十六班的人經(jīng)過(guò)這段時(shí)間已經(jīng)充分了解了時(shí)延——

    他只是看起來(lái)不好說(shuō)話，其實(shí)脾氣還挺好的。

    因此全班看著他面無(wú)表情放下筆，卻沒(méi)有人害怕。

    林恒眼看著時(shí)延的“冷空氣”解決法不再奏效，眼底掠過(guò)一絲笑意。他放下筆，迎上過(guò)于強(qiáng)烈的許西安的視線：“筆記而已?！?/br>
    努力趁機(jī)研究林恒筆記的許西安被抓包后，也不覺(jué)得尷尬，大大方方的試探著發(fā)問(wèn)：“我能借回去研究一下嗎？”

    林恒笑容溫和, 看著很好說(shuō)話, 拒絕的話卻很干脆：“抱歉, 不行?！?/br>
    許西安遺憾的“哦”了一聲，倒也不在意。

    期中考試臨近了，她每次年級(jí)排名都有上升，早晚有一天能超過(guò)林恒。

    漂浮著坐在窗臺(tái)上的江喻盡量避免被班上的人波及到，看著后排座屬于江韓的空位置嘆氣：又沒(méi)來(lái)上學(xué)，不然圍在這的人還能少一點(diǎn)。

    不知道江韓又跑到哪去了，聽(tīng)他跟時(shí)延有提過(guò)，好像在深北市交到了朋友。

    也不知道應(yīng)該夸他交友能力強(qiáng)，還是該說(shuō)他不務(wù)正業(yè)。

    面對(duì)班上同學(xué)的好奇打聽(tīng)，時(shí)延最終一本正經(jīng)的干脆道：“所有選手都簽了保密協(xié)議?！?/br>
    言下之意最終結(jié)果無(wú)可奉告，不能說(shuō)，想知道到時(shí)候看節(jié)目就可以了。

    同學(xué)們聽(tīng)到“保密協(xié)議”這個(gè)回答失落的“哦——”了一聲，表示可以理解，簡(jiǎn)單問(wèn)了幾個(gè)有關(guān)“電視臺(tái)長(zhǎng)什么樣”之類(lèi)的問(wèn)題，就滿足的四散回到了自己的座位。

    所有同學(xué)散開(kāi)之后，時(shí)延不著痕跡的松了口氣，打算繼續(xù)做題。這段時(shí)間為了準(zhǔn)備《一站封神》，耽誤了很多時(shí)間，要在期中考之前補(bǔ)回來(lái)。

    “所以第四期你贏了嗎？”林恒看了眼正快樂(lè)吃零食的簡(jiǎn)凱鑫，壓低聲音問(wèn)了時(shí)延一句。

    前面的不用問(wèn)，既然時(shí)延錄制完了第四期，就證明至少時(shí)延贏得了第三期的冠軍，才進(jìn)入下一期的錄制。

    其實(shí)班上的同學(xué)就算不問(wèn)，等到了下周錄制的時(shí)候，看看時(shí)延有沒(méi)有離開(kāi)去錄節(jié)目就知道了——離開(kāi)了就是第四期附加賽也贏了，輸了就要等到?jīng)Q賽再去淮京了。

    時(shí)延聽(tīng)到林恒的問(wèn)題頭也沒(méi)抬，筆尖都沒(méi)有停頓，直接就干脆地“嗯”了一聲：“贏了?！?/br>
    林恒翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)，笑著拿起筆開(kāi)始做題：“猜到了?！?/br>
    坐在窗臺(tái)上的江喻抱著胳膊低頭看著時(shí)延道：“你好雙標(biāo)?！?/br>
    時(shí)延不吭聲的隨手翻開(kāi)筆記本，寫(xiě)了兩句話給江喻。

    [嗯，前提是從幼兒園就認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)十年以上都有這待遇，你還有九年半]

    江喻嘴角一抽：“……不，等我回去咱倆就各走各路?！?/br>
    時(shí)延聞言不假思索的把剛剛寫(xiě)的“十年”劃掉了，加了個(gè)“二”，改成了“二十年”。

    江喻：“……”

    屬實(shí)記仇。

    他搖頭伸手點(diǎn)了點(diǎn)筆記本：“改二十年沒(méi)用，后面沒(méi)改，還是再過(guò)九年半?！?/br>
    時(shí)延：“……”

    明明江喻是個(gè)天才，時(shí)延卻常常覺(jué)得跟江喻聊天多了，多少會(huì)降智。

    降得不是智商，而是說(shuō)跟江喻接觸久了，容易變得幼稚。

    想清楚這一點(diǎn)后，時(shí)延就干脆的停止了跟江喻在筆記本上溝通，轉(zhuǎn)而認(rèn)真刷題了。

    放學(xué)后，時(shí)延還有事要忙。

    最后一節(jié)課后，一班的人都看到了一個(gè)熟悉又陌生的身影。

    十六班最近引起轟動(dòng)性話題的另一位一哥，此刻正靠在門(mén)口的欄桿上，等韓閆宇下課。

    簡(jiǎn)丌好久沒(méi)來(lái)學(xué)校了，所以時(shí)延來(lái)找的人沒(méi)有什么懸念，肯定是韓閆宇。

    沒(méi)人比韓閆宇更清楚時(shí)延來(lái)找他是什么原因，根本不是班上其他人想的那樣。

    距離上次家教課已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)周，時(shí)延上次說(shuō)要從初中的內(nèi)容開(kāi)始打基礎(chǔ)，但是韓閆宇家里沒(méi)有一本初中相關(guān)的輔導(dǎo)書(shū)。

    他本來(lái)想自己隨便買(mǎi)兩本就行了，在韓閆宇的概念里，所有參考書(shū)應(yīng)該都差不多，結(jié)果被時(shí)延拒絕了。

    事實(shí)上參考書(shū)質(zhì)量良莠不齊，選錯(cuò)不僅浪費(fèi)時(shí)間，還沒(méi)有太大幫助。

    適合自己的才是最好的，而每個(gè)人擅長(zhǎng)的和短板所在都不同。

    任誰(shuí)也想不到，兩位一哥在教室門(mén)口匯合，徑直前往書(shū)店。

    選完書(shū)去韓閆宇家上課。

    上次是江喻幫忙選，而現(xiàn)在時(shí)延已經(jīng)可以自己判斷參考書(shū)的優(yōu)劣，簡(jiǎn)單翻看一下，就能快速摸清大致題型，所以是他幫韓閆宇選的。

    當(dāng)然，買(mǎi)書(shū)的過(guò)程，也算工資。

    時(shí)延：敲資本家竹杠，逐漸嫻熟。

    江喻無(wú)聲贊許點(diǎn)頭：青出于藍(lán)。

    “這本?！?/br>
    “這本?！?/br>
    “還有這本?！?/br>
    時(shí)延看完選中哪本就往韓閆宇懷里一拍，逐漸摞成小山。

    當(dāng)然，不都是初中的，順帶還有基本時(shí)延做的順手的高中輔導(dǎo)書(shū)，一塊兒提前買(mǎi)了，省得再跑一趟。

    韓閆宇懷疑人生的低頭看著快摞到自己下巴的輔導(dǎo)書(shū)，還沒(méi)來(lái)得及看清最上面的封皮寫(xiě)著什么，下一本就疊了上來(lái)。

    “……這些都是給我的？”韓閆宇表情險(xiǎn)些裂開(kāi)，“全做完？你是不是瘋了？”

    時(shí)延并不生氣，平靜征求他的意見(jiàn)：“你對(duì)自己的實(shí)力沒(méi)信心？如果做不到的話，就算了?！?/br>
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