似乎還十分委屈。

    蘇瓔：“哦，我忘了，我還以為這學(xué)校里的人都比較有志氣，有道是英雄不問(wèn)年級(jí)——”

    “你的廢話才多吧！”

    二年級(jí)煩躁地一拳打了過(guò)來(lái)。

    這動(dòng)作看似平平無(wú)奇，手邊卻帶起凌厲的拳風(fēng)，而且速度快得不可思議。

    倘若是感官反應(yīng)被強(qiáng)化的人，興許能跟上這種速度。

    蘇瓔：“……”

    她不覺得自己有那種本事。

    她在對(duì)方身形晃動(dòng)時(shí)就發(fā)動(dòng)能力，竟然還險(xiǎn)些慢了。

    挾裹著勁風(fēng)的拳頭擦過(guò)肩膀，只是非常輕微的觸碰，就帶起一陣難以想象的沉重鈍痛。

    與此同時(shí)，眼中的色彩迅速褪去，一切事物都模糊扭曲、空洞風(fēng)聲呼嘯而起。

    若非她早早進(jìn)入能力狀態(tài)，恐怕會(huì)被一拳打碎肩膀。

    二年級(jí)的拳頭勉強(qiáng)蹭到對(duì)手，然而最終也只是徒勞地穿過(guò)空氣。

    二年級(jí)：“……”

    他剛剛看到對(duì)方如何出現(xiàn)在平臺(tái)上，早已猜測(cè)對(duì)方有某種位移能力，倒是也不怎么驚訝。

    下一秒，他直接回身向自己后方砸去。

    然后再次一拳落空。

    二年級(jí)：“！”

    他一臉我是不是中計(jì)了表情，一腳踢向自己的身后。

    然后第三次打空。

    二年級(jí)：“…………”

    他看上去心態(tài)有點(diǎn)崩。

    “雙能力？隱身和瞬移？”

    他冷笑一聲，開始在平臺(tái)上發(fā)瘋，攻擊任何自己能看到的地方。

    一時(shí)間活像在表演拳法，對(duì)著空氣斗智斗勇。

    他激情四射地輸出了幾招之后，忽然眼角掃到一抹人影。

    二年級(jí)正準(zhǔn)備沖過(guò)去，腳下卻是一滑。

    懸掛整個(gè)平臺(tái)的四根吊索，竟然紛紛崩裂開來(lái)。

    ——不，不是斷裂。

    吊索末端的勾扣、連帶著被掛住的欄桿，直接消失了，只剩下四根光禿禿的鏈子在空中晃動(dòng)。

    下端的切口歪斜卻異常平滑，仿佛被橡皮擦胡亂抹去一半的圖像。

    緊接著，他腳下沉重的鋼鐵平臺(tái)失去了支撐，別無(wú)選擇向地面墜落。

    ——那個(gè)新生用什么手段弄斷了這些吊索？？？

    二年級(jí)怒火中燒地想著，堪堪踩著向下墜落的平臺(tái)躍起，輕輕松松抓住了吊索的下半部分。

    他懸在了半空中，腳尖只差一點(diǎn)就觸碰到藍(lán)罩子的邊緣。

    他松了口氣，在心里咒罵該死的新生，正想要繼續(xù)向上爬——

    手中忽然一輕。

    他不可置信地看向手中殘缺的一段鐵鏈，再抬起頭。

    “？！”

    吊索仿佛再次直接被人從中斬?cái)嗔恕?/br>
    他只握著下半部分，整個(gè)人再也無(wú)處借力，只能向下墜落。

    二年級(jí)的身體穿過(guò)藍(lán)罩子的邊緣。

    圓球似的護(hù)盾悄然開裂，潰散成漫天飄舞的細(xì)碎光點(diǎn)，仿佛被驚得四散飛離的螢火蟲群。

    伴隨著光腦里發(fā)出輸?shù)舯荣惖耐ㄖ?/br>
    二年級(jí)重重摔在地上，激起一片揚(yáng)塵。

    恍惚間，透過(guò)一片灰蒙蒙的飛揚(yáng)塵土，觸控投影界面的光芒亮了起來(lái)。

    蘇瓔站在摔裂的平臺(tái)旁邊，低頭戳著自己的光腦。

    二年級(jí)咳了幾聲，憤憤不平地爬起來(lái)：“你在干什么？”

    “沒什么。”

    蘇瓔頭也不抬地繼續(xù)打字，“告訴那個(gè)讓我來(lái)排位賽的人，我贏了?！?/br>
    發(fā)完消息之后，她看了看光腦。

    蘇瓔：“？”

    凌爝對(duì)于消息似乎一貫是秒回的，雖然回復(fù)都特別簡(jiǎn)短，或者干脆只發(fā)圖。

    不過(guò)這次幾分鐘了都沒有回復(fù)，大概是在上課吧。

    ……

    大教室里一片安靜。

    各種各樣的模型被投影在桌面上空，導(dǎo)師背著手在過(guò)道里巡視，檢查學(xué)生們擺出的作業(yè)。

    后排角落里，在一個(gè)打瞌睡的學(xué)生旁邊，黑發(fā)藍(lán)眼的青年低下頭，查看著自己收到的消息。

    一個(gè)簡(jiǎn)筆畫的小人用圓乎乎的手抱著獎(jiǎng)牌的表情，下面寫著勝利。

    凌爝：“……”

    他看著消息陷入了沉思。

    他輸入了一個(gè)字。

    聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)下自動(dòng)檢索到的相關(guān)表情包紛紛浮現(xiàn)出來(lái)。

    凌爝抬起手，想要點(diǎn)擊其中的某個(gè)卻不太滿意，接著又發(fā)現(xiàn)后面還有。

    他干脆一頁(yè)一頁(yè)地翻了起來(lái)。

    下課時(shí)間到了，旁邊的人站起身，和朋友一起走了。

    “最近她回我消息回的好慢啊，是不是嫌我煩了？”

    朋友低聲抱怨道。

    “不好說(shuō)，兄弟?！?/br>
    那人一臉深沉，“剛才坐我旁邊的人，一個(gè)表情包就挑了十五分鐘，也可能是她在乎你吧?！?/br>
    “……”

    第22章

    雖然說(shuō)這場(chǎng)勝利看上去像是取巧, 然而實(shí)際上做起來(lái)，還是有點(diǎn)難度的。

    這些日子，蘇瓔幾乎每天都耗費(fèi)大量時(shí)間, 練習(xí)反復(fù)開關(guān)能力破壞不同位置的目標(biāo), 速度比實(shí)戰(zhàn)考核時(shí)期有很明顯的提升。

    在對(duì)手還忙著對(duì)空氣瘋狂輸出的時(shí)候, 她迅速毀掉四條吊索, 甚至都被沒注意到。

    不得不說(shuō), 那個(gè)二年級(jí)的計(jì)劃其實(shí)并沒有大問(wèn)題。

    一般人看到能隱身瞬移的對(duì)手, 但凡有點(diǎn)戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)的, 都會(huì)覺得對(duì)方一旦瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就來(lái)近身偷襲, 而且大概率繞后背刺。

    --