直至顏菲擔(dān)憂地喊了一聲。

    他才回過神來，收斂情緒，微微搖頭示意自己沒事。

    那邊一堆人鬧哄哄地走遠，又有人不斷涌入教室，隨著新的上課時間到來，走廊里又安靜下來。

    凌爝：“你是隊長，聽你的。”

    態(tài)度非常灑脫。

    蘇瓔覺得這話分外熟悉。

    然后她想了起來。

    上一次考試，剛剛拿到任務(wù)內(nèi)容時，她曾經(jīng)希望凌爝參與一下戰(zhàn)術(shù)制定，當(dāng)時后者就是用類似的話搪塞過去。

    當(dāng)然，他大概本來也無所謂。

    經(jīng)過這么多年的考試，他什么情況沒見過，隊友多一個少一個也不重要。

    蘇瓔轉(zhuǎn)過臉去，“……你們倆對我當(dāng)隊長也不介意吧？”

    旁邊的兄弟倆同時搖頭，動作頗為整齊。

    而且沒再為這種默契而互相嫌棄。

    畢竟所謂的隊長，也只是那個組建隊伍的人，既不會有學(xué)分加成，也不能讓導(dǎo)師高看你一眼。

    而且考試要求里也沒有明文規(guī)定，每個隊員必須聽隊長的指揮。

    “好吧。”

    蘇瓔看他們都不在乎，也就點頭答應(yīng)了。

    她想起那些為了爭隊長頭銜吵起來的同學(xué)們——他們似乎將這當(dāng)成一個小隊領(lǐng)導(dǎo)人的位置，包括顏菲還警告自己要服從林河的指揮。

    蘇瓔心情頗為復(fù)雜，“話說，亞當(dāng)你想和我組隊，是因為什么？還是想要試試換隊友能不能躲過你已經(jīng)抽到六次的定點防御？”

    “說實話，我是這么想的，畢竟你是一年級，還是個很奇怪的能力?！?/br>
    亞當(dāng)看上去生無可戀，“但或許無濟于事——你絕對無法想象，前幾次考試，我?guī)缀跻呀?jīng)找遍了我認識又不太討厭的人?！?/br>
    蘇瓔：“所以，究竟是你認識的人不夠多，還是你認識的人大多數(shù)都很討厭？”

    霍翼：“我覺得他才是被人討厭的那一個。”

    還沒等亞當(dāng)破口大罵，他趕忙又說起對方最關(guān)注的話題，“而且我覺得可能性不太大?！?/br>
    霍翼分析道：“這次我們有兩個輔助，不對，蘇瓔現(xiàn)在依然是輔助分類對吧，那我們不太可能再抽到防御。”

    蘇瓔面對著三個人情緒不同的視線，“是，我依然是輔助，之前去測能力的時候，他們就沒想過給我改分類?！?/br>
    亞當(dāng)：“分類不會因為你的異能可以用于攻擊就改的——所有的空間類都是輔助?！?/br>
    蘇瓔：“你是說有一個類似列表清單之類的東西？每個人的能力必須在那個細分里面，才會被歸到攻擊類？也就是硬性的？”

    霍翼：“是這樣沒錯，但很多能力并不好分類，比如你覺得你是空間類嗎？”

    蘇瓔啞然。

    她還真不知道怎么說。

    畢竟空間類能力各有不同，但大致就那么幾個分類，還真沒有哪種和她相似的。

    “你們有沒有聽過一個說法?！?/br>
    蘇瓔問道：“我聽同學(xué)說，每個考生其實都有個不公開的戰(zhàn)斗力數(shù)值，和能力值不太一樣，它會把你掌握的各種課程技能都算進去——如果是那些純輔助的沒有傷害的能力，那就算一個加成值，算到攻擊類能力的人身上?！?/br>
    “實地作戰(zhàn)考核的任務(wù)分配，其實是以那個為系數(shù)，然后通過某個公式，確定考場和具體的任務(wù)類型以及難度？”

    亞當(dāng)：“這聽上去是個大工程，就算是超腦來進行計算，也未必能做得特別精確，變量太多了?！?/br>
    霍翼：“這不一定是真的，也不一定是假的，我之前也聽人說過——”

    亞當(dāng)：“你只會說廢話?！?/br>
    霍翼：“我的意思是，除了設(shè)計考試的那些人之外，其他的就算連教授都未必知道。”

    亞當(dāng)：“這他大爺?shù)牟痪褪菑U話嗎？”

    組隊這件事算是敲定了。

    蘇瓔有點緊張又有點興奮。

    畢竟多了兩個六年級，而且她自己能力值也變高了，那么整個隊伍的能力值平均數(shù)又上升了許多。

    任務(wù)難度肯定要再次提高。

    這次面臨的整體戰(zhàn)斗難度，從敵人個體強度到環(huán)境的惡劣程度，可能會是另一個等級。

    蘇瓔想想就覺得刺激。

    另外倆人已經(jīng)罵罵咧咧地走了。

    蘇瓔：“考試還有一段時間，等到正式開始組隊的時候，我再去檢測一次能力值?！?/br>
    這樣還能提高隊伍的平均值。

    凌爝微微頷首，似乎很喜歡這種態(tài)度。

    蘇瓔也隱隱感到了鼓舞，“對了，上次一時沖動，我準備得太倉促，這回我猜我們能抽到的考試種類會變多？我是不是應(yīng)該做點預(yù)習(xí)？”

    凌爝不置可否，“四人任務(wù)一般都要持續(xù)戰(zhàn)斗。”

    蘇瓔：“包括一個攻擊三個輔助這種情況？”

    凌爝：“……嗯?！?/br>
    這種情況略有些離譜，他甚至都遲疑了一下。

    蘇瓔也能猜到，畢竟正常來說，隊伍配置應(yīng)該是反過來的，一個輔助三個攻擊，把輔助替換成防御類也成立。

    至少，攻擊類能力數(shù)量應(yīng)該是最多的。

    畢竟實地作戰(zhàn)考核里，無論是哪種任務(wù)，基本上都不太容易避免戰(zhàn)斗，除了竊取。

    當(dāng)然這取決于你的能力。

    蘇瓔：“…………所以說我們與竊取無緣了嗎？如果是竊取的話，我感覺我能全程無傷無殺，說不定還能破學(xué)校紀錄。”

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