和樊成云去道別。

    身邊還有學(xué)生們焦急痛苦的聲音，伴隨著他們急匆匆的腳步。

    “不是說柏老師病情好些了嗎？”

    “我上學(xué)期還聽了他的二胡課?！?/br>
    “怎么會這樣、怎么會這樣……”

    他們剛到教師宿舍區(qū)，就見到了無數(shù)學(xué)生的身影。

    音樂學(xué)院的院長臉色沉重的走了過來，徑直抓住了樊成云的手臂。

    “你等一等，我有話跟你說?！彼麌@息著攔住了樊成云，視線掃過鐘應(yīng)和旁邊的厲勁秋，也沒有問候的心情，只剩下沉重。

    “小應(yīng)，你和學(xué)生先進(jìn)去吧，先去給輝聲道別?！?/br>
    厲勁秋被當(dāng)成了學(xué)生，也不出聲。

    他和鐘應(yīng)默默的看著樊成云和院長走到一邊商談，繼續(xù)往學(xué)生們涌去的地方走去。

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