若要問(wèn)人生像什么，時(shí)髦的比喻就是人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道下一顆是什么味道。

    只是這突然性來(lái)的也太過(guò)于突然，以至于許多人在短時(shí)間內(nèi)都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，一段時(shí)間的安靜之后響起了不同分貝，不同音調(diào)的叫喊聲，此起彼伏，在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中更讓人恐懼。

    不管是男人還是女人在遇到突然的驚嚇都會(huì)發(fā)出刺耳的尖叫，這是人之常情，當(dāng)許多因驚嚇而發(fā)出的尖叫匯聚到一起的時(shí)候那就是挑戰(zhàn)人類耳力的極限了。

    柳子歸嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)不能算是人類，所以他沒(méi)有下限，他尖叫中安之若素，只是黑暗中詭異的氣氛讓他不安。

    “柳子歸，你在哪？”倪虹焦急不安的聲音在黑暗中傳進(jìn)柳子歸的耳朵，她不敢動(dòng)。

    “老師，我在這兒，你別動(dòng)，我來(lái)找你！”

    突如其來(lái)的光線能讓人失明，同樣突如其來(lái)的黑暗也能讓人失明，柳子歸心中的不安更多是來(lái)自睜眼瞎。

    “天法清清，地法靈靈，陰陽(yáng)結(jié)精，水靈顯形，靈光水?dāng)z，通天達(dá)地，法法奉行，陰陽(yáng)法鏡，真形速現(xiàn)，速現(xiàn)真形，吾奉三茅真君如律令！急急如律令!”

    柳子歸暗念咒語(yǔ)，手結(jié)法印，給自己開了天眼，再次睜開眼的時(shí)候，已經(jīng)能夠看到事物了，只不過(guò)是黑白色的，柳子歸看東西仿佛在看家里那個(gè)十四寸的黑白電視機(jī)。

    說(shuō)也奇怪，眼睛能看見(jiàn)了，心便安定了下來(lái)，即使詭異的氣息依然存在，但也不懼了。

    柳子歸快步走到倪虹身邊，抓住她的手，倪虹的手在顫抖，說(shuō)明她內(nèi)心的不安與害怕。

    “老師，別害怕，我在這兒呢！”柳子歸仿佛一下子長(zhǎng)大了，變成了一位大人。

    “我沒(méi)事，我的書桌的抽屜里有蠟燭和火柴，你扶我過(guò)去，我的腿有點(diǎn)軟！”最后一句倪虹說(shuō)的有些不好意思。

    鄉(xiāng)下停電是一件常見(jiàn)的事情，說(shuō)停就停從來(lái)就不帶商量，而且一但停電就說(shuō)不準(zhǔn)什么時(shí)候來(lái)電，幾乎家家戶戶都備有蠟燭和煤油燈。

    柳子歸力氣很大，即使倪虹九十多斤的重量全部都?jí)涸谒纳砩?，他依舊輕松自如，摟著倪虹的細(xì)腰，用肩膀支撐著倪虹的胸部，把她引到書桌前。

    在熟悉的書桌前，即使看不見(jiàn)，倪虹摸了幾下還是能狗準(zhǔn)確的判斷蠟燭的位置，柳子歸幫忙擦亮了火柴點(diǎn)亮了蠟燭，微弱的燭光照亮了一個(gè)不大的地方，這個(gè)距離比往常不知小了多少，出了這個(gè)不到一米的距離燭光就被黑暗吞噬，柳子歸看的分明，黑暗出現(xiàn)微微的裂縫，那些消失的燭光全都進(jìn)去了這些細(xì)微的裂縫中。

    “你快扶我出去，看看同學(xué)們?cè)趺礃恿耍俊?/br>
    拋開倪虹的一些缺點(diǎn)不說(shuō)，她還真是一位負(fù)責(zé)人的老師。

    黑暗中燭光與天上的太陽(yáng)一樣耀眼，即使它散發(fā)的光芒永遠(yuǎn)無(wú)法企及陽(yáng)光。

    “同學(xué)們，別怕，都到老師這兒來(lái)！”倪虹扯著嗓子喊道。

    同學(xué)們看到老師舉著蠟燭，一下子找到了目標(biāo)，微弱的燭光就是他們前進(jìn)的方向，全都奔著燭光去了，圍繞在倪虹身邊哭泣，倪虹開始安慰起同學(xué)們。

    “糟了，我jiejie還在學(xué)校呢！”柳子歸看到同學(xué)們想到了自己的jiejie，心里擔(dān)心至極。

    “老師，我要去找jiejie，我先走了！”

    柳子歸對(duì)倪虹說(shuō)了一聲，便跑了，不顧倪虹在后面叫喊。

    狀元村小學(xué)坐落在幼兒班的后面，出了教室門，向右走上十米，上一個(gè)陡坡便是校大門前面的黃泥土cao場(chǎng)，柳子歸的速度很快，即使兔子都未必能夠趕上他，不一會(huì)兒就到了學(xué)校的門口。

    學(xué)校的大門是木質(zhì)的，古老陳舊，灰色的木板上盡是蟲吞噬之后的洞洞，大門緊閉，柳子歸用腳用力一踹，大門應(yīng)聲倒地，扇起無(wú)數(shù)灰塵。

    柳子歸幾個(gè)踏步飛入校園內(nèi)，一落地，柳子歸就感覺(jué)到了不對(duì)勁，校園里太安靜了，這絕對(duì)不正常，若是說(shuō)小學(xué)里的學(xué)生年紀(jì)大一些，但年紀(jì)與膽量沒(méi)有絕對(duì)關(guān)系，若真要較量起來(lái)年紀(jì)小的未必輸于年級(jí)大。

    “應(yīng)該有哭聲才對(duì)！”

    柳子歸想到自己的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不哭的，這里卻安靜的出奇，難道所有人都嚇傻了，嚇呆了，不出聲啦？

    柳子歸腦袋里帶著疑問(wèn)，腳下的動(dòng)作卻不慢，直奔柳棲鳳所在的教室。

    缺了一塊木板的門根本擋不住柳子歸，輕輕的一推，木質(zhì)的門板便脫落在地，化作了一地粉塵，已經(jīng)風(fēng)化了，腐朽了，柳子歸跨過(guò)一堆煙塵，走進(jìn)教室。

    教室并不大，大約只有四十平米，長(zhǎng)方形，里面位桌一個(gè)挨著一個(gè)，顯得十分擁擠，柳子歸站在教室前面，望著空無(wú)一人教室，心里充滿了恐慌。

    “姐，胖子哥，玲姐，霞霞姐、、、”

    柳子歸大聲的叫喊，連回聲都沒(méi)有一個(gè)，慌張的在教室里面尋找起來(lái)，不小心碰到了桌子，桌子一下子就變成了一堆白色的粉塵，柳子歸愣愣看著地上風(fēng)化的灰粉。

    這里的位桌和門都是用松木做成的，松木結(jié)構(gòu)中粗，密度高，極耐腐蝕，沒(méi)有個(gè)幾百年的風(fēng)吹日曬根本不可能腐爛，而且松木腐爛都是由外內(nèi)，根本不可能腐爛了還保持著原本的模樣。

    柳子歸迷糊了，他想不明白，就找他認(rèn)為明白的人，。

    “柳十三，柳十三，你在哪里??？快出來(lái)啊！”

    柳子歸大聲叫喊，但是在唱獨(dú)角戲，沒(méi)有人理他，柳子歸無(wú)奈，只好挨個(gè)教室尋找起來(lái)，但每個(gè)教室的情況大同小異，都是一個(gè)樣子，桌椅腐朽了，門腐朽了，輕輕一碰之后都變成了灰粉。

    “怎么辦，怎么辦，我應(yīng)該到哪里去找jiejie去？這個(gè)該死的柳十三，需要他的時(shí)候卻玩失蹤，他上哪里了？”

    人之初，性本惡，總是習(xí)慣以惡意的心態(tài)去揣測(cè)別人，一旦遇到問(wèn)題，自己解決不了，總希望得到幫助，一旦得不到幫助，總會(huì)找到合適的理由把所有責(zé)任都?xì)w咎到他或者她身上，然后自己心安理得推掉一切責(zé)問(wèn)。

    “啊！”

    柳子歸找不到人，急的在院中大喊大叫。

    “誰(shuí)能告訴我這一切都是怎么了？到底怎么了？”

    柳子歸快哭了。